Конспекты занятий с детьми по теме "Зима"

Конспект организованной образовательной деятельности по экологическому развитию «Путешествие в зимний лес»

Цель: закрепить представления о характерных признаках зимы, знать и называть диких животных, их среду обитания и чем они питаются в зимний период.

Задачи:

• Образовательная: учить внимательно слушать речь воспитателя, отгадывать простые загадки; расширять и активизировать словарный запас воспитанников; совершенствовать грамматический строй речи.
• Развивающая: развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям; развивать память, связную речь, умение анализировать, делать выводы; развивать умение слушать друг друга.
• Воспитательная: воспитывать интерес у детей к жизни леса, умение вести себя в лесу; воспитывать любовь, бережное отношение к природе, проявлять заботу и внимание ко всему живому, формировать доброжелательность.

Интеграция образовательных областей: "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Музыкальное развитие", "Физическое развитие".

Конспект интегрированной образовательной деятельности в разновозрастной группе (2-4 года) «Поможем Елочке»

МБДОУ «Детский сад №30 «Березка» Московская обл., г.о. Луховицы д.Головачево

Подготовил (а): воспитатель высшей кв. категории Кулешова Кира Сергеевна

Интеграция образовательных областей:

Художественно-эстетическое развитие (рисование), речевое развитие, познавательное развитие (ознакомление с окружающим миром), социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей раннего возраста посредством использования нетрадиционных техник рисования

1. Обучающие задачи:

• Продолжать формировать знания детей о времени года (зима).
• Продолжать формировать интерес к рисованию.
• Продолжать учить различать и называть основные цвета.
• Познакомить с нетрадиционными техниками рисования.
• Учить пользоваться пипеткой и штампами для нанесения рисунка.

Развлечение во второй младшей группе «Зимние забавы»

Цель: доставить радость детям от веселых игр, песен, танцев; дать возможность каждому ребенку проявить свои физические способности, эмоциональную восприимчивость; помочь детям понять, что коллективные игры всегда интереснее.

Задачи:

1. Расширить знания детей о зиме, о зимних играх, забавах.
2. Развивать у детей двигательные качества; умения координировать свои движения.
3. Развивать слуховое внимание, умение двигаться в соответствие со словами.
4. Стимулировать совместно-музыкально-игровую деятельность. Побуждать детей активно участвовать в развлечение.

Оборудование: костюм Снеговика, домик Снеговика.

ПРОЕКТ «ЗА ЗДОРОВЬЕМ НА ЛЫЖАХ»

Воспитатель старшей группы №2 Конышева Аделя Азатовна и инструктор по физической культуре Комышева Наталья Анатольевна.

МДОУ ЦРР «Увинский детский сад №3» Увинского района Удмуртской Республики

«Здоровье и счастье наших детей во многом зависит от постановки физической культуры в детском саду и семье...»

Вид проекта: групповой, краткосрочный, практико-ориентированный. Состав проектной группы: воспитатель КонышеваА. А., инструктор по физической культуре Комышева Н.А.

Идея проекта: Ходьба на лыжах оказывает разностороннее положительное влияние на организм ребенка дошкольного возраста, способствует улучшению физического развития, закаливанию, укреплению здоровья. В процессе занятий на лыжах приобретаются ценные прикладные навыки, совершенствуются все двигательные качества (прежде всего выносливость), воспитываются настойчивость, смелость, находчивость.

Спортивное развлечение — мини-поход для детей среднего и младшего возраста в зимний период времени на улице «В гости к белочке»

На поляне детей встречает грустный Снеговик. (Играет музыка) Взрослые и дети интересуются, что у него случилось.

Снеговик: Ой, ребята, здравствуйте, как хорошо, что вы меня нашли. Я так к вам торопился из леса. Нёс письмо для вас от белочки, но вдруг поднялась сильная метель и письмо вылетело из моих рук. Я его потерял. Помогите мне, пожалуйста, найти письмо. (лежит на ёлочке)

Дети разбегаются в поисках письма, находят и приносят его Снеговику.

Снеговик: УРА, нашлось моё письмо! Спасибо вам ребята! Сейчас я вам его прочитаю.

