Социально-педагогический проект «И помнит мир спасенный…» (в виртуальном режиме)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Центр образования № 5»

Возраст обучающихся: 5-6 лет

Руководитель конкурсной работы Чемоданова Кристина Александровна воспитатель г. Ефремов.

Аннотация:

Данный проект направлен на на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории, предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной Войны 194-1945 годов и участию в мероприятиях по подготовке и празднованию 75-годовщины Победы.

Патриотическое воспитание в рамках подготовки театрализованных мероприятий в ДОУ

• Болдарева Ю. Н.
• Гончарова Л. А.

Воспитатели МБДОУ д/с № 17 г. Белгород

Раскрытие и развитие творческих способностей ребенка способствует гармоничному формированию личности. Поэтому в нашем дошкольном образовательном учреждении особое внимание уделяется театрализованной деятельности, которая помогает увидеть творческий потенциал каждого малыша, а также с большей продуктивностью содействует усвоению знаний, умений и навыков, определённых программой.

МУЗЕЙНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ

Н.И. Яковлева Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад Общеразвивающего вида №5 «Березка», воспитатель (г. Губкин)

В соответствии с Постановлением Правительства Белгородской области от 28 октября 2013 г. № 431-пп утверждена «Стратегия развития дошкольного, общего и дополнительного образования Белгородской области на 2013-2020 годы», в целях перевода отрасли образования на качественно новый уровень, который позволит формировать образованную, творческую, социально зрелую, физически здоровую личность молодого гражданина России.

В Стратегии определены региональные приоритеты развития дошкольного образования, одним из которых названо:

• формирование регионального патриотизма
• развитие творческой и интеллектуальной способностей каждого ребенка посредством краеведческой деятельности [6].

Вследствие чего дошкольные учреждения, как основное звено системы непрерывного образования, должны включиться в реализацию этой фундаментальной цели общества и разработать принципиально новые формы воспитания и обучения.

Конспект НОД по нравственно — патриотическому воспитанию «Путешествие по родному краю».

ОО «Познавательное развитие» в группе раннего возраста

Приоритетная область: ОО «Познавательное развитие».

Интеграция образовательных областей: физическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Форма организации НОД: совместная деятельность педагога с детьми (коллективная)

Задачи: формировать нравственно-патриотические чувства у детей младшего дошкольного возраста через различные виды деятельности.

Обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края;

Консультация для родителей «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в семье»

Османова Хелиса Сейфуллаховна, воспитатель ГБОУ «Школа № 1353», г. Москва, Зеленоград

Большое счастье для родителей – это вырастить здоровых, высоконравственных детей. Родителям необходимо помнить, что именно в дошкольном детстве закладывается фундамент нравственных основ, с которыми ребёнок дальше пойдёт по жизни.

Дети дошкольного возраста очень эмоциональны и эмоционально-образное восприятие окружающего мира может стать основой формирования патриотизма.

Патриотизм многогранен по своему содержанию и не может быть определён несколькими словами. Это и любовь к семье, к родным местам, и гордость за свой народ, за его культуру, и ощущение своей неразрывности с окружающим, и желание сохранять и приумножать богатства своей страны.

Детские патриотические чувства у ребёнка начинаются с восхищения тем, что он видит перед собой, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. Многие детские впечатления еще не осознаются ребёнком глубоко, но, пропущенные через эмоциональное восприятие, играют огромную роль в становлении личности маленького патриота.

В патриотическом воспитании ведущую роль значение играет пример близких взрослых. На конкретных примерах из жизни старших членов семьи (дедушек, бабушек, прадедушек, прабабушек т др.) необходимо привить детям такие важные понятия, как «долг перед Родиной», «любовь к Отечеству», «трудовой подвиг» и т.д. Важно дать ребёнку понимание того, что советский народ победил в ВОВ потому, что любил свою Родину. Поэтому мы чтим своих героев, отдавших жизнь за счастье людей, их имена увековечены в названиях городов, улиц, площадей, в их честь воздвигнуты памятники.

