Сценарий квест-игры «Юная зарница» для детей подготовительной группы

(На экране идет демонстрация видеоролика — челлендж «Голубь мира»)

Ведущий. Летний воскресный день 22 июня 1941 года. Ласково светило солнце, птицы пели на все голоса. Люди строили планы на выходной день, в детских садах и школах готовились к выпускным балам. Все радовались и веселились. Ничто не предвещало беды.

Исполняется танец с ветками

- И вдруг из репродукторов донеслась страшная весть.

(на экране слайд и голос Левитана объявляет о том, что началась война. После прослушивания на фоне военных слайдов дети читают стихотворение):

Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе на тему: «Село мое родное.»

Подготовила воспитатель Глыбина Вероника Сергеевна

Цель: Воспитывать у детей чувства любви к малой Родине, родному поселку.

Задачи: Развивать познавательную активность детей; уточнить информацию о родном поселке; воспитывать чувство гордости и восхищения своим поселком; закрепить знания о профессиях.

Воспитатель: Ребята, у каждого человека есть Родина-страна, где он живет. Как называется наша страна? (Россия). Ребята наша страна самая большая в Мире. В нашей стране много городов, рек, морей, озер, гор, равнин. Но для каждого человека ближе и роднее то место, где он родился, ходит в детский сад, школу, работает и живет. Это место называется малая Родина.

Педагогический проект по воспитанию культуры межнациональных отношений и толерантности у детей дошкольного возраста «В дружбе народов-единство России»

Разработан: Музыкальный руководитель МАДОУ №50 «Умка» Серебрякова Ольга Владимировна г.о. Домодедово

Не случайно Конституция нашей страны начинается со слов: «Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенный общей судьбой на своей земле…».

Наша родина Россия — одно из самых многонациональных государств мира. В России проживают представители более 160 национальностей, различных по происхождению, языку, культуре, особенностям быта, но тесно связанных общностью исторических судеб. Могущество и сила Российского государства во многом обусловлены крепкой дружбой народов, населяющих ее.

«Юные Патриоты»

Цель: развитие у детей, чувства патриотизма и любви к своей родине.

Задачи: познакомить детей с понятиями “Родина”. Формировать уважительное отношение к государственным символикам; Название народных промыслов, гражданско-патриотические чувства.

Материалы: глобус, карта мира, открытки, картинки городов, героев, наглядно дидактические пособия, выставка рисунков, мишка нарисованный на ватмане в лапах букет ромашек.

Предварительная работа: беседы о своем городе, ее символики, рассматриваем альбом с достопримечательностями, заучивание стихотворения наизусть о Родине.

Духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в современных условиях

• Клементьева Наталия Евгеньевна старший воспитатель
• Романова Ирина Викторовна музыкальный руководитель
• Иванов Андрей Николаевич Инструктор по физической культуре

МБДОУ «Детский сад №76» г. Чебоксары

Воспитание патриотизма — это не простой и непрерывный процесс, многое зависит от окружения ребёнка, от того, что закладывается в сознании ребёнка с самого детства. Не каждый родитель считает необходимым рассказывать своему ребенку о родной стране, своих предках, наивно думая, что маленький ребенок ничего в этом не понимает. Поэтому очень важна роль дошкольного образования в воспитании патриотизма у детей, так как именно в дошкольном возрасте формируются нравственные качества человека.

Патриотическое воспитание дошкольников

Патриотическое чувство не возникнет само по себе. Его нужно воспитывать с раннего детства, взращивать. И без помощи взрослых ребенок не сможет выделить из окружающей его жизни главное, расставить приоритеты, правильно настроить чувства. Не страшно, и даже неплохо, если ребенок немного поплачет, слушая рассказы о мальчике, погибшем на глазах у матери или о солдате, бросившемся с последней гранатой под фашистский танк. Такие эмоции не расстраивают нервную систему ребенка, они являются началом патриотических чувств.

Как правило, первый раз родители в общих чертах говорят о войне с пяти- шестилетними детьми, но, разумеется, главным индикатором должен служить интерес самого ребенка к этой теме.

Какие найти слова, чтобы поведать дошкольнику о страданиях молодых ребят, ставших впоследствии героями? Как донести суть происходившего в те далекие годы грамотно и вызвать в маленькой душе чувство гордости, сострадания, почитания, патриотизма?

День народного единства в в детском саду «Наша Родина — Россия»

Радченко О.А., Подкорытова С.В-воспитатели., дети старшей группы «А»

Россия великая наша страна,
Раскинулись всюду леса и поля,
Огромная вера, сплоченный народ,
Идущий, по-прежнему, только вперед.

Мы верим в единую нашу страну,
Порочить ее не дадим никому.
За веру, за правду горой мы стоим,
Отечество наше не посрамим.

Сценарий познавательно-игрового праздника в ДОУ «Дружные дети» посвященный Дню народного единства.

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение «Лицей №1» п. Добринка Липецкой области

Подготовила: воспитатель 1 категории Понарьина Ирина Викторовна 2022г.

Цели и задачи программы:

• привить учащимся интерес к истории праздника День народного единства
• развивать патриотические чувства, чувство долга и ответственности за судьбу своей Родины
• прививать интерес к историческому прошлому своей страны
• воспитывать дружеские отношения
• учить детей состязаться в быстроте, смекалке, ловкости, силе.

И.В. Здравствуйте, дорогие ребята!

Проект «Российский флаг»

(подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад № 102 г.Томска

Актуальность: Знание и уважение к символики своей Родины – обязанность каждого гражданина.

Проблема:

Дошкольный возраст самый неохваченный по ознакомлению и формированию представлений по патриотическому воспитанию. Недостаточные знания детей о государственных символах (флаг России) Некомпетентность родителей в нравственно – патриотическом воспитании дошкольников.

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию по теме «Нетрадиционные формы общения педагогов и семьи».

Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть семьи дороже
На этой сказочной Земле!.

Подготовила воспитатель высшей квалификационной категории Балаева С.Н.

Тип проекта – детско-родительский, информационно-творческий.

Продолжительность – краткосрочный проект. Участники – дети, родители, педагоги.