Дошкольник - сайт воспитателя              
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Дошкольник
Здоровьесберегающие технологии как средство формирования здорового образа жизни дошкольников
Здоровье
Автор: Маницкая Надежда Николаевна   
01.03.2021 20:23

Здоровьесберегающие технологии как средство формирования здорового образа жизни дошкольниковЗдоровьесберегающие технологии как средство формирования здорового образа жизни дошкольников

На современном этапе развития общества выявлена тенденция к ухудшению состояния здоровья детей на фоне экологической и социальной напряженности в стране, а также небывалого роста болезней цивилизации.

Поэтому усилия работников ДОУ сегодня, как никогда, направлены на оздоровление ребенка – дошкольника, формирование здорового образа жизни. Чтобы быть здоровым, нужно овладеть искусством его сохранения и укрепления. Этому искусству и должно уделяться как можно больше внимания в дошкольном возрасте. Именно в этот период у ребенка закладывается основные навыки по формированию здоровья и выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением методам укрепления и сохранения здоровья приведут к положительным результатам.

Приоритетным направлением деятельности нашего ДОУ является совершенствование системы по сохранению и укреплению здоровья детей с внедрением здоровьесберегающих технологий, координацией всех педагогов и специалистов детского сада с целью разработки индивидуального маршрута оздоровления с учетом его индивидуальных особенностей, состояния здоровья, интересов, перспектив развития.

Подробнее...
 
Краткосрочная образовательная практика «Пингвины на льдине»
Поделки из разных материалов
Автор: Скотникова Татьяна Сергеевна   
01.03.2021 20:05

Краткосрочная образовательная практика «Пингвины на льдине»Краткосрочная образовательная практика «Пингвины на льдине»

Возрастная группа: средняя группа, 4-5 лет

Разработала и провела: Воспитатель Скотникова Татьяна Сергеевна, 2021

Аннотация для педагогов и детей: данную поделку можно изготовить в рамках занятия по художественной литературе (после ознакомления с рассказом о пингвинах), а также в рамках занятия по окружающему миру (при ознакомлении с животными Арктики и Антарктики).

Цель: Создание пингвинов на льдинках.

Подробнее...
 
Непосредственная образовательная деятельность в старшей группе «Путешествие по селу Белые Кресты»
Познание
Автор: Береговая Марина Сергеевна   
01.03.2021 19:38

Непосредственная образовательная деятельность в старшей группе «Путешествие по селу Белые Кресты»Непосредственная образовательная деятельность в старшей группе «Путешествие по селу Белые Кресты»

Автор: Береговая Марина Сергеевна

Название образовательной организации: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Сазоновский детский сад» Обособленное структурное подразделение «Детский сад «Теремок»

Адрес: 162431 Вологодская область, Чагодощенский район, с. Белые Кресты, ул. Луговая, д. 9

Должность: воспитатель

Категория: высшая

Дата проведения: 7 мая 2020 года

Цель. Воспитание патриотических чувств к местам мало Родины – села Белые Кресты.

Задачи.

Образовательные:

  1. закрепить знания детей о значимых местах села Белые Кресты,
  2. формировать любовь к родному селу,
  3. закрепить знания детей об известных местах села,

Развивающие:

  1. развивать речь,
  2. обогащать и активизировать словарь детей
Подробнее...
 
Наглядное моделирование как эффективное средство умственного развития детей дошкольного возраста
Развивающие занятия
Автор: Харченко Анна Владимировна, Шатохина Марина Геннадьевна   
01.03.2021 08:02

Наглядное моделирование как эффективное средство умственного развития детей дошкольного возрастаНаглядное моделирование как эффективное средство умственного развития детей дошкольного возраста

  • Харченко Анна Владимировна, Воспитатель МБДОУ г. Иркутска детский сад № 75;
  • Шатохина Марина Геннадьевна, Воспитатель МБДОУ г. Иркутска детский сад № 75

Современный мир очень быстро меняется. Вместе с ним меняется всё, в том числе и мышление. Задача нынешних воспитанников заключается не в простом овладении знаниями, а в умении добывать их самостоятельно и оперировать ими. Поэтому современная педагогика ищет возможности использовать скрытые резервы умственной деятельности детей, пути наиболее эффективного обучения. Процесс обучения, несомненно, должен быть как можно более наглядным и максимально динамичным. Следует отметить, что один из таких путей, развивающий детский интерес к познанию, — это моделирование.

