Воспитание патриотических чувств через ознакомление с родной природой

Кликина Маргарита Викторовна Воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №54», г. Курск

Может быть, дети ещё не могут осмыслить природу как всенародное достояние, пусть они понимают её как сучок, на котором находится гнездо, где живём мы, птенцы природы. В.А. Сухомлинский

Идея патриотизма и любви к Отечеству для российского народа является далеко не новой. В тяжелые времена к нему всегда приходило осознание того, что «или мы победим или нас не будет». Так сказал В. В. Путин в эфире телеканала «Россия 1». «Третьего варианта у народа России нет». Но не следует патриотизм отождествлять исключительно с памятью о героическом прошлом нашего народа, понятие это более ёмкое и включает в себя постоянную и разностороннюю заботу нового поколения о дальнейшем и успешном развитии своей страны. Это важная часть патриотического воспитания и пренебрегать ею не следует.

Интегрированное занятие по патриотическому воспитанию в старшей группе «Мы помним!»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, театрализованная, восприятие художественной литературы.

Цель: формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.

Воспитание гражданско-патриотических чувств у дошкольников; через ознакомление с событиями Великой Отечественной Войны.

Конспект открытого занятия. Беседа в старшей группе «С чего начинается Родина?».

Основная образовательная область: «Познавательное развитие».

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная.

Цель: воспитание любви к Родине, родному краю, городу; формирование патриотических чувств на основе обогащения знаний о малой Родине.

Задачи:

• развивать познавательную и творческую активность;
• уточнить и расширить знания о родном городе;
• формировать коммуникативные способности и умение вести диалог;
• развивать память, мышление, воображение, восприятие, внимание, связную речь;
• воспитывать патриотизм, гордость за свою Родину, любовь и уважение к малой Родине.

Оборудование и материалы: мяч, конверт, ноутбук, телевизор, презентация, песня о Томске.

Спортивно – музыкальное развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Если мы едины — мы не победимы!»

Подготовили и провели:

• Музыкальный руководитель: Ермачкова Л.В.
• Инструктор ФИЗО: Штоль А.С.

МБДОУ «Тальжинский детский сад комбинированного вида» 2021г

Цель:

• Воспитание нравственно — патриотических чувств к своей Родине, развитие чувство долга и ответственности за судьбу нашей страны и народа населяющего её.

Задачи:

Познавательное развитие.

• Закрепление знаний детей о государственных символах России.
• Развитие познавательных интересов.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по физической культуре в подготовительной группе «Наша Родина – Россия»

Подготовила: Воспитатель Аникеенко Е.М. Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1» с. Коренево Курской области 2021г. 

Цель: Создать условия для развития двигательной активности детей.

Задачи:

• Совершенствовать двигательные умения и навыки при выполнении основных видов движений: бег, подлезание под дугу, прыжки на двух ногах из обруча в обруч, прокатывание мяча между кеглями.
• Развивать чувство ритма при выполнении вводной ходьбы и ОРУ.
• Закреплять знания детей о государственных символах страны.
• Воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине.
• Создать положительное эмоциональное настроение у детей.

Проект «Армия и тыл едины!»

Авторы:

• Лисина Татьяна Викторовна, учитель-логопед,
• Степанова Наталья Борисовна, воспитатель.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 185 комбинированного вида» Советского района г. Казани Казань, 2020 год

Вид: информационно-практико-ориентировочный.

Тип проекта: групповой.

Форма проведения:

• занятия
• беседы
• совместная деятельность педагогов и детей
• совместная деятельность родителей воспитанников
• наблюдения в ходе проведения эксперимента
• игровые технологии (дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные игры)
• досуговая деятельность
• экспериментальная деятельность
• чтение художественной литературы, заучивание пословиц, поговорок, стихов
• информационно — коммуникационные технологии (просмотр мультфильмов, видеофильмов, презентации, интерактивные игры).

ДОСУГ с детьми подготовительной группы «БЛОКАДА ЛЕНИНГРАДА»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 80 Красносельского района Санкт — Петербурга

Подготовила воспитатель: Реботунова А.А.

Цель: Обогащение знаний детей о героическом прошлом нашего города – о блокаде Ленинграда.

Задачи:

Познавательные:

1. Расширять знания детей об истории родного города.
2. Расширять и обогащать знания детей о блокаде и о героизме людей, переживших блокаду.

Любовь к Родине у детей старшего дошкольного возраста: важные аспекты патриотического воспитания

Работа по воспитанию любви к Родине проводится систематически и по четкому плану. Развитие нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста осуществляется посредством проведения занятий, праздников и работы с родителями (консультации и собрания). Несмотря на всю сложность, формирование патриотических чувств у детей – главная задача ДОУ. Во время патриотического воспитания проводится педагогическое влияние на личность, чтобы привить навыки нравственного поведения, развить потребность в интересе к своей стране и нации.

Теоретические аспекты

Мой родной край — Белогорье.

В настоящее время проблема духовно-нравственного образования и воспитания имеет особое значение, это связано с дефицитом воспитанности и культуры подрастающего поколения. В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из приоритетных направлений работы с детьми становится духовно-нравственное развитие личности, одной из составляющих которого является патриотическое воспитание дошкольников. Нравственное – патриотическое становление личности происходит под влиянием разных факторов: жизненных обстоятельств, полученных впечатлений. Примера окружающих людей, собственной практической деятельности человека и многого другого. Дошкольный возраст это благоприятный период для формирования высоких нравственных чувств, к которым относятся чувство патриотизма, период глубокого интереса ко всему новому. Уже в дошкольном возрасте у ребёнка должен быть сформирован такой внутренний стержень, который помогал бы ему делать правильный нравственный выбор, поступать в соответствии с моральной нормой. Поэтому нравственно-патриотическое воспитание дошкольников – одна из основных проблем, над решением которой мы работаем, используя интеграцию предметных областей знаний, которые способствуют созданию фундамента развития ребёнка. В МБДОУ «Детский сад №4» с. Алексеевка в каждой группе создан краеведческий уголок, посвященный белгородской символике, истории, культуре, природе, труду людей нашего края. Уголки содержат достаточно большое количество краеведческой литературы, дидактических игр, познавательных кубиков, кукол с набором народных костюмов России и Белгородской области и др.

Конспект тематического развлечения для детей старшего дошкольного возраста «День народного единства»

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар "Детский сад комбинированного вида № 228 "Голубка"

Подготовила: музыкальный руководитель Каргина Виталина Валериевна

Цель:

Воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, родному краю, толерантность к людям всех национальностей, живущих в нашей стране. Развивать у детей интерес к истории России, к истории родного края.