Конспект занятия по нравственному воспитанию в старшей группе: «Театр вежливости»

Программное содержание:

Довести до сознания детей (используя примеры из произведений художественной литературы), что истинно вежливый человек не только знает волшебные слова, но и всегда старается сделать приятное другим людям. Приучать детей к мысли, что без вежливых слов очень трудно обходиться в любом обществе. Учить анализировать свои поступки и поступки литературных героев, развивать связную речь, мышление. Воспитывать любовь и уважение к окружающим людям.

Педагогический проект "Повышение родительской компетентности как средство ранней профилактики зависимого поведения"

Наркотическая ситуация в России динамично усугубляется. Идёт процесс «омоложения» потребителей. Сейчас наркозависимость регистрируется даже у детей младшего школьного возраста. В связи с этим возникает необходимость, в разработке профилактических мер начиная уже с дошкольного возраста. Большинство зарубежных стран столкнулось с проблемой наркозависимости намного раньше наших соотечественников, в связи с этим за рубежом существуют системы работы, где антинаркогенное обучение начинается уже в дошкольном возрасте.

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе по нравственно – патриотическому воспитанию с применением интерактивной доски «Томск – город сердца моего»

Цель: расширение представлений знаний детей о Томске, как о своей малой Родине и любимом городе.

Задачи:

1. Закрепить и уточнить знания детей о своем городе.
2. Дать понятие «малая Родина».
3. Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за свою страну.
4. Способствовать проявлению форм дружеского общения.
5. Продолжать знакомить детей с интерактивной доской.

Материалы для занятия: интерактивная доска, флаг г. Томска, альбом «Памятники Томска», видеосюжеты детей, слайды с фотографиями и картинками г. Томска, клей, картонная заготовка герба, стружка от цветных восковых карандашей, цветные карандаши, трафареты герба, разрезные картинки герба г. Томска, песня О.Ковальчук «Песня о Томске», мячики Су-джок.

Предварительная работа:

• чтение художественной литературы (легенды, стихи о Томске)
• рассматривание иллюстраций с видами современного Томска
• совместная деятельность детей и родителей (изготовление своего видеоролика о достопримечательностях города)
• разучивание физкультминутки и приветствия

Конспект комплексного занятия по нравственному воспитанию по теме: «Что такое хорошо и что такое плохо?»

Г. Малоярославец МДОУ ЦРР-д/с №6 «Синяя птица» Воспитатель: Мурнаева И.С.

Цель: формирование традиционного миропонимания и мировоззрения, познание окружающего мира во всем его многообразии, сложности, противоречивости и неоднозначности;

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

• закрепить навык пользования простым распространенным предложением;
• закрепить грамматические навыки;

Развивающие:

• развивать представления об окружающем мире;
• развивать лексический словарь детей;
• развивать зрительную и слуховую память, внимание.

Воспитательные:

• воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.

"Японский журавлик"

Прослушивание песни «Японский журавлик» (стихи Владимира Лазарева)

Вернувшись из Японии, пройдя немало верст,
Бумажного журавлика товарищ мне привез.
С ним связана история, история одна -
Про девочку, которая была облучена.

Проектная деятельность по реализации регионального компонента ООП ДО

(духовно-нравственное направление)

Руководитель:

Полторецкая Юлия Александровна, воспитатель высшей квалификационной категории.

Творческая группа:

• Полторецкая Юлия Александровна, воспитатель высшей квалификационной категории
• Леонтьева Надежда Витальевна, воспитатель;
• Пронина Е.А.., воспитатель высшей квалификационной категории;
• Ширшикова Альбина Римовна, музыкальный руководитель высшей квалификационной категории;

2015 г.

Проектная деятельность – это интегрированный метод обучения, который является для дошкольников инновационным. Он направлен на развитие личности ребёнка, его познавательных и творческих способностей, когда серия занятий объединена основной проблемой.

Воспитание толерантности в детском саду.

Секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику.
Роберт Эмерсон

Быть толерантным – означает «позволять, допускать, проявлять великодушие в отношении других. В последнее время часто возникают дискуссии о толерантном мире, так называемом мире без насилия и жестокости, в котором главной ценностью является единственная в своём роде и неприкосновенная человеческая личность. Но мало произносить красивые слова, толерантность нужно воспитывать, путем развития хороших привычек, манер, культуры межличностного общения, искусства жить в мире непохожих людей. Слово «толерантность» употребляется для обозначения адаптационных способностей организма, позволяющих ему взаимодействовать с другими, не нарушая внутреннего равновесия.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПРИВИТИЮ ДЕТЯМ «ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ»

Воспитатель: Чемирисова С.П. г. Курганинск, МБДОУ ЦРР№7

Цель: Воспитывать у детей чувство сострадания, великодушия, ответственности, понятие о дружбе и взаимопомощи. Воспитывать отрицательное отношение к таким качествам как: хитрость, лживость, жестокость, трусость, себялюбие. Сформировать представление о доброте, честности, справедливости.

Оборудование: Декорации к сказке, маски животных, костюмы для инсценировки, использование средств ТСО.

Предварительная работа: Заучивание пословиц и поговорок о дружбе;

«Воспитание нравственных чувств посредством организации художественно – творческой деятельности старших дошкольников»

(из опыта работы)

Приходько Светлана Анатольевна Воспитатель Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Надежда» (МАДОУ «Надежда»)

Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию опыт работы нашего детского сада по теме: «Воспитание нравственных чувств посредством организации художественно – творческой деятельности старших дошкольников»

Сборник стихотворений для детей по теме Нравственность "Хорошо послушным быть!"

Автор: Ольга Корнеева

В детском саду

Мы заходим в детский сад.
Воспитатель всем нам рад.
- С добрым утром, ребятишки –
И девчонки, и мальчишки!

С вами будем мы играть –
Петь, лепить и рисовать.
Только ссориться не нужно-
Жить в саду мы будем дружно!