Моделирование является наглядно-практическим методом обучения. Модель это обобщенный образ значимых свойств моделируемого объекта (план комнаты, географическая карта, глобус и т.д.) Метод моделирования был разработан Д. Б. Элькониным, Л. А. Венгером, Н. А. Ветлугиной, Н. Н. Поддьяковым. Его сущность заключается в развитии мышления ребенка с помощью специальных схем, моделей, которые в наглядной и доступной для него форме воспроизводят скрытые свойства и связи того или иного объекта.

Подробнее...
 
Психологический климат в педагогическом коллективе как условие эффективного образовательного процесса
Психология
Автор: В. М. Волченко Е. Н. Полухина   
01.03.2021 07:39

Психологический климат в педагогическом коллективе как условие эффективного образовательного процессаПсихологический климат в педагогическом коллективе как условие эффективного образовательного процесса

  • В. М. Волченко
  • Е. Н. Полухина

«В последнее время мы стали уставать не столько от работы, от общения с детьми, сколько от предательства, безудержного хамства. Ужасно, уже научились прикидывать, чего и от кого в какой ситуации ждать. И заслониться, и держать удар. Ненормальная жизнь, в которой мало на кого можно положиться, становится нормой. Нормой становится то, что никто никому не нужен. Каждый в глубине души ждёт сочувствия, тепла, рассчитывает на всё это, но ни с кем не хочет делиться собственным», — так говорили педагог и публицист Симон Соловейчик.

И мне кажется, что эти слова в полной мере можно отнести к нашим дням, к нашему времени.

Подробнее...
 
Круглый стол с родителями по теме: «Трудовое воспитание в семье». Тема: «Как привить ребенку трудолюбие?»
Труд
Автор: Гюльмалиева Елена Викторовна Кормилицина Екатерина Леонидовна   
01.03.2021 07:35

Круглый стол с родителями по теме: «Трудовое воспитание в семье». Тема: «Как привить ребенку трудолюбие?»Круглый стол с родителями по теме: «Трудовое воспитание в семье». Тема: «Как привить ребенку трудолюбие?»

Цель: формирование компетенции родителей в вопросе трудового воспитания детей.

Задачи:

  • познакомить родителей с особенностями трудового воспитания детей в семье
  • охарактеризовать содержание интереса к труду у ребенка, с учетом возрастных особенностей в процессе трудового воспитания в семье
  • воспитывать позитивные взаимоотношения в процессе трудовой деятельности между детьми и взрослыми.

Ход мероприятия:

Вводная часть

Здравствуйте, уважаемые родители! Благодарю вас за то, что нашли возможность прийти на сегодняшнюю встречу.

Подробнее...
 
Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского сада общеразвивающего типа
Педагогика
Автор: Полухина Елена Николаевна   
01.03.2021 06:44

Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского сада общеразвивающего типаСопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского сада общеразвивающего типа

По данным пресс-службы уполномоченного по правам ребенка в России, Павла Астахова, число детей с ограниченными возможностями здоровья растет из года в год. Только за последние пять лет оно выросло на 9,2%. В настоящее время в Новосибирске проживает около 3 тысяч детей, имеющих инвалидность. В течение 2012-2016 годов действовала ведомственная целевая программа «Дети и город», нацеленная на решение социальных проблем детей-инвалидов, семей, воспитывающих детей-инвалидов. Медленно, но верно отношение к детям-инвалидам в нашей стране меняется. Их меньше игнорируют или оскорбляют; принимаются и реализуются государственные программы, направленные на повышение качества и доступности социальных услуг и реабилитационной помощи родителям, воспитывающим детей с инвалидностью; создаются условия для преодоления их исключённости из мира здоровых детей; ведётся профилактика социального сиротства; есть попытки улучшения и адаптации окружающей среды для детей с особыми образовательными потребностями.