Познавательно — информационный проект «Мы — Россияне»

старшая группа № 3 «Солнышко» общеразвивающей направленности

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТ РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА – ДЕТСКИЙ САД №22 «ЖУРАВУШКА» ГОРОДСКОГО ОКРУГА СТУПИНО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

воспитатели:

• Венц Н.В. высшая квалификационная категория
• Кузьмина Е.Г. высшая квалификационная категория

Ступино, 21 – 22 февраля, 2022 г.

Познавательно — информационный проект «Мы — Россияне»

По доминирующему методу: познавательно-информационный.

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Виртуальная экскурсия по памятникам воинской славы города Мурманска»

Подготовила воспитатель МБДОУ г. Мурманска № 41 Колесова Светлана Николаевна

Цель: воспитание чувства патриотизма и гордости за свой родной город, свою Родину.

Задачи:

Образовательная:

• расширять знания детей о Великой Отечественной войне
• познакомить детей с историей памятников родного города
• донести до детей мысль о том, как тяжело приходилось защитникам русской земли и простым людям в те суровые военные годы
• помочь детям сохранить в памяти подвиг русского народа.

Проект «Любовь к родному краю»

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству». Д.С. Лихачев

Актуальность.

Проблема патриотического воспитания сегодня чрезвычайно актуальна. Будущее страны зависит от духовного потенциала подрастающего поколения: его ответственности, честности, доброты, готовности служить Отечеству.

Цель проекта:

Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей подготовительной группы через систематизацию знаний о своей семье, о детском саде, об улице, на которой живет ребенок, родном городе, своей стране.

ИННОВАЦИОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «РОДНОЙ СВОЙ КРАЙ ЛЮБИ И ЗНАЙ»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение городского округа Долгопрудный детский сад общеразвивающего вида №25 «Цветик-Семицветик»

Долгопрудный 2022

Пояснительная записка

Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца”.
К.Паустовский

Инновационный образовательный проект «Родной свой край Люби и знай» направлен на разработку новых принципов организации деятельности дошкольной системы образования по нравственно-патриотическому воспитанию.

Актуальность проекта

Формирование гражданского общества и правового государства в любой стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Поэтому в настоящее время вопрос о патриотическом воспитании в дошкольных учреждениях стал особо актуален, так как именно сейчас государство стремится возвратить утерянные ценности. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников – проблема очень сложная в условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами, поэтому цели и задачи патриотического воспитания дошкольников требуют переосмысления.

Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств в душе каждого человека, это те корни, которые привязывают его к семье, родному городу, родной природе, Отечеству. И развить это чувство, сформировать его в полной мере в душе каждого ребенка – это первостепенная наша задача. Приобщение детей к нравственным традициям способствует узнаванию и укреплению государственного самосознания, принципиального для сохранения самобытности общества, сохранение истории нашей Родины.

Нравственно — патриотическое воспитание дошкольников в современном мире.

Нравственно — патриотическое воспитание является одной из основных задач дошкольного образования. Чувство патриотизма начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким и дорогим людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке.

Чувство любви к Родине — это преданность своей стране, городу, селу и даже маленькой деревеньке. Это стремление сделать все возможное, чтобы сохранить культуру, быт каждого народа, входящего в состав Российской Федерации.

В настоящее время преобладает новый тип личности, который должен соответствовать Российскому обществу. Данному обществу требуются люди деловые, уверенные в себе, независимые, с яркой индивидуальностью и целеустремленные. В то же время в обществе наблюдается явный «Упадок нравственности», который проявляется в антисоциальном поведении, как у отдельных личностей, так и во взаимодействии между людьми.

В содержание ФГОС ДО предъявляет требования к объединению обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно – нравственных и социокультурных ценностей и предполагает формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве, о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках. Все это можно увидеть в программе воспитания ДО. Дети в дошкольном возрасте очень любознательны, отзывчивы, восприимчивы, инициативны и умеют искренне сочувствовать и сопереживать ближнему. Именно в этот период происходит формирование духовно – нравственных ценностей личности, эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации как индивидуальной личности в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Данный отрезок жизни воспитанника является наиболее благоприятным для эмоционально – психологического воздействия на него, так как получаемые им впечатления от какой либо деятельности очень яркие и сильные и поэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь могут отпечататься в памяти, как пример для подражания.