2слайд  Меня зовут Куликова Влада.
3слайд Это моя семья.
4слайд Однажды я услышала от своей подруги  интересную частушку  про семейских Бичуры.   Варя рассказала мне , что семейские носили вот такие красивые сарафаны из ярких тканей и украшенные лентами. А где же они сейчас? Почему никто не ходит в таких костюмах?
5слайд Я спросила у своей бабушки, где живут семейские?  Оказалось, что моя прабабушка – настоящая семейская .  Значит и я тоже семейская! Мне очень захотелась побольше узнать о них и их жизни. В этом мне помогли бичурские частушки. И вот что я узнала.
6слайд  Светит полная луна
Огоньки погашены
Как семейский сарафан
Дома все разукрашены!

Вспомните, уважаемые взрослые, когда вы впервые услышали эти слова. Кто-то в школе, кто-то по телевизору и очень немногие от своих родных. А ведь именно семья может заложить основы духовно – нравственного воспитания. На страницах нашей газеты мы хотим познакомить вас с опытом подобного воспитания семьи Агафоновых.
У Татьяны Александровны и Евгения Геннадьевича Агафоновых два замечательных сына – Алеша (6 лет) и Кирюша (3 года). С самого раннего возраста малыши проявляют яркие музыкальные способности.
Алеша прекрасно поет и уже сейчас учится в подготовительном классе Бичурской школы искусств. А Кирилл просто обожает гармошку.
Представляем вашему вниманию интервью с мамой, Татьяной Александровной.

С.А. Дюсекеева воспитатели КГКП №12 я/с «Ертегі»
В дошкольном возрасте развиваются не только все психические процессы, необходимые для обучения, но и складываются его эмоциональная и нравственная сферы, происходит  формирование  ценностных  ориентаций,  духовно-нравственных  основ  личности ребенка,  развитие  эмоций,  чувств,  мышления,  механизмов  социальной  адаптации  в  обществе,  начинается  процесс  национально-культурной  самоидентификации,  осознания  себя  в окружающем  мире.  Приобщение  к  народным  традициям  позволяет познакомиться с образом жизни представителей разных народов,  обогащает  представления  об  истории,  культуре,  обычаях и традициях различных этносов. Это разрушает консервативные  отрицательные  этнические  стереотипы,  поскольку  освещает морально-эстетические черты представителей разных этносов.  Особенно  подчеркнем  необходимость  знаний  о  моральных  нормах  и  качествах,  которые  являются  регуляторами взаимоотношений  в  обществе,  отвечают  за  согласование  действий и поступков людей. И это главная задача воспитателя - осуществить нравственное и прежде всего патриотическое воспитание дошкольника. Мы все реже слышим и произносим слово «Родина». Но чтобы говорить, надо это прочувствовать. Мы должны научить ребенка проявлять чувство гордости за свою Родину, за достижения страны, в которой живешь, сопереживать трудностям и испытаниям, которые выпали на долю нашей.

Конспект комплексное занятия в подготовительной группе.

Тема: «Великие астраханские казахи».

Цель:

- Познакомить детей с выдающими представителями казахского народа, нашими земляками;

- Пробудить интерес к культуре казахского народа;

- Воспитывать гордость за своих земляков, любовь к своей Родине;

- Развивать выразительность речи и эстетические чувства детей.

«Город на реке»
Цель: уточнить и закрепить знания о водоемах города Сыктывкара.
1. Сбор, накопление и представление информации о реке Сысоле. Описание событий из прошлого и настоящего, связанного с рекой.
2. Познаем, чувствуем, творим ( фотохроника , выполнение аппликаций, поделок, рисунок на речную тематику; описание переживаний, связанных с отдыхом на реке)
3. Сбор пословиц, поговорок, песен о реке.
4. Незабываемые встречи.
Описание встреч с интересными людьми, работающих на реке.
5. Фоторепортаж.

«Знакомимся с родным городом»
Цель: уточнить и закрепить знания о городе Сыктывкаре.
1. «Природа нашего города» ( экскурсии в парк им. Кирова, рисование, чтение художественной литературы).

Каждый народ имеет свой
родной язык, свои песни,
сказки, музыку, танцы, быт…
Все это служит общему делу,
Все направлено к тому,
чтобы еще богаче стала
культура каждого народа,
каждой национальности,
чтобы еще выше поднялась
вершина общечеловеческих
достижений.
А.П.Усова.

Ознакомление детей с национальной культурой является важной составной частью формирования «базиса личностной культуры» дошкольника, составляющего основу обогащенного развития личности дошкольника и подготовки его к школе. В педагогическом процессе детского сада заключены большие возможности для освоения элементов национальной культуры. Для детей, воспитывающихся в детских садах северных районов страны, огромное значение имеет приобщение к национальной культуре народов севера.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Петушок».
Воспитатель МБДОУ  «Детский сад «Петушок» Неуймина Зинаида Александровна. С.Смоленское 2013 год.
Задачи. Дать представления о том, что как народные мастера изготавливают матрёшку. Развивать у детей интерес к народному декоративно-прикладному искусству.
Способствовать развитию эстетического вкуса, формированию восприятия прекрасного, эмоциональной привязанности к матрёшке. Замечать и называть различие в цвете одежды матрёшек и её размере.

…В раздольях Сысолы стоит столица.   
Гордится городом и млад, и стар.
И в ночи белые наш город снится,
Звучит по коми просто – Сыктывкар.
( Отрывок из стихотворения «Любимый коми край»,
Г. Груздова).

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение Детский сад  №267 общеразвивающего вида Калининского района городского округа
город Уфа Республика Башкортостан
КОНСПЕКТ – СЦЕНАРИЙ ПРИРОДНО- ОБРЯДНОГО ПРАЗДНИКАБАШКИРСКОГО НАРОДА «ЗА ТАЛОЮ ВОДОЙ»
(для воспитанников 6-7 лет)
Подготовила воспитатель: Кушалиева Л.М.
Цель: формирование духовной культуры, нравственно-этических качеств личности. Задачи: приобщение к природным обрядовым праздникам башкирского народа. Знакомство с народными играми, традициями и обычаями своего народа. Верованиями и обрядами, национальной культуры, народными промыслами и ремёслами, искусству и истории. Расширять общий кругозор. Развивать познавательно-речевые, художественно -эстетические способности; формировать позитивное отношение.

Ход:
Звучит аудиозапись песни «Наш край» в исполнении ансамбля "Солнышко"
Воспитатель: Ребята, в какой стране мы живем?
Дети: в России
Воспитатель: Значит мы кто?
Дети: Россияне
Воспитатель: А как называется наш город?
Дети: Хотьково
Воспитатель: А знаете ли вы, ребята, что наш город стоит на Радонежской земле? Это очень древнее и необычное место. Здесь родились и выросли многие знаменитые люди. А главное, чем славится наш край, это знаменитые резчики по дереву и художники. Самые знаменитые работы - это деревянные игрушки и матрешки. Отгадайте загадку: