Поделки из разных материалов

Конспект НОД по образовательной области «Художественное творчество» в средней группе «Мои любимые игрушки»

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1905 Дошкольное отделение 2

Подготовила и провела воспитатель И. А. Карташова, Москва, апрель 2014г.

Образовательная область: «Художественное творчество».

Интеграция образовательных областей: «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Труд».

Виды детской деятельности: продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная..

Цель: учить технике создания изображения «игрушки» на плоскости при помощи пластилина.

Задачи:

• закреплять умение создавать целостность объекта из отдельных деталей, используя имеющиеся навыки: придавливания деталей к основе, примазывания, приглаживания границ соединения отдельных частей
• расширять знания детей об игрушках, учить подбирать действие к предмету, развивать мелкую и общую моторику, память, сенсорную сферу
• воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Предварительная работа: чтение стихов про игрушки, дидактическая игра «Угадай игрушку», загадки об игрушках, рисование игрушек.

Занятие во 2 младшей группе по аппликации «Снеговичок» (манная крупа)

воспитатель: Кожемяченко Ю.А.

Цель:

• Продолжить учить детей выполнять аппликацию в нетрадиционной технике из манной крупы.
• Закрепить навыки работы с клеем ПВА, аккуратно выполнять.
• Закреплять умение сохранять правильную позу при аппликации: не горбиться, не наклоняться низко над столом, сидеть свободно, не напрягаясь.
• Развивать мелкую моторику руки. Воспитывать дружеские отношения между детьми.

Оборудование:

• альбомные листы 1/2 с изображением снеговика (по количеству детей- 16 шт), клей ПВА, тарелочки с манной крупой на каждого (16шт.), игрушка- снеговик.

Ход:

Конспект НОД аппликация в подготовительной группе, из бросового материала (конфетные фантики) на тему «Веселый клоун»

Художественно-эстетическое развитие в подготовительной группе из бросового материала "Веселый клоун"

Цель: развивать творческое воображение детей

• познакомить детей с профессией клоун
• закрепить знание цвета и геометрические формы
• формировать умение правильно срезать углы у прямоугольника
• формировать умение располагать изображение на листе бумаги, соблюдая пропорции
• создавать радостное настроение
• воспитывать уважение к разным цирковым профессиям

Материалы: шары пластмассовые, ножницы, клей пва, кисточки, салфетки влажные, клеенки, листы цветного картона, разноцветные конфетные фантики, фломастеры, и лицо клоуна, нитки, иллюстрации с изображением клоунов.

Воспитываю методом «аппликации» …

Работая воспитателем в детском саду, я поняла, что если у детей хорошее настроение, я смогу научить их чему угодно. Обучение является очень важной частью моей работы, но внешне оно выглядит веселой занимательной игрой. Мои воспитанники уверены, что они просто играют, и никогда не подозревают, что их чему-то учат. Готовность к восприятию и познанию окружающего мира, умение рассуждать, улучшение моторики и координации движений приходят как бы исподволь. Но, начав заниматься с ребенком, очень скоро замечаешь, что он стал быстрее развиваться, лучше ориентироваться в окружающей среде, научился сосредотачиваться и у него появляется чувство независимости, уверенности, анализирует свои поступки и перестает баловаться. Занятия аппликации воспитывают внимательность, аккуратность, терпеливость, трудолюбие, которое очень и очень важно в настоящее время.

В детском саду изобразительная деятельность включает такие виды занятий, как рисование, лепка, аппликация, конструирование. Каждый из этих видов имеет свои возможности в отображении впечатлений ребенка об окружающем мире.

Аппликация – самое увлекательное и разнообразное занятие моих воспитанников. В процессе занятий аппликаций они знакомятся с простыми формами различных предметов, части и силуэты которых они вырезают и наклеивают. Создание силуэтных изображений требует большой работы мысли и воображения, т.к. в силуэте отсутствуют детали, являющиеся порой основными признаками предмета.

Краткосрочная образовательная практика «Чудеса из бумаги» (6 – 7 лет)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 36» г. Перми Разработчик: Вепрева Дарья Валерьевна, воспитатель Пермь, 2015 год

Пояснительная записка

Орига́ми (яп. 折り紙: «сложенная бумага») — вид декоративно-прикладного искусства; древнее искусство складывания фигурок из бумаги. Искусство оригами своими корнями уходит в Древний Китай, где и была изобретена бумага. Первоначально оригами использовалось в религиозных обрядах. Долгое время этот вид искусства был доступен только представителям высших сословий, где признаком хорошего тона было владение техникой складывания из бумаги. Классическое оригами складывается из квадратного листа бумаги.

КОП Тема: Ёлочка из солёного теста

Знакомство с солёным тестом как материалом для лепки:

1. Познакомить с материалом для лепки – солёным тестом.
2. Познакомить с разными приёмами лепки (катание, прищипывание, вытягивание. раскатывание, вырезание формочками).
3. Развивать мелкую моторику.
4. Воспитывать аккуратность, усидчивость.

Катание конуса из солёного теста:

1. Учить катать из теста конус.
2. Развивать мелкую моторику.
3. Воспитывать аккуратность, усидчивость.

Рукоделие "Театр своими руками"

Для того чтобы сказка заинтересовала ребят, стала понятней, необходимо оживить ее героев. Одним из таких способов является театр своими руками. Создавая его, ты вкладываешь в него свою душу, делаешь сказку добрее и интересней.

Агния Барто

В ТЕАТРЕ

Когда мне было
Восемь лет,
Я пошла
Смотреть балет.

Мы пошли с подругой Любой.
Мы в театре сняли шубы,
Сняли тёплые платки.
Нам в театре, в раздевальне
Дали в руки номерки.

Рукоделие "Снеговик"

На дворе зима, время лепки снеговиков. Но наступит весна, пригреет солнышко, и снеговики растают, убегут быстрыми ручейками в речку. А, почему бы не продлить их жизнь? Я предлагаю вам связать снеговика.

Снеговик, Снеговик,
Хоть совсем ты не велик,
Но для Дедушки Мороза
Письма ты носить привык.

Глазки-угли смотрят зорко,
Вмесо шапочки — ведёрко.
Посреди двора возник
Белый-белый снеговик.

И в морозы, и в метели
Простоял он две недели.
Донимал его мороз,
Покраснел морковка-нос.

Только вдруг теплее стало,
Ярко солнце заблистало.
И растаял снеговик -
Он к такому не привык.

Пластилиновая фантазия «Розы из пластилина»

Цель: изготовление розы из пластилина.

Задачи:

• Развитие мелкой моторики рук
• Формирование творческих способностей детей
• Закрепление умения работать аккуратно с пластилином и стекой.

Материал: пластилин, стека, доска.

Ход работы:

Берём пластилин синего цвета. (всё зависит от размера куска пластилина целый или чуть меньше)

Теперь скатаем из пластилина шар.

Формируем вазу или горшочек.

Теперь отрезаем стекой полоску зелёного пластилина.

Разрезаем полоску на кусочки примерно 3-5 мм.

Скатываем из них шарики.

Двумя пальцами сплющиваем шарик.

Мы лепили, мы катали, в печке русской выпекали — изделия из соленого теста

В детском саду объявили конкурс «Мы лепили, мы катали – в печки русской выпекали» — поделки из соленого теста. Я решила попробовать, до этого времени пробовала делать поделки из соленого теста, но ничего не получалось. Для этой работы использовала новый рецепт соленого теста:

• 2 ст. муки
• 1 ст. соли
• 0,4 ст. клея ПВА
• 0,3 ст. воды.

Замесила тесто, как в сказке, скатала колобок, разделила на 3 части. 2 части отправила в холодильник, чтобы тесто не успело засохнуть, а из первой части слепила черепаху.

Из второй части сделала ежика. А чтобы сохранить объемную форму внутрь фигуры положила комок из пищевой фольги (так и объем сохранился и тесто пропеклось). Иголки ежу делала из маленьких конусов теста, а чтобы лучше держались – периодически смачивала кисточкой и водой. Когда ежик был готов – дала 1 час постоять, а потом отправила в духовой шкаф.