Сценарий осеннего праздника " Пугало в гостях у ребят" с детьми старшей группы.

Дети под музыку заходят в зал, встают врассыпную.

Ведущая.

Посмотрите, сколько света,
И улыбок, и гостей!
Это добрая примета –
Значит праздник у дверей!

Конспект непосредственной образовательной деятельности во II младшей группе «Прогулка в сказочный осенний лес»

Управление образования Исполнительного комитета г. Набережные Челны Республики Татарстан

МБДОУ детский сад № 54 «Искорка»

Подготовила и провела воспитатель: Никитина Миляуша Закиевна Октябрь, 2012 год

Презентация по теме «Осень»

Сиволдаевой И.В.

Игры и игровые упражнения по теме

Отгадай загадку

Разукрасит листья в разные цвета,
Курточку, сапожки надевать пора.
Собирает листья дворник во дворе,
Какое название этой золотой поре?

(осень)

Какое сейчас время года? Назови время года предшествующее осени; последующее за осенью.

Конспект интегрированной образовательной деятельности на тему «В осеннем лесу у Старичка-Лесовичка»

Для детей средней группы

Подготовила воспитатель МБДОУ «Ромашка» Лобкова Аида Юрьевна ст. Гиагинская Республика Адыгея

Цель:

• Обогащать знания детей об осенних изменениях в природе. Развивать эстетические впечатления, вызванные наблюдением за окружающей природой. Закрепить название деревьев, лесных зверей, птиц.
• Воспитывать у детей любовь к природе, заботу об окружающей среде. Формировать умение нетрадиционных форм рисования (тычки ватными палочками)
• Обогащать словарный запас.

Организованная образовательная деятельность с детьми среднего возраста «Осенняя сказка».

Область познание + художественное творчество).

ГБОУ СОШ №1174 (дошкольное отделение)

Подготовили и провели:

Педагог по формированию элементарных математических представлений Куракина Е.М.

Педагог по ИЗО деятельности Огурцова М.В.

Москва 2014 год

Программное содержание:

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад № 45 комбинированного вида Кировского района Санкт – Петербург
Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающей средой в средней группе «Путешествие в осенний лес».
Автор: Максимова Наталья Вениаминовна Воспитатель первой категории. 2014
Цель:
•    способность развитию умственных способностей: сообразительности, внимания, смекалки, логике.
•    Закрепить навыки счета и отсчета предметов в пределах 10 и в запоминании чисел в счете звуков и в установлении соответствие между количеством звуков и предметов6 упражнять в различии геометрических фигур, основных цветов и названии листочков от того или иного дерева.

Терренкур «Осенние приключения на свежем воздухе»

В МДОБУ "Детский сад √10 "Светлячок" города Волхов, Ленинградской области, в старшей группе "Пчелка" педагоги всегда стараются проводить разнообразные мероприятия, чтобы дети могли получить новые знания и впечатления.

В теплый, солнечный, осенний денёквоспитатели пригласили ребят в поход — терренкур вокруг детского сада. Воспитанникам предстояло пройти 5 станций, каждая из которых была посвящена осени. На первой станции "Осенняя" дети наблюдали за осенними деревьями, вспоминали признаки осени, осенние месяцы и повторили, какие плоды и овощи созревают в это время года.

На второй станции "Цветочная" ребята закрепили знания о цветах и о том, что происходит с ними осенью. Из беседы сделали вывод, что многие цветы увядает, а некоторые продолжают радовать глаз до самой зимы.

Развлечение в средней группе «Осенний бал».

Ведущий: пролетают паутинки
С пауками в серединке
И высоко от земли
Пролетают журавли

Всё летит, должно быть это
Улетает наше лето
Лето улетает, а ему навстречу спешит
Золотая волшебница…… Кто это ребята?

Конспект занятия из цикла «Познавательно - речевое развитие» образовательная область «Коммуникация». Тема «Поговорим об осени» (старшая группа)
Автор: Степаненко Лариса Александровна, воспитатель высшей категории МБДОУ детский сад «Родничок».
Алтайский край, с. Хабары, 2014г.
Программные задачи:
Закрепить представления детей об осеннем времени года, обогащать словарный запас определениями, развивать образность речи методом сравнения. Развивать творческое мышление средством ТРИЗ - педагогики (нахождение противоречий, эмпатия). Развивать наглядно — образное мышление способом использования план - схемы.
Оборудование. Иллюстрации с осенним временем года, витрина, Сравнилка, схемы, ёмкости для игры «Хорошо - плохо», вырезанные из бумаги листочки деревьев — жёлтые и коричневые, мяч, микрофон.

Цели:
· Продолжить учить детей эмоционально воспринимать образную основу поэтических произведений, развивать творческое воображение, фантазию, логику мышления, любознательность, учить передавать свои наблюдения и впечатления;
· Учить правильно работать ножницами;
· Воспитывать любовь к природе.
Интеграция образовательных областей:
«Познание», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Социализация»
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы про осень, сбор листьев, беседа о сезонных изменениях.