Поделки из разных материалов

Театр своими руками из соленого теста.

Театр – один из самых демократичных и доступных видов искусства для детей. Он позволяет решать многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии, помогает раскрывать духовный и творческий потенциал ребенка и способствует его адаптации в социальной среде.

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.» Василий Александрович Сухомлинский. Согласны ли вы со словами В.А. Сухомлинского?! Я полностью согласна, будучи приобщённой еще с детства к творчеству, стараюсь и в настоящее время посвящать себя любимому делу.

В рамках развития театральной деятельности в нашем дошкольном учреждении мною был разработан, изготовлен и внедрен нетрадиционный вид театра из соленного теста по мотивам русской народной сказки «Крошечка – Хаврошечка» для детей старшего дошкольного возраста.

Конспект мероприятия по Образовательной области художественное творчество С детьми подготовительной группы на тему: "Божья коровка на ромашке"

Выполнила воспитатель: Закирова Г.Т Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №244 Советского района городского округа Города Уфа Республики Башкортостан

Интеграция:

Коммуникация,Познание,Труд, Безопасность, Здоровье, Физическая культура. Социализация, Чтение художественной литературы

Интегрированные цели:

Чудесный сад

Закончилась летняя оздоровительная работа в нашем детском саду. С новыми силами, с новыми идеями и маленькими детками мы снова начинаем наш учебный год. Ребятишки все непоседы, и им все интересно, они готовы бросить одно дело и сразу заняться другим. Им нужно сразу и порисовать, и поиграть, и полепить, и сказку послушать, и попрыгать, и аппликацию сделать. И вот чтобы их интерес не пропадал, я решила ребят заинтересовать пластилином. Конечно, мы предварительно познакомились с пластилином, его свойствами. Научились катать колбаски между ладошек, на дощечках, также учимся катать колобки, шарики.

И вот непосредственно образовательная деятельность, и я с ребятками решила сделать (слепить) фруктовый сад по теме «Фрукты».

Я заранее приготовила заготовки деревьев (вырезала из цветного картона дерево). Приготовила кусочки пластилина – красного цвета. Немного поговорили о фруктах – яблоках. Показала приемы лепки – отщипывание маленького кусочка от пластилина и прижимание его на заготовке дерева.

Ребяткам очень понравилось работать с пластилином и теперь если у нас есть минуточка, то мы с ребятами берем пластилин и просто мнем, катаем в руках и на столе, отщипываем маленькие кусочки от большого куска, разрабатываем мелкую моторику – развиваем речь.

И вот что у нас получилось.

КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ по аппликации с тканью Ателье «Новинка» в старшей группе с детьми компенсирующей направленности

(подгруппа детей) воспитатель: Мищенко М.В.

Программное содержание.

Учить детей вырезать силуэты по замкнутому кругу, начиная разрезать сбоку. Формировать художественный вкус, умение подбирать и использовать для аппликации подходящую ткань. Продолжать закреплять навык работы с шаблоном, аккуратно обводить простым карандашом. Уточнять лексический материал по теме «Одежда». Расширять детские представления о многообразии профессий. Способствовать умению участвовать в коллективной игре.

Рисование пластилином

Рисование пластилином-один из наиболее редко применяемых на практике видов изобразительной деятельности, так как является не обязательным в программе дошкольного образования. В связи с этим отсутствуют развернутые методические рекомендации по проведению таких мероприятий с детьми. Я использую методику Т.Н. Яковлевой «Пластилиновая живопись». Особую ценность эта методика приобретает для развития мелкой моторики и биологически активных точек у детей. Пластилин используется как изобразительный материал, а инструментом для работы с этим материалом служат ладошки и пальчики ребенка. Руки детей подготавливаются к овладению учебными и трудовыми умениями и навыками.

НОД по аппликации в нетрадиционных техниках «Пернатые посиделки» в подготовительной группе.

Программное содержание:

Совершенствовать знания детей о сезонных изменениях в природе, связанные с зимним периодом. Упражнять в подборе определений к заданному слову. Формировать представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни.

Развивать умение строить связанные высказывания, рассуждения, отвечать на вопросы полным ответом; логическое мышление, творческую фантазию и воображение детей. Развивать речь. Активизировать словарь детей.

Поделка с описанием. «Баба-Яга»

Коллективная работа группы №11 ГБОУ «Школа №947/6» Воспитатель: Никитина Ольга Владимировна

Лето закончилось. Ребята вернулись в стены любимого детского сада. Сколько удивительного и интересного они узнали и увидели во время летних каникул. Традиционно в начале сентября мы с ребятами проводим занятия с природным материалом. Но в этом году мы решили сделать коллективную работу и использовать её для оформления интерьера природного уголка. Предлагаю посмотреть, что из этого получилось.

Мастер-класс по пластилинографии: витраж «Мой весёлый котёнок»

Автор: Рыбакова Ирина Михайловна, Воспитатель Школы № 1467 СП№2 г. Москва

Что же такое пластилинография?

Пластилинография – это техника, принцип которой заключается в создании пластилином лепной картинки на бумажной, картонной или иной основе, благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые, полуобъёмные.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации в подготовительной к школе группе. Тема: «Чудо дерево»

• Раздел сайта: «Конспекты занятий»
• ФИО автора: Сизова Елена Анатольевна
• Должность: воспитатель
• Место работы: МАДОУ детский сад №1 г. Балаково Саратовской области
• Название работы: «Чудо дерево»

Цель: Учить детей составлять коллективную композицию из вырезанных деталей (ладошек) на основе объединяющего образа (ствол, крона дерева, цветы.);

Программа дополнительного образования по обучению детей дошкольного возраста (5 -7 лет) элементам квиллинга «Волшебный завиток»

• Срок реализации: 2 года
• Направленность: художественно-эстетическая
• Авторы: Францева Мария Александровна, Кочеткова Анастасия Сергеевна

Пояснительная записка

Предлагаемая программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании детей дошкольного возраста. Являясь наиболее доступным для дошкольников, прикладное творчество обладает необходимой эмоциональностью, привлекательностью, эффективностью.