Конспекты спортивных занятий для дошкольников

Конспект НДО по физической культуре в 1 младшей группе «В гости к ёжику».

Методическая разработка.

Автор: Лагутик Галина Семеновна, воспитатель первой квалификационной категории, ГБДОУ детский сад №4, Кировского района Санкт- Петербурга

Цели и задачи:

• создать положительный эмоциональный настрой.
• Вызвать удовольствие от совместных действий с взрослым.
• Обеспечить условия для комфортной двигательной активности детей.

Конспект занятия по физической культуре в средней группе на воде

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Орешек»

Составила: Парро Мария Михайловна Шлиссельбург 2015 год

Цель:

• Развитие интереса у детей и родителей, к совместным занятиям на воде.

Упражнения для гимнастики после дневного сна

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Добрый день!

Скорей проснись!

Солнцу шире улыбнись!

Такими словами приветствуем просыпающихся детей. Подготовить организм ребенка к двигательной активности после сна, осуществляя плавный, естественный переход от состояния покоя к бодрствованию помогает зарядка в постели. Она создает положительный эмоциональный настрой, дает оздоровительно-закаливающей эффект.

Использование подвижных игр в современном образовательном пространстве.

Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности. В нынешних условиях развития нашего общества, под воздействием социальных, экономических и многих других факторов идет стремительное ухудшение здоровья подрастающего поколения. Формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма — одна из основных проблем в современном обществе.

В дошкольном возрасте актуальным, для улучшения показателей физического развития и повышения физической подготовленности, являются подвижные игры. Так как через различные подвижные игры происходит воспитание ребенка, его развитие, знакомство с окружающим и традициями различных народов.

Конспект урока по физической культуре для учащихся 4 класса.

Задачи урока:

1. Обучение технике метания малого мяча со скрестного шага.
2. Совершенствовать технику прыжка в длину с разбега.
3. Способствовать развитию общей выносливости.

Вводная часть (10 минут). Построение. Сообщение задач урока. Игра с бегом: «Конники-спортсмены». Все играющие — «лошадки». На расстояние 1м от стены по длине спортивного зала обозначены «домик» лошадок – «стойла». Их должно быть на два-три меньше числа играющих. Перед началом игры все участники стоят по кругу правым боком. По команде «Шаг коня!» дети идут, высоко поднимая колени, доставая ими ладони вытянутых рук. Звучит команда учителя: «Поворот!» — и лошадки, повернувшись кругом, идут в обратную сторону. По команде «Рысью!» — лошадки бегут; команда «Шаг коня!» — снова идут. По сигналу учителя: «В стойла!» — все бегут, стараясь занять свободные места. Кто останется без домика, проигрывает. Побеждают те, кто ни разу не остались без стойла. Игру повторяют 3-4 раза.

Организация прогулок как фактор формирования интереса к физической культуре у детей 4-5 лет

Жигадлова Л.А.

Физическое воспитание является одним из основных направлений деятельности по формированию у детей интереса к физической культуре и спорту и проходит через весь педагогический процесс ДОУ № 136. Оно включает в себя: образовательные, воспитательные и оздоровительные задачи.

Сценарий спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Летняя Олимпиада»

Подготовила: инструктор по ФК Шамыкаева Снежана Михайловна Бирск 2015

Цель проведения Олимпийских игр – повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни детей и взрослых. Выявлять способности и интересы детей. Воспитывать волевые качества, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах. Учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей.

Задачи:

1. Совершенствовать уровень физической подготовленности детей всех возрастов.
2. Прививать интерес к активному образу жизни всем участникам образовательного процесса.
3. Формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживать.

Оборудование:

• олимпийские факелы – 3 шт,
• гимнастические палки — 3шт,
• конусы — 3шт,
• бумажные кораблики — 3 шт,
• обручи — 11шт,
• кубики — 8 шт,
• мячи — 8шт,
• бубны — 3шт.

Место проведения: спортивная площадка МАДОУ Детский сад № 16 «Ромашка».

Конспект занятия: «Олимпийские эстафеты». (подготовительная группа)

Программное содержание:

1. Формировать двигательную активность детей;
2. Создавать условия для физической зарядки детей;
3. Укреплять физическое здоровье детей;
4. Повышать сопротивляемость к простудным заболеваниям;
5. Прививать интерес к здоровью и спорту;
6. Воспитывать у детей добрые и дружеские взаимоотношения.

Материалы:

• 2 больших и 6 малых мячей;
• 8 обручей;
• 2 флажка;
• 2 мешочка с песком;
• Изображение символа Олимпиады- 5 колец.
• Предварительная беседа об Олимпиаде, ее символике. Просмотр иллюстраций с различными видами спорта. Разучивание стихов и пословиц о здоровье и спорте.

«Приглашает Королева спорта» туристский день здоровья для детей старшего дошкольного возраста

Цель:

Пропаганда здорового образа жизни посредством туристской подготовки.

Задачи:

1. Развивать у детей выносливость и подготовку к длительным динамическим нагрузкам.
2. Способствовать формированию у детей знаний, умений, навыков по ориентировке в пространстве.
3. Создание психологического настроя на новый вид деятельности.
4. Умение работать в команде.

Место для проведения мероприятия украшено флажками, воздушными шарами, плакатами, и поделено на дистанции.

Дети под музыку «По дороге с облаками» подходят на «Поляну туристов», выстраиваются по подгруппам. (буквой «П»)

Ведущий: Ребята, сегодня мы отправляемся в необычное путешествие – в ПОХОД! Чтобы поход был интересным, нужно идти туда целой командой. У нас команда есть? (да)

Название нашей команды: «Туристы-непоседы». Наш девиз: «Нам всегда нужна удача, только так, а не иначе!»

Физкультурное занятие в младшей группе На тему «Путешествие в Страну сказок»

Программное содержание:

Закреплять умение ходить в колоне по одному, переступая через препятствия удерживая равновесие, ходить и бегать не наталкиваясь учить приземляться на полусогнутые ноги при прыжках из обруча в обруч. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Материал и оборудование: Шапочки – колобка, кошки репки, волка, домик из кубиков, две искусственные елочки, обручи, кубики, две длинные веревки, ведерки на каждого ребенка.

Ход занятия