Читает письмо: «Здравствуйте ребята! Вот и наступила зима. В нашем лесу очень красиво! Вокруг летают, кружатся белоснежные, легкие снежинки. Все деревья покрыты снежными кружевами. То здесь, то там на снегу заметны следы лисицы, зайца, волка, лося. Как же красив наш зимний лес в солнечный день! Я приглашаю вас, ребята, в гости к нам в лес. Очень буду вас ждать и приготовлю для вас ароматный чай с угощениями!

Сценарий праздника «День снега» для старшей группы ДОУ

Цель: познакомить детей со Всемирным Днём снега, приобщить к спорту.

Задачи:

• сплотить детский коллектив посредством командных игр, в детях дружелюбие, стремление к взаимовыручке, умение радоваться успехам других.
• показать родителям и зрителям способности и таланты детей
• создать радостную и праздничную атмосферу.

Атрибуты и реквизит: мишура для Метелицы, самодельные снежки из ваты или мишуры, клюшки и шайба, лыжи, парики, метелки

Действующие лица: метелица, снеговик, Баба-Яга.

Конспект непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе «Поможем птицам в зимнюю стужу»

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение

Центр Развития Ребенка детский сад №94 «Садко»

Подготовила воспитатель 1 квалификационной категории Левашова Галина Евгеньевна г. Ульяновск 2022г.

Цель:

• расширять знания детей о жизни птиц зимой, об их повадках, питании;

Задачи:

• дать детям представление о видах питания зимующих птиц;
• развивать зрительное восприятие, координацию движений;
• развивать наблюдательность, умение сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи; сообразительность, в процессе отгадывания загадок;
• развивать познавательный интерес у детей к жизни птиц;
• воспитывать сопереживание, сочувствие, желание помогать птицам в трудных зимних условиях.

Материалы к занятию: аудиозапись «Голоса зимующих птиц»; ноутбук; кормушка; картинки с изображением воробья, снегиря, синицы, дятла, голубя, сороки, вороны.

Проект в старшей группе «Зима».

Проект направлен на расширение знаний о зиме (состояние погоды, характерные осадки, особенности жизни диких животных и птиц в зимний период).

Проблема: у дошкольников еще не в полной мере сформированы знания о том какой бывает зима.

Актуальность: данный проект позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса расширить и укрепить знания детей о сезонных изменениях в природе в зимний период, и применения приобретённых знаний с творческим подходом в практической изобразительной деятельности, развивать при этом познавательные, коммуникативные и творческие способности детей. Совместная деятельность детей, родителей и педагогов в рамках данного проекта способствует установлению благоприятного климата в детском коллективе, расширению кругозора детей и взрослых, наполняет их творческой энергией, помогает в организации сотрудничества семьи и образовательного учреждения.

Сроки проведения: 2 недели.

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, воспитатели, родители.

Тип проекта: познавательно- творческий.

Формы реализации проекта: тематические беседы, наблюдения, восприятие художественной литературы; продуктивная деятельность: аппликация, лепка, рисование;

Развлечение с элементами логоритмики «Зимнее приключение»

Подготовительная группа

Цель: Обобщить имеющиеся знания детей о зиме, доставить детям радость.

Задачи:

• Закреплять приобретённые произносительные навыки.
• Развивать фонематический слух.
• Продолжать развивать способность детей двигаться соответственно характеру музыки.

Ход:

В зал под музыку цепочкой входят дети, встают в круг. Под музыку входит Зима.

Зима: Здравствуйте, друзья!
Я Зимушка-зима,
Поиграть я к вам пришла!
За Метелицей-Зимой

В хоровод вставайте.
И, шагая не спеша,
Песню запевайте
Хоровод-игра «Зимушка»

Проект «Зимующие птицы»

МБДОУ № «Детский сад общеразвивающего вида» Старшая группа 2021-2022 уч. год

Вид проекта: групповой, познавательно — информационный.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители.

Период и срок проекта: краткосрочный — 2 недели

Актуальность. Воспитание бережного и заботливого отношения к птицам имеет огромное значение в дошкольном возрасте. Пернатые живут рядом с нами! Поэтому необходимо своевременно знакомить детей с их жизнью и воспитывать гуманное к ним отношение.

В ходе тематической беседы «Перелетные и зимующие птицы» выяснилось, что у детей недостаточно развиты знания о птицах. Воспитанники путают зимующих и перелетных птиц, не могут ответить какую пользу они приносят, почему одни остаются зимовать с нами, а другие улетают на юг. Выяснилось, что у детей недостаточно развито чувство заботы о птицах.