Конспекты занятий по дошкольной педагогике

Максат: 1.Сәнгатьнең төрле формалары аша әкият персонажларын, әдәби образларны хис тойгыларга баетып үстерү.

2. Төрле чаралар белән әдәби образларның үзенчәлекләрен ачу күнекмәләрен бирү

а) әдәби сүзләр ярдәмендә,

б) драматизация һәм музыка аша,

в) рәсем ярдәмендә образ тудыру

3. Хайваннарга карата сакчыл караш, кайгыртучанлык тәрбияләү.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  Новосибирского района Новосибирской области – детский сад «Росток» комбинированного вида
Составила Горн Н.Л. Учитель-логопед ДОУ
-Ведущий: Здравствуйте, ребята!  Здравствуйте, друзья! Сегодня, прямо сейчас мы будем праздновать  юбилей  одного из любимых нами детских журналов «Мурзилка». 
Слайд 1
Мурзилке – девяносто лет!
Вы спросите, а в чём секрет
Такого долголетья?
Он вам ответит: – Дети.
Слайд 2
Всегда общаясь с детворой,
В отличной форме наш герой:

Цель. Взаимоотношения детей и родителей.
Актуальность.
В жизни ребенка отец и мать занимают очень большое место. В его глазах родители выступают как:
источник поддержки, без которой ребенок чувствует себя беспомощным и одиноким;
воплощение власти, поскольку они распоряжаются жизненными благами, могут наказывать и поощрять;
образец и пример для подражания;

Предлагаю Вашему вниманию презентацию «По ступенькам профессий».
Возраст детей от 5 до 7 лет.

Актуальность
В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. С первых шагов ребенка родители задумываются о его будущем, внимательно следят за интересами и склонностями своего ребенка, стараясь предопределить его профессиональную судьбу. Профессиональное самоопределение взаимосвязано с развитием личности на всех возрастных этапах, то дошкольный возраст можно рассматривать как подготовительный, закладывающий основы для профессионального самоопределения в будущем.

Государственное бюджетное образовательное учреждение Основная общеобразовательная школа № 9 Структурное подразделение «Детский сад «Родничок»

Примерный план проведения недели «Игра и игрушки»
план
подготовила воспитатель
АПАРИНА
Татьяна Викторовна
г.Новокуйбышевск

«Научить человека быть счастливым — нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно».
Макаренко А. С.
Ранний возраст, справедливо считают временем формирования интеллектуальных и творческих способностей. Наука и практика признают уникальность и неповторимость раннего возраста, когда счёт идёт не на годы, не на месяцы, а на недели и даже дни. Именно в первые три года закладывается 80 % физического, нравственного и интеллектуального фундамента личности. Психологи считают, что самый высокий потенциал творческого развития – от 2 до 3 лет. За это время ребёнок проходит громадный путь в своём развитии. Он учится видеть мир, понимать значение окружающих предметов, общаться с людьми, говорить и многое, многое другое.

Сегодня, когда мы стоим на грани  экологической катастрофы, о чем постоянно  с  нарастающей тревогой и болью говорят, все кто всерьез озабочен  проблемами сохранения  жизни на Земле. Я  глубоко  убеждена, что  прививать  детям  любовь  к  природе надо  с  самого раннего  возраста.
Основной  чертой  методики  экологического воспитания дошкольников является  непосредственный контакт ребенка с объектами природы, «живое»  общение с природой и животными, наблюдение и практическая  деятельность  по уходу за ними, осмысление увиденного в процессе  обсуждения. В  своей  работе я стараюсь  применять  новые  знания, умения в области экологии – это занятие с использованием нетрадиционных и игровых форм и методов обучения детей, разнообразные наблюдения  за  объектами  живой  и  неживой  природы.

Участники: дети, родители, воспитатели, медицинские работники.
Тип:   педагогический,  оздоровительный.
Масштаб:     6 недель,     краткосрочный
Актуальность:    Скоро   в нашей  стране  произойдет  событие мирового масштаба  -  «Зимние олимпийские игры». Олимпийское  движение – важная часть  культуры человечества.   Это колоссальный  мотивационный стимул,     показать   важность   спортивных  игр,   как фактора  укрепления  собственного здоровья, сделать участником  события общегосударственного    значения.  Еще  одним  направлением  деятельности по проекту,      будет   оздоровление  детей  дошкольного   возраста и  формирование  у   ребенка   интереса  к здоровому образу  жизни.   

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение <Детский сад ? 61> Городского округа города Стерлитамак Республики Башкортостан
< Из чего же, из чего же, из чего же: Сделаны наши детишки?...>
Автор - составитель: Филиппова Зоя Васильевна, воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад № 61" городского округа, город Стерлитамак Республики Башкортостан.

В предлагаемой методической разработке  представлен цикл систематической работы по валеологии,  перспективное планирование для детей среднего дошкольного возраста, методический и иллюстративный материал, который может быть использован как в совместной деятельности детей и взрослого ,  так и при организации непосредственно - образовательной деятельности.

В настоящие время, как в отечественной, так и в зарубежной психолого-педагогической науке активизировались поиски педагогических условий способствующих развитию творческого воображения. В современном обществе все более устойчивым и доминантным становится осознание приоритета творчества как слагаемого успеха и личного благополучия ребенка.
Дошкольный возраст – это яркая, неповторимая страница жизни, когда ребенок с радостью открывает для себя уникальный мир окружающей действительности. Поэтому старший дошкольный возраст является сензитивным периодом для развития творческого воображения.