Подробнее...
 
Паспорт игрового дидактического пособия «ВОЛШЕБНЫЙ КОВРИК»
Развивающие занятия
Автор: Чернышова Светлана Александровна   
01.03.2021 06:36

Паспорт игрового дидактического пособия «ВОЛШЕБНЫЙ КОВРИК»Паспорт игрового дидактического пособия «ВОЛШЕБНЫЙ КОВРИК»

«Игра — путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить» М. Горький

Дидактическая задача игрового пособия:

  • Развивать познавательную активность детей через обогащение представлений о транспорте и правилах дорожного движения.

Методическая ценность игрового пособия:

  • Игра направлена на познавательное развитие детей 4-7 лет, развивает смекалку, быстроту мышления и речевую активность.
  • Игровое пособие может использоваться педагогом для проведения занятий по познанию окружающего мира, а так же в свободной деятельности детей.

Описание:

Подробнее...
 
Развивающие планшеты «Подбери и закрути» для развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста.
Моторика
Автор: Щелконогова Анна Анатольевна   
01.03.2021 06:26

Развивающие планшеты «Подбери и закрути» для развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста.Развивающие планшеты «Подбери и закрути» для развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста.

Щелконогова Анна Анатольевна Воспитатель I категории МАДОУ «Детский сад №50 г.Челябинска»

«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…» В. А. Сухомлинский

Уже давно ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики (гибкости и точности движений пальцев рук) и тактильной чувствительности — мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека.

Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Помогут развить пальчики различные дидактические игры.

Предлагаю вашему вниманию игры, в которые с большим удовольствием играют детки в детском саду. Эти игры не требуют больших финансовых затрат, так как многие игры можно сделать своими руками из подручного материала. Представляю вашему вниманию развивающие планшеты «Подбери и закрути», показывающие как можно вторично использовать бросовый материал (крышки) для создания дидактических игр и пособий для обогащения развивающей среды группы.

Подробнее...
 
Конспект НОД по развитию речи детей старшего дошкольного возраста «Бытовые электроприборы»
Развитие речи у детей
Автор: Гембихнер Людмила Николаевна   
01.03.2021 06:20

Конспект НОД по развитию речи детей старшего дошкольного возраста «Бытовые электроприборы»Конспект НОД по развитию речи детей старшего дошкольного возраста «Бытовые электроприборы»

Автор: Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 13» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 13» Осинниковский ГО, 2021

Гембихнер Л.Н.

Программное содержание. — Расширять представление детей о бытовых электроприборах. Совершенствовать умение составлять сложные предложения по картинкам. Продолжать развивать артикуляционный аппарат. Активизировать речь детей.

МАТЕРИАЛ. – Мяч, картинки электроприборов, карандаши.

Подробнее...
 
Еще статьи...
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>

Страница 8 из 331

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф выходит 1 раз в неделю.

Ближайший номер 10 (181) выйдет
7 марта 2021

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 9 (180) за 2021 год
Скачать Номер 8 (179) за 2021 год
Скачать Номер 7 (178) за 2021 год
Скачать Номер 6 (177) за 2021 год
Скачать Номер 5 (176) за 2021 год
Скачать Номер 4 (175) за 2021 год
Скачать Номер 3 (174) за 2021 год
Скачать Номер 2 (173) за 2021 год
Скачать Номер 1 (172) за 2021 год
Скачать Номер 50 (171) за 2020 год
Скачать Номер 49 (170) за 2020 год
Скачать Номер 48 (169) за 2020 год
Скачать Номер 47 (168) за 2020 год
Скачать Номер 46 (167) за 2020 год