Конспекты спортивных занятий для дошкольников

Алгоритм физкультурного занятия с детьми дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Краснодарский край, Калининский район, станица Калининская Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение- Центр развития ребенка — детский сад №1 ст. Калининской

Морозова Наталья Алексеевна инструктор по физической культуре

Занятие – основная форма учебной работы по физическому воспитанию в детском саду. Чтобы занятие стало эффективным средством освоения детьми физических упражнений, педагог должен быть теоретически и практически подкован.

Конспект организованной образовательной деятельности по физическому развитию в подготовительной группе «Ловкие ребята»

Инструктор по физической культуре Тургульдинова И.И.

Цель: Создание условий для развития двигательных и физических качеств с помощью гимнастических палок.

Задачи:

• обеспечить условия для оптимальной двигательной и физической нагрузки;
• обеспечить условия для работы детей в парах, группах;
• способствовать развитию координации движений; формированию правильной осанки, плоскостопия;
• укреплять защитные силы организма;
• способствовать положительному отношению и интересу к физической культуре.

Содержание:

Подвижная игра для детей старшего дошкольного возраста «Дружба крепкая»

Автор: инструктор по физической культуре первой категории МАДОУ «Детский сад 171» Г.Казани Советского района Савельева Лариса Владимировна

Цели:

• учить детей взаимодействовать в коллективе
• выполнять правила игры
• профилактика нарушения осанки.

Задачи:

• создать условия для взаимодействия мальчиков и девочек
• развивать и закреплять внимание, координацию движений, координацию в пространстве.

Ход игры:

Полет в космос (сюжетно-игровая деятельность для детей младшего возраста)

Цель: Развитие координационных способностей средствами смешанного характера.
Задачи:
- Расширение знаний детей о космосе.
- Закрепление навыков основных видов движений (ходьбы по гимнастической скамейке).
- Формирование правильной осанки и профилактика плоскостопия.
- Формирование у детей положительного отношения к занятиям физическими упражнениями.
- Способствование сплочению детского коллектива. Воспитание смелости, целеустремленности и уважительного отношения к космонавтам.
Оборудование: Гимнастические скамейки, гимнастический мат, массажные мячики, массажные коврики, интерактивная доска (ноутбук, проектор).
(Зал украшен в космическом стиле).

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «Морские учения»

по образовательной области «Физическое развитие»

Муниципальное дошкольное казенное образовательное учреждение «Детский сад №2 «Сказка»

Подготовила и провела: воспитатель Пашнева Р.Г МДКОУ «Детский сад №2 «Сказка»

Цель: приобщение детей старшего дошкольного возраста к здоровому образу жизни.

Задачи.

Оздоровительные:

• способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата
• формировать у детей привычку сохранять правильную осанку.

Творческо-исследовательский проект «Зимние Олимпийские игры» для детей старшего дошкольного возраста

ВОЛОГОДСКАЯ ОБЛАСТЬ ГОРОД ЧЕРЕПОВЕЦ М Э Р И Я УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «ДЕТСКИЙ САД № 24»

Руководитель проекта: воспитатель Чистякова К.С. Исполнители: Чистякова К.С. Ильина О.А. г. Череповец. 2022 учебный год.

Актуальность проблемы.

Олимпийское движение — важная часть культуры человечества, и изучение его истории, несомненно, должно стать частью образования любого культурного человека. Олимпийское образование дошкольников дает возможность объединить воспитательные, развивающие и обучающие цели и задачи процесса образования детей дошкольного возраста не только системе физкультурно-оздоровительной работы ДОУ, но и во всем воспитательно-образовательном комплексе семьи, детского сада. Активное участие родителей в педагогическом процессе создает необходимые условия для укрепления семьи, формирования ее здорового образа жизни.

Социологические опросы показали, у детей выявлены недостаточные первоначальные представления о зимних Олимпийских играх, о видах спорта, в которых соревнуются спортсмены. Разобраться в этих вопросах поможет творческо-исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта «Зимние Олимпийские игры».

Целью проекта является формирование у дошкольников начальных представлений о Зимних Олимпийских играх как части общечеловеческой культуры.

«Нестандартное оборудование для занятий по физическому воспитанию из бросового материала своими руками».

Инструктор по физической культуре МБДОУ детский сад общеразвивающего вида № 74 Иркутская область, город Ангарск

Актуальность:

Вопрос создания развивающей предметно-пространственной среды на сегодняшний день стоит особо актуально. В центре развивающей предметно-пространственной среды стоит ребенок с его запросами и интересами, а образовательное учреждение предлагает качественные образовательные услуги. Именно в дошкольном детстве в результате целенаправленного педагогического воздействия укрепляется здоровье ребенка, интенсивно развиваются движения, двигательные навыки и физические качества. Развивающая предметно-пространственная среда – это часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством, материалами, оборудованием и инвентарем, для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития.

Организация спортивного уголка в детском саду.

Важным фактором, оказывающим разностороннее влияние на укрепление детского организма, является физическая культура.

Целью нашего ДОУ является создание благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья, всестороннее развитие физических качеств.

В соответствии с ФГОС выпускник ДОУ должен обладать крепким здоровьем, хорошим физическим развитием, физическую подготовку.

Развивающая среда должна быть насыщена различным оборудованием и спортивным инвентарем.

Физкультурный уголок должен быть максимально приспособлен для удовлетворения потребности детей в движениях. С помощью физкультурного уголка отлично развивается самостоятельная двигательная деятельность детей. Дети с удовольствием используют спортивный инвентарь в повседневной жизни детского сада.

Для профилактики плоскостопия и развития мелкой моторики рук мы используем: мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в разных формах для ходьбы, коврики и массажные дорожки. Бросовый материал (шишки, яйца от киндер сюрпризов и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног, мячики – ежики. Бильбоке служит для развития мышц кисти руки, пальцев, глазомера. Регулярное массажное воздействие на стопы помогает ежедневно и без труда улучшить здоровье ребенка.

Проект «Зимние виды спорта»

Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад №13» г. Сыктывкара

Исполнители воспитатели: МАДОУ «Детский сад 13» Средней группы № 7,8

• Гордиенко И.Н., Бетехтина З.А.
• Чекунова Н.А., Тимушева Е.А.

Сыктывкар, 2022

Вид проекта: познавательно-спортивный проект.

Тип проекта:

Срок реализации: краткосрочный

Участники проекта: дети средней группы №7 и 8, воспитатели, инструктор по физической культуре, родители.

Актуальность проекта

В последние годы проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста приобрела особую значимость. Нравственно-патриотическое воспитание – одна из актуальных и сложнейших проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям.

«Зимние Олимпийские игры»

Возрастная группа: подготовительная к школе группа.

Цель: формировать представления детей об Олимпийских играх как крупного соревнования, в которых участвуют народы всего мира.

Задачи.

Обучающие:

• Познакомить детей с историей возникновения Олимпийских игр, олимпийскими традициями и символами, с зимними видами спорта, спортивным инвентарем.

Развивающие:

• Развивать у детей интерес к олимпийским соревнованиям, желание следить за их ходом.
• Способствовать формированию у детей интереса к занятиям физкультурой, посещению спортивных секций и кружков.
• Развивать наблюдательность, мышление, коммуникативные навыки.