Конспекты спортивных занятий для дошкольников

Конспект занятия по физическому воспитанию в первой младшей группе «В гости к Солнышку»

Воспитатель: Саливончик Л.А. МБДОУ ЦРР д/с№ 5 «Дельфинёнок» г. Находка

Задачи:

• Продолжать укреплять здоровье детей, формировать правильную осанку, двигательные умения и навыки, развивать умения переходить от одних движений к другим.
• Продолжать учить детей мягко спрыгивать с высоты.
• Научить детей ходьбе по шнуру приставным шагом. Продолжать закреплять умения перелазить через скамейку боком. Воспитывать интерес и желание выполнять физические упражнения. Доставить детям радость.

Оборудование: рефлекторная дорожка, желтые маленькие шарики, скамейки, верёвка – канат, игрушки медведь, лиса, солнышки по количеству детей, голубой платок, жёлтый мяч, большое гелиевое солнышко, лучики из маленьких воздушных шаров.

Утренняя гимнастика для детей совместно с родителями «Послушные птенчики».

(проводит родитель в роли мамы синички).

Радостное утро – залог счастливого дня. А положительные эмоции, которыми наполнен ребенок в этот день способствуют сохранению эмоционального здоровья. Именно зарядка, проведенная совместно с родителями, поднимет настроение, создаст атмосферу доверия, тепла и уюта. Такую форму работы предлагается организовать в день открытых дверей или день здоровья.

Участники: дети и родители 2 младшей группы.

СТАТЬЯ "Папа, мама, я – спортивная семья!"

Солодова М.Д., инструктор по физкультуре МБДОУ «Детский сад №1 им. Ю.А. Гагарина», г. Анива, Сахалинской области;

В течение последних лет идёт активный процесс модернизации системы дошкольного образования. В настоящее время перед работниками образовательных учреждений стоит задача создать условия для повышения качества дошкольного образования. В основном это касается создания развивающей среды и условий для сотрудничества ребёнка и взрослого.

Конспект совместной, физкультурно – оздоровительной деятельности: «Волшебные приключения Хоттабыча»

МБДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому воспитанию детей №40 «Кораблик» г. Николаевска-на-Амуре, Хабаровского края

Провела: Казначеева Н.Л. 2015 г. в подготовительной группе «Ромашки»

Цель приоритетной образовательной области (Физическая культура): формировать интерес к физической культуре и здоровому образу жизни.

Задачи:

• Воспитательные: формировать потребность детей в ежедневной двигательной активности; воспитывать морально-волевые качества, чувство ответственности за свое здоровье, создать атмосферу эмоционального благополучия
• Развивающие: развивать психофизические качества: ловкость, быстроту, координацию движений, гибкость суставов, выносливость; развивать связную речь, мышление, память, воображение, ориентировку в пространстве, укреплять мышечный корсет, осанку, коррекция плоскостопия, равновесие, вестибулярный аппарат
• Образовательные: упражнять и закреплять двигательные умения и навыки детей в соответствии с его индивидуальными особенностями;

Интеграция областей по ФГОС: «Физическое», «Социальное-коммуникативное», «Художественно-эстетическое», «Познавательное», «Речевое»

• Оборудование: костюм «Хоттабыча», кувшин, письмо, ковёр небольшой, подзорная труба, степ-доски на каждого ребенка и одного взрослого, угощение – «гематоген», сундук, магнитофон с записями фонограмм, нестандартное оборудование: «сетка» (из киндер-сюрпризов), «лыжи-мышки» (из пластиковых бутылок), гимнастические палки -4 шт., массажная дорожка (из бросового материала), «бананы», по кол-ву детей, «снежинки», по кол-ву детей (для гимнастики для глаз), ракетки и воздушные шары по кол-ву детей, листы белой бумаги и фломастеры, по кол-ву детей, фитболы-2, обклеянные снежинками, «золотые монетки»

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО – СПОРТИВНАЯ ИГРА «СТАДИОН СЮРПРИЗОВ!» для детей старшего дошкольного возраста

Государственное бюджетное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида №290

Северо-Восточный Административный Округ

Подготовила и провела: Воспитатель по физической культуре Костина Татьяна Михайловна г.Москва

Цель: создание у детей мотивации заниматься физической культурой и спортом.

ЗАДАЧИ:

• ознакомление детей с разными видами спорта
• расширение двигательных возможностей ребенка за счет освоения новых доступных движений
• обогащение знаниями в области физической культуры и спорта
• формирование интереса к спортивным играм

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Оформление: флажки, шары, плакаты, выставка детских работ и семейных творческих проектов.

Под музыкальное сопровождение «Марш МОСКВА» дети входят в зал.

«Нетрадиционные формы физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками»

Управление образования администрации г. Белгорода Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад №75

«Я не боюсь ещё и ещё раз повторить: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя.
От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».

В.А. Сухомлинский.

Приоритетным направлением работы дошкольного учреждения является сохранение и укрепление здоровья детей.

Спортивное развлечение с родителями для детей 4-5 лет «Во саду ли в огороде»

Цель:

• Закрепить знания детей об овощах и фруктах; о месте их произрастания;
• Развивать спортивные навыки; ловкость, сноровку, внимание;
• Воспитывать уважение к соперникам, соблюдать правила игр,;
• Создать радостное, эмоциональное настроение от совместных игр с родителями;

Конспект физкультурного занятия для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ (III-IV группа здоровья) «Добрый доктор Айболит»

Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад №17 компенсирующего вида

Красногвардейского района

Инструктора по физической культуре Елисеенко О.Н. Санкт-Петербург 2015 год

Цель: Всестороннее гармоничное развитие детей с нарушением зрения средствами подключения компенсаторных механизмов; эмоциональное раскрепощение детей средствами физической культуры.

Задачи:

1. Закрепить навыки лазания с пролета на пролет гимнастической лестницы, через препятствие, под препятствием
2. Развивать ориентировку в пространстве; физические качества: гибкость, силу, ловкость
3. Активизация психических процессов: зрительного, слухового и произвольного внимания, развитие восприятия, вестибулярного аппарата, формирование положительных эмоций.

Консультация для воспитателей "Игры малой подвижности в режиме дня"

Двигательная активность детей реализуется в течение всего дня во всех режимных моментах, и в физкультурно-оздоровительной работе учреждения. Одним из средств этой работы является подвижная игра.

Подвижная игра – лучшее средство оптимизации двигательного режима дошкольников. Это и активный отдых после напряжённой умственной работы.

Правильная организация физического воспитания детей в повседневной жизни обеспечивает выполнение двигательного режима, необходимого для здорового физического состояния ребёнка и его психики в течение дня. Считается, что двигательный режим в дошкольном учреждении включает всю динамическую деятельность детей, как организованную, так и самостоятельную. Ввиду того, что двигательная активность – это естественная потребность детей дошкольного возраста, необходимо при ее организации уделить большое внимание планированию.

Проект «Из детского сада – в олимпийские чемпионы»

Актуальность.

Физическая подготовка и спорт развиваются с очень давних времен. Физически развивающийся человек всегда считался более гармоничным и привлекательным. Физически развитый человек всегда являлся эталоном красоты. В наше время о характере человека можно судить по его умственному развитию и физической форме. Человек, который готов совершенствоваться, обладает сильным, волевым характером и всегда готов бороться с любыми трудностями.