Конспекты занятий с детьми по теме "Осень"

Занятие на тему  «Золотая волшебница Осень»

Подготовила:  Миллер Анастасия Владимировна, психолог, логопед, специалист по раннему развитию детей, город Ульяновск
Данное занятие можно провести в любом центре развития, дома или детском саду. Занятие подойдет для детей от 3 до 7 лет (педагог может взять материал всего занятия или исходя из особенностей группы с которой будет работать)
Оборудование: листья, мячик, краски, спокойная музыка
Активный и пассивный словарный запас по данной теме:
Существительные: осень, листья, трава, тучи, ветер, дождь, зонт.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение                         « Вороновская СОШ»группа полного дня
Кожевниковский район
Воспитатель Cергеева Марина Анатольевна   Слайд №1

Интегрированное занятие   окружающий мир с нетрадиционным рисованием         
по образовательным областям «Познание» (формирование целостной картины мира), «Безопасность» (экология), «Здоровье» детей средней группы групп
«Осенний лес».
Цель: закрепить знания о признаках осени и  желтеют и опадают листья, солнце светит меньше, погода хмурая, пасмурная, часто идут дожди.  Знакомим с новыми словами «Золотая»осень – «золотой» лес.
Задачи:

Открытое занятие по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе
«Прогулка в осенний лес»

Цель:
1. Закрепление:
- счёт от 1 до 5
- название геометрических фигур
- название цветов (красный, синий, зелёный, жёлтый)
2. Развитие:
- речи
- зрительного внимания
- мелкой моторики пальцев
- логического мышления

Цели:
-Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях;
-Активизировать глагольный словарь по данной теме.
-Продолжать учить составлять предложения по картинкам, а из них короткий рассказ.
-Продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением.
-Продолжать учить согласовывать движения с речью.
-Развивать мелкую моторику пальцев рук  умение рисовать.
Интегрирование по разделам: познание, развитие речи, изо, физическая культура.
Оборудование: мяч, карточки с изображением животных, грибов, зонт.
Словарная работа: Игра «Скажи наоборот»

КОНСПЕКТ совместной деятельности педагога и детей (НОД) по теме « Путешествие в осенний лес за здоровьем » ОО «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
Образовательная программа «Детство» (Авторы: О.В. Акулова, Т.И. Бабаева, Т.А. Березина, А.М. Вербенец, А.Г.Гогоберидзе, З.А. Михайлова).
Возрастная группа: старшая
Вид (разновидности) интегрированной деятельности детей:
двигательно - игровая (ФК+С+З);
познавательно – коммуникативная деятельность (П+К+ФК);
познавательно - двигательная(П+ФК+Б).
Содержание деятельности детей (дидактические единицы): ходьба; бег; ОРУ; самомассаж; ОВД; подвижная игра; релаксация.
Интегрированная форма: сюжетно-игровое путешествие
Задание для совместной деятельности детей:

Конспект НОД в средней группе "Осень. Овощи и фрукты"
Окружающий мир детям
Воспитатель: Согомонян А. А.
Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе. Образовательная область «Коммуникация». Тема: «Осень. Овощи и фрукты». Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Здоровье».
Программное содержание: закрепить знания детей о признаках осени, закрепить знания детей об овощах, фруктах,; развивать речь, внимание, память.
Оборудование: муляжи фруктов, карточки, иллюстрации овощей, к, мольберт, иллюстрация «Осень».
Содержание НОД.
Дети стоят на ковре. Воспитатель предлагает послушать стихотворение.
Ветерок поднимает дорожки
И кружит золотую листву
Что случилась в природе ребята?
Подскажите мне я не пойму.

Цель: познакомить детей с осенними явлениями в природе. Уточнить приспособления птиц и животных в условиях данного сезона. Закрепить знания об осенней одежде человека. Развивать эмоциональную отзывчивость детей.

Ход занятия:

Воспитатель подходит с детьми к окну, читает стихотворение А.Фета

Ласточки пропали,

А вчера заре

Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности в группе общеразвивающей направленности (для детей 4-5 лет) на тему: «Прогулка в осеннем лесу»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 122»

Подготовила: воспитатель Рассадникова А.В.

Образовательные области:

• речевое развитие
• познавательное развитие
• художественно-эстетическое развитие
• социально- коммуникативное развитие
• физическое развитие.

Интеграция видов деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, музыкальная, двигательная.

Цель: формировать умение детей выражать свои эмоции, чувства.

Задачи:

Сценарий интерактивной познавательной программы для детей старшей группы «Щедрая ярмарка – золотая Осень»

Цели:

• воспитать уважение к труду хлебороба
• познакомить с народными традициями
• закрепить знания об осени как времени года

Фон. русской народной песни. Выход ведущих в русских сарафанах.

ВЕД.1: Добрый день, вам, и поклон,

Гости дорогие! Веселья вам да радости!

Цель : Установить связь между растительным и животным миром. Заселить панно «Лес» животными и птицами, на основе природной целостности.
Материалы к занятию:
Панно «Лес», волшебный короб с вырезками животных и птиц; музыкальная кассета со спокойной музыкой, ёлочки и кустики для лесной полянки, корзина с дарами леса, кленовый лист со сказкой; листочки с загадками.
Персонаж: Лесовичок.
Ход занятия.
Воспитатель приглашает детей отправиться на экскурсию в лес. Идут по лесу, рассматривают его. (Подходят к панно «Лес»). Воспитатель говорит, что на деревьях появились желтые листья, а зеленых почти не осталось, трава пожухла. Солнце светит ещё ярко, но плохо греет, небо всё чаще покрывают тучи, дожди идут холодные.
Ребята, какое же сейчас время года? (Осень)
Да, осень в полном разгаре.
Ребятки, посмотрите внимательно, а кого же в лесу не хватает? (Зверей, птиц)
Да, правильно, но куда же они могут подеваться? У кого же нам спросить? Может у Лесовичка? Он всё в лесу знает.