Занятия по Музыке
- Details
- Written by: Киселёва Галина Юрьевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 5619
Киселёва Галина Юрьевна
Музыкальный руководитель МКДОУ "Елань-Коленовский детский сад общеразвивающего вида "Светлячок" р.п.Елань-Коленовский
Цели и задачи: Развивать эмоционально- чувственную среду каждого ребёнка. Способность переживать и отображать свои переживания в изобразительной деятельности. Развивать фантазию и воображение. Формировать эстетическую отзывчивость на прекрасное в искусстве. Развивать у детей представление об изобразительных возможностях музыки.
Материал
Демонстрационный: Игрушки: тигрёнок, зайчата, белочка, ёжик, слон, Петрушка.
Раздаточный: Краски, гуашь, кисточки, палитра, листы бумаги с изображением игрушек.
Оборудование: Музыкальный центр, компьютер, ширма, запись произведения:
«Слон» муз. К. Сен-Санс, нотный материал
- Details
- Written by: Ирина Быкова
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 29853
Мастер-класс для музыкальных руководителей ДОУ «Методы разучивания музыкально-ритмических движений посредством игры».
Девиз: «Танцуй веселей вместе с нами поскорей!»
Цель мастер класса: повышение профессионального уровня и обмен опытом.
Задачи мастер-класса:
• передача опыта путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов и форм педагогической деятельности;
• совместная отработка методических подходов, приёмов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;
• рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер - класса;
• повышения уровня профессиональной компетентности участников мастер-класса;
• формирование индивидуального стиля творческой педагогической деятельности каждого участника мастер-класса.
Методы и приемы: Практический, словесный, наглядно-двигательный.
Оборудование: музыкальный центр, диск с записями: Игра с дедом Морозом «Едет, едет паровоз», «Тетя-весельчак» муз. Гладкова, Иван Купала «Ай, Заинька», «Вальс-шутка» Шостакович, «У меня, у тебя» музыка Е.Попляновой, любая ритмичная полька.
Музыкальны игры, танцы, упражнения необходимы дошкольникам не только для развлечения, но и для их физического, умственного и эстетического развития. Они помогают детям полюбить музыку, эмоционально реагировать на нее; развивают музыкальный слух и чувство ритма, обогащают детей новыми музыкальными знаниями, расширяют их музыкальный кругозор.
- Details
- Written by: Киселёва Галина Юрьевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 5131
Киселёва Галина Юрьевна
Музыкальный руководитель МКДОУ "Елань-Коленовский детский сад общеразвивающего вида "Светлячок" р.п.Елань-Коленовский
Цель : Формировать нравственно- эстетическую отзывчивость на прекрасное в жизни и в искусстве.
задачи:
Расширять кругозор ребёнка на основе знакомства с классической музыкой и художественной культурой.
Развивать эмоционально- чувственную среду ребёнка, способность переживать и отображать свои впечатления в изобразительной деятельности.
Развивать фантазию и воображение.
Read more: Конспект НОД образовательная область "Музыка" "У лесного озера"
- Details
- Written by: Сурина Ирина Геннадьевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 5910
Сурина Ирина Геннадьевна
Музыкальный руководитель 1К МБДОУ ЦРР - ДС № 28 " Золотой петушок" г.Тамбов
Потребность в музыке, любовь к ней формируются у маленького ребёнка, прежде всего в процессе слушания, благодаря которому у детей развивается музыкальное восприятие, закладываются основы музыкальной культуры. Музыкальное воспитание малыша лучше начинать с раннего возраста, поэтому для педагога очень важно найти живую, гибкую форму общения с детьми на занятиях, создав положительный эмоциональный фон. В этот период обучения как раз уместно разъяснять, рассказывать детям всё, что поможет им оживить в своём восприятии звучащий материал: для них всё ново, всё интересно! Одновременно, в непосредственном общении с детьми необходимо стимулировать их активную практическую деятельность (например, прохлопать ритм, определить размер, показать в воздухе рисунок мелодии, пропеть её). Этот живой тон общения и лежит в основе учебных занятий.
- Details
- Written by: Т.В. Лопатина
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 3568
Сценарий к муниципальной творческой игре «ЭкоКолобок» на тему: «Природа- вдохновитель, идей волшебных клад!»
