Деятельность музыкального руководителя по организации праздников в детском саду (из опыта работы).

Детство — это особенный период в жизни человека, к которому хочется возвращаться снова и снова. Когда ребёнок начинает ходить в детский сад, он погружается в мир разнообразных эмоций и ярких впечатлений. Особенно запоминаются детям праздники в детском саду, которые проводятся несколько раз в год в соответствии с планом работы.

Праздники в детском саду играют важную роль в воспитательном процессе. Они способствуют формированию личности дошкольника, проявлению его навыков, умений и творческой инициативы, а также подводят итог педагогической работы. Праздник в детском саду — это не только развлекательное мероприятие, но и большая подготовительная работа, имеющая значимый итог как для педагога, так и для ребёнка.

Традиционные праздники в ДОУ обычно имеют тематический характер: все стихи, песни и игры связаны одной темой. Цель таких праздников — создать условия для реализации творческих способностей каждого ребёнка.

Подготовку к празднику можно разделить на несколько этапов:

• разработка проекта сценария;
• предварительное знакомство детей с содержанием предстоящего праздника;
• репетиции и разучивание музыкально-ритмического репертуара;
• оформление помещения;
• изготовление атрибутов и костюмов;
• сотрудничество с родителями;
• проведение праздника;
• подведение итогов.

СТИХИ ПРО ЛЕТО ДЛЯ ДЕТЕЙ

РАДУГА

Жар-птицей, яркой и красивой,
На небо радуга взошла.
Какие краски там играют!
Как совершенна и легка!

Она повисла коромыслом,
На нас всех смотрит с высока.
И поднимают настроение,
Украшенные небеса!

Использование робототехники в формировании регуляторных навыков у старших дошкольников

• Карачевцева И.Н., к.п. н., учитель-логопед МБДОУ д/с No15 г Белгород
• Канищева Н.В., учитель-логопед МБДОУ д/с No15 г Белгород
• Баринова Н.В., воспитатель коррекционной группы для детей с ТНР
• Зарецкая Ю.В., воспитатель коррекционной группы для детей с ТНР

Наиболее часто встречаемая проблема среди учащихся в начальной школе — недостаточно сформированные навыки регуляторной деятельности, которые подразумевают:

• Способность подчиняться правилам, требованиям;
• Умение сдерживать свои эмоциональные порывы;
• Умение сравнивать, реагировать на ошибки;
• Умение планировать свои действия;
• Умение действовать по плану, своевременно переключаться на другой этап;
• Умение предвидеть результаты своих поступков, сопоставлять желаемый результат с полученным;
• Способность длительно выполнять неинтересную работу У обучающихся данные трудности проявляются в виде низкой успеваемости, некорректном поведении, затруднениях в усвоении новых учебных навыков и знаний, трудностях понимания прочитанного (семантическая дислексия), множественных ошибках различного характера, нарастающих при утомлении (регуляторная дисграфия), дискалькулии, нарушение почерка.

Организованная образовательная деятельность «Белая береза — символ Родины моей»

образовательная область «Познавательное развитие»

раздел «Природа»

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 13 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

возрастная группа: подготовительная

Выполнил: воспитатель Фаррахова Р.Г. г.Туймазы — 2025

Цель: формирование у детей патриотических чувств, любви к родной природе.

Сценарий развлечения в старшей группе "ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕТО КРАСНОЕ!"

Сценарий праздника посвящен началу прекрасного времени года Лето, рассчитан на детей старшего дошкольного возраста. Лето – самое благоприятное время для укрепления и развития детей. Работу в ДОУ в летний период организую так, чтобы дети провели его с радостью и удовольствием и получили заряд бодрости и здоровья.

Цель и задачи: Развитие положительных эмоциональных эмоций, умение поддерживать дружеские отношения. Развивать у детей навыки совместной деятельности, чувство общности, умение выражать свое настроение. Обеспечить высокую двигательную активность детей. Закрепить умения, полученные на физкультурных занятиях.

Под песню «Вот оно, какое наше лето» (муз. Е. Крылатый, сл. Д. Энтин), дети бегут змейкой по залу, становятся полукругом.

ОФОРМЛЕНИЕ ВЫСТАВКИ «НАСТУПИЛО ЛЕТО!!!»

Стихотворения

Здравствуй, маленькая тучка!
Наверху одной не скучно?
Хочешь, вместе поиграем?
Хочешь, сказки почитаем?

Или попинаем мяч?
Только будь добра, не плачь!
Я пускаю теплый лучик
К вам в оконное стекло,

Выплываю из-за тучек –
И становится светло!
Я ведь Солнышко, я грею
Птичек, дерево, ручей…

И нисколько не жалею
Золотых своих лучей!
Тучка с солнышком опять
В прятки начали играть.

Досуг во второй младшей группе «Здравствуй лето!»

Цели:

• Вызвать у детей эмоциональный отклик, желание участвовать.
• Активизировать речь, мышление.
• Развивать ловкость, активность в подвижных играх
• Учить называть признаки времени года (Лето)

Оборудование: корзина, картинки ягод, мыльные пузыри;