Садовые цветы в средней группе.

Программное содержание.

1. Учить распознавать садовые цветы от полевых, лесных цветов.
2. Углублять знания и представления детей о цветах, их внешнем виде.
3. Продолжать учить детей работать малых подгруппах.
4. Продолжать учить детей внимательно дослушивать задание до конца, отвечать на вопрос, давая полный ответ.
5. Продолжать обогащать словарный запас, развивать связную речь детей.
6. Развивать внимание, память, логическое мышление.

Орг. Момент 1-Собрались все дети в круг, ты мой друг и я твой друг. Крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся. (в кругу)

Сценарий интерактивной игры-занятия во второй младшей группе «Б». «Вместе с мамой».

Подготовила и провела воспитатель 2 младшеё группы «Б» Боушева Н.А

Цель: доставить детям и родителям радость от общения друг с другом.

Воспитатель Боушев Наталья Альбионовна

Задачи:

1. Вызвать положительные эмоции у детей и родителей.
2. Создание условий для сотрудничества детей и родителей в игровой ситуации.
3. Обучение родителей массажу в игровой форме.
4. Воспитывать желание принимать участие в играх и развлечениях, выполнять правила поведения на общих мероприятиях.

Сценарий тематического занятия "Хлеб — всему голова"

В сценарии частично использован материал Тематического занятия для старшего дошкольного возраста, (д/с № 1970, Москва), опубликованного в журнале «Музыкальный руководитель» №5, 2012

Цель: познакомить детей со всем трудоемким процессом появления хлеба.

Хоровод «Завьем капусту» под песню «Тропинка-торопинка» Муз. А. Пинегина, сл. Г. Ладонщикова

Песня «Листопад» Музыка М. Красева. Слова М. Ивенсен

Песня «Осень, как рыжая кошка» сл. Н. Куликовой, муз. Трусовой Е.

Игровые занятия для малышей

5 по 5 (2 г. 6 мес.)
Сделайте 5 фигур. Например: квадрат, круг, прямоугольник, треугольник, овал. Каждую фигуру выполните в 5 цветах. Получится 25 фигур. Потом можете расширить количество. Фигуры наклейте на картон. Желательно обклеить липкой пленкой. Первое занятие: попросите ребенка разложить отдельно все красные фигуры; отдельно - зеленые и т.д. Такое занятие можно проводить очень долго, постоянно возвращаясь к нему. Второе занятие: предложить разложить по фигурам (отдельно - квадраты; отдельно - круги и т.д.) Третье занятие: раскладывать фигуры таким образом: красные фигуры впереди ребенка, зеленые - позади...

В нашем быту много интересных предметов, которые привлекают внимание детей: пробки, крышки, пуговки, «киндеры»,  пластмассовые бутылочки, прищепки…. Для нас это просто необходимые вещи, а для ребенка они могут стать интересными  игрушками, зачастую превосходящими по своим развивающим свойствам покупные аналоги.

Давайте попробуем взглянуть на такие предметы по-иному. Представим большую стирку в нашем доме. Белье постирано, и нам предстоит его просушить. Взяв таз с бельем, и надев себе на шею вязанку с прищепками, мы отправляемся к балкону. Но, стоп!.. Ведь именно прищепки, которые мы используем для закрепления белья, могут стать замечательными игрушками для ребенка.

Лэпбук «Лукоморье»

Лихачёва Любовь Радуоновна, воспитатель

МБДОУ «Солнечный круг», детский сад №135.

Г. Нижний Тагил, Свердловская область

Задачи:

• Воспитывать любовь к русским писателям, прививать любовь к ним.
• Продолжать знакомство детей с творчеством А.С. Пушкина
• В игровой форме повторить и закрепить знания о содержании сказок А.С. Пушкина.

Стих: Лукоморье

У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом;

Идет направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;

Дидактическая игра «Теремок для зверей»

Развивающее пособие составлено по сюжету русской народной сказки «Теремок». Оно представляет собой пальчиковый театр, игры с которым помогают детям общаться друг с другом, развивать творческие и когнитивные способности. Игры, основанные на сказке, способствуют максимальному раскрытию индивидуальных способностей, развитию личностных качеств дошкольников. Это является немаловажным в работе с детьми, имеющими особенности развития.

ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ:

• Развитие эмоционально-личностной сферы детей.
• Развитие познавательной активности.
• Развитие мелкой моторики рук воспитанников.
• Развитие коммуникативной сферы.
• Формирование связной речи детей.

Конспект НОД Тема: «Мы смелые ребята»

муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по физическому развитию детей № 88»

Группа комбинированной направленности детей3-4 лет Подготовила: Арапова Р. Б. воспитатель 1 квалификационная категория МДОБУ №88 г. Оренбурга Оренбург – 2016г.

Цель: показать уровень знания за учебный год.

Задачи:

Презентация к занятию с дошкольниками «ДРУЖАТ ДЕТИ ВСЕЙ ЗЕМЛИ».

Цель: Формировать у детей понятия дружбы между людьми разных национальностей.

Задачи:

Образовательные:

• познакомить детей с разными народами, населяющими планету;
• познакомить с элементами разной культуры этих народов;
• формировать толерантность (терпимость) по отношению к людям других национальностей;
• закреплять понятийный аппарат: народ, страна, дружба и пр.

Районный фестиваль – конкурс «Дети земли Кубанской»

Кто-то из детских писателей сказал, что у каждого ребёнка в глубине души спрятаны серебряные колокольчики, которые надо отыскать, затронуть, чтоб они зазвенели добрым и весёлым звоном, чтобы мир ребёнка стал светлым и радостным. Путь к этим колокольчикам отмечен чисто детскими вехами, а ниточка-верёвочка, которая заставляет их звенеть – это увлекательные праздники, наполненные смехом, весельем, играми, песнями, яркими костюмами, подарками и первыми сольными выступлениями в этом году.

Одним из самых запоминающих и ярких праздников, который подарил нашим воспитанникам море эмоций, радости и счастья, стал районный фестиваль – конкурс «Дети земли Кубанской». Уже доброй традицией стало участие нашего детского сада в таком масштабном мероприятии.

Подготовка к такому фестивалю — это долгая и кропотливая работа, требующая сложной совместной деятельности, и чтобы получился необходимый результат, нужна помощь всего коллектива — воспитателей, музыкального руководителя, родителей и конечно же детей.