Составитель: Т.В. Лопатина – музыкальный руководитель,
Цель: увидеть, услышать и продемонстрировать, как природа вдохновляет композиторов, поэтов, художников на создание произведений. Поощрять дошкольников к совместному творчеству, под воздействием природы.
Оборудование:
зеркало, осенние листья, ленты, шапочкиподснежников, картина «Лето» нарисованная детьми, мультимедийная презентация (37 слайдов), ткань (органза) голубого цвета, микрофон, мольберт, кисточка.
Исполнение ролей:
- Details
- Written by: Азарова Татьяна Николаевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 16278
Воспитатель 1К Азарова Татьяна Николаевна
Музыкальный руководитель Мясищева О.Б.
МБДОУ детский сад №26 «ЁЛОЧКА» г.Елец Липецкой области
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: ведущая, коза, семеро козлят, волк, лиса, кукушка, ёлки.
РЕКВИЗИТЫ: рожки для козлят и шляпа с рогами для мамы козы, корзина, маска волка и лисы, цветы, домик, скамейка, стол, стулья, посуда, сумка почтальона, телеграмма, купюра 100 рублей, бейсболка, ёлки, музыкальные инструменты.
ХОД СКАЗКИ:
Ведущая. Сказку, известную всем давно,
Переделали мы на новый лад,
Вы смотрели в театре её и в кино,
А наша сказка пришла в детский сад.
Просим вас слушать внимательно,
Различать, кто в ней добро, а кто зло несёт.
И тогда, друзья, обязательно
В жизни вам повезёт.
(Под пение птиц открывается занавес, на сцене декорация: домик, скамеечка, деревья).
Ведущая. Посмотрите, гости наши,
Дом простой стоит в лесу.
Там живут наши козлята,
Маму ждут свою – Козу.
(Козлята выходят из домика, ходят стайкой, топая ногами, и приговаривают)
Козлята: Мы спешим, мы спешим
- Details
- Written by: Безбородова Ирина Александровна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 16181
Безбородова Ирина Александровна
Музыкальный руководитель 1К ТОГБОУ "Детский дом "Аистенок", г. Мичуринск Тамбовская область
Практика работы современного детского сада показывает, что основные вопросы музыкально-эстетического развития дошкольников решает музыкальный руководитель, а воспитателю отводится роль его помощника. Наблюдение и анализ музыкального развития детей в дошкольных образовательных учреждениях указывают на недостатки процесса взаимодействия воспитателя и музыкального руководителя, в том числе на его стихийность, нерегламентированность и неуправляемость. Воспитатели, находясь в постоянном контакте с детьми, обычно малоактивны в осуществлении музыкального воспитания и обучения дошкольников.
Read more: Взаимодействие воспитателя и музыкального руководителя
- Details
- Written by: Безбородова Ирина Александровна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 8310
Безбородова Ирина Александровна
Музыкальный руководитель 1К ТОГБОУ "Детский дом "Аистенок", г. Мичуринск Тамбовская область
Ведущая: Есть одна страна на карте, не найти другой такой.
Не отмечена на карте, и размер-то небольшой.
Дети: Но живет в стране той славной замечательный народ.
И куда не кинешь взглядом, рядом друг с тобой идет.
Дети входят в зал под музыку.
Большой хоровод.
Read more: Конспект музыкального праздника для детей дошкольного возраста «Детский мир»
- Развитие детей средствами музыки и ритмических движений
- Музыкальное занятие во второй младшей группе «Игрушки» (по стихам Агнии Барто)
- Музыкальная деятельность, как средство развития детей ОВЗ
- Занятие для II младшей группы. «В стране музыкальных звуков»
- Дидактическая игра "Музыкальный чудо-дом"
- Конспект музыкально-игрового досуга «Зайчики в гостях у ребят»
- Музыкальное занятие для детей средней группы «Лисичкины сюрпризы» (мастер класс)
- Эмоциональное восприятие прекрасного детьми раннего возраста на музыкальных занятиях
- Хлеб — всей жизни голова.
- Интегрированное занятие-досуг воспитателей и музыкального руководителя
