Занятия с детьми

Details: Written by: Недошивина Ирина Игоревна; Category: Занятия с детьми; Published: 26 February 2024; Hits: 700

Конспект ООД по социально-коммуникативному развитию «Как мы помогали мишке разбудить солнышко»

Основная образовательная область: социально-коммуникативное развитие

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Задачи:

Образовательные: Продолжать формировать у детей умение описывать игрушку, слушать вопрос взрослого и отвечать на него, умение видеть и называть изображение, обогащать детей наглядными образами, закреплять знание основных цветов (красный, желтый, зеленый).

Развивающие: развивать мелкую моторику рук, внимание, слуховое восприятие, сенсорное развитие, игровую деятельность, развивать умение дорисовать лучики прямым способом при помощи пальчика, продолжать закреплять понятия об основных цветах, сопоставлять цвет фигуры с образом.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, отзывчивость, доброту.

Details: Written by: Несговорова Галина Юрьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 14 May 2015; Hits: 4534

Ненецкие сказки, как средство приобщения детей дошкольного возраста к культуре народов Севера

Проект «Мини – библиотека в группе» «Вынгы Вадако» ( «Сказки тундры».)

Проект подготовила: воспитатель ГБДОУ НАО «ЦРР – детский сад «Умка». Несговорова Г.Ю.

Цель проекта: Создать условия для ознакомления с ненецкими сказками. Воспитание любви и интереса к чтению.

Задачи проекта:

Повысить творческий потенциал детей в процессе выполнения совместных творческих работ.
Развивать умения сравнивать, анализировать, делать выводы, расширять кругозор воспитанников.
Расширять представления родителей о ненецких сказках, приобщать к семейному чтению.
Развивать творческую самостоятельность, индивидуальность, познавательную компетентность детей.
Учить воспринимать художественное слово и понимать образный язык сказок.
Воспитывать добрые чувства к животным, умение видеть красоту родной природы.

Details: Written by: Ильясова Лиана Фанисовна Баймуратова Светлана Мидхатовна; Category: Занятия с детьми; Published: 29 February 2024; Hits: 765

Сенсорное развитие детей раннего возраста.

Вид проекта: краткосрочный, творческий, групповой. Тип проекта: позновательно — игровой.

Раннее детство — особый период становления органов и систем и, прежде всего, функции мозга. Ранний возраст — самое благоприятное время для сенсорного воспитания, без которого невозможно нормальное формирование умственных способностей ребенка. Этот период важен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире распознавания творческих способностей.

Сенсорное развитие ребенка раннего возраста – это формирование новых, не существующих у ребенка ранее сенсорных процессов и свойств (ощущений, восприятий, представлений); это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе и вкусе и т.д.

Проблема повышения уровня познавательной деятельности

Details: Written by: Рогулина Нина Анатольевна; Category: Занятия с детьми; Published: 14 May 2015; Hits: 5643

Презентация "КУКЛЫ НАРОДОВ СЕВЕРА"

Выполнила: Рогулина Н.А. воспитатель МКОУ СОШ с.Батово 2015 год

ИЗ ИСТОРИИ

В самодельные куклы, сшитые из ткани, сукна или меха, дети играли в прошлые века и вначале нашего столетия. Куклы эти всегда были рядом с хантыйскими мальчишками и девчонками, словно настоящие

члены семьи. Если родители с детьми собирались в гости, то девочка брала своих кукол с собой.

Через куклу из поколения в поколение передается духовная сила, национальное богатство, талант и культура целого народа.

Details: Written by: Жданова Дина Федоровна Прокопенко Татьяна Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 06 March 2024; Hits: 606

«Сенсорное развитие детей в домашних условиях».

Цель мастер — класса: помочь родителям с минимальными затратами сил и времени осуществлять целенаправленную работу по развитию мелкой моторики и сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста в домашних условиях.

Задачи мастер — класса:

познакомить родителей с понятием «сенсорные эталоны»;
познакомить с играми и упражнениями, направленными на формирование сенсорных эталонов и развитие мелкой моторики руки, которые можно организовать в домашних условиях;
создание условий для укрепления сотрудничества между детским садом и семьей и развития творческих способностей детей и родителей.

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе.

Details: Written by: Крохина Оксана Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 14 May 2015; Hits: 4838

Презентация Тема: «Вода в доме»

Автор: Наконечная Дарья Васильевна. Мать- Наконечная Надежда Николаевна, отец- Наконечный Василий Николаевич. Старшая группа.

Руководитель: Крохина Оксана Александровна, воспитатель МБДОУ д/с-о/в № 19 х.Лосево Кавказского района Краснодарского края.Работа выполнена в 2015 году.

Ох, устала я сегодня,
Лучше сяду, отдохну,
Да водичку я попью.
Но смотрю, мои цветы,
Тоже выпили б воды!

Эксперимент

Details: Written by: Болдырева Наталия Николаевна Любчанская Яна Анатольевна; Category: Занятия с детьми; Published: 06 March 2024; Hits: 696

Деловая игра для родителей «Развитие психических процессов и лексико-грамматического строя речи у дошкольников в игре»

Подготовили:

учитель-логопед Болдырева Н.Н.
педагог-психолог Любчанская Я.А.

Цель: познакомить родителей с играми по развитию познавательных процессов и лексико-грамматического строя речи.

Задачи: познакомить с содержанием игр и упражнений; укрепить сотрудничество родителей, педагога-психолога и учителя-логопеда.

Педагог-психолог: Любчанская Я.А.

Сегодня я хотела бы представить вам подборку игр с детьми в домашних условиях, которые направлены на развитие познавательных процессов. Развитие познавательных способностей и познавательного интереса дошкольников – один из важнейших вопросов воспитания. От того, насколько будут развиты у ребенка познавательный интерес и познавательные способности, зависит успех его обучения в школе и успех его развития в целом. Ребенок, которому интересно узнавать что-то новое и у которого это получается, всегда будет стремиться узнать еще больше – что, конечно, самым положительным образом скажется на его умственном развитии.

Details: Written by: Мельникова Людмила Идрисовна; Category: Занятия с детьми; Published: 14 May 2015; Hits: 5892

«Создание развивающей предметно-пространственной среды в первой младшей группы в соответствии с ФГОС ДО»

Воспитатель: Мельникова Л. И.

Развивающая среда – система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание развития его духовного и физического облика.

3. 3.Требования к развивающей предметно-пространственной среде.

3. 3.1. Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства Организации, Группы, а также территории, прилегающей к Организации или находящейся на небольшом удалении, приспособленной для реализации Программы (далее — участок), материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития.