Поделки из разных материалов

Технологическая карта ООД в старшей группе Аппликация (коллективная аппликация) Тема: «Золотая рыбка»

Этот год объявлен "Годом литературы". В нашем детском саду проходил литературный калейдоскоп. В нашей группе были проведены различные мероприятия. Хочу предоставить конспект ООД по коллективной аппликации.

П/З: закрепить умение выполнять работу в технике обрывная аппликация. Закрепить умение аккуратного наклеивания. Закрепить знания сказок А.С. Пушкина. Воспитывать желание помогать.

Материал: тонированный лист ватмана с нарисованным контуром рыбки. Бумага желтого и оранжевого цвета. Клей, кисти для клея. Иллюстрации из книг А.С. Пушкина. запись сказки «О рыбаке и рыбке».

Конспект образовательной деятельности в образовательной области: «Художественно-эстетическое развитие (лепка)»

Тема: "Репка" в средней группе

Краснодарский край

ст. Каневская

МАДОУ ЦРР – детский сад № 10

Воспитатель

Клименко Юлия Владимировна

Цель: Формировать эстетические вкусы, развивать творческие способности и мышление.

Изобразительная деятельность: аппликация из гербария кленового листа с рисованием красками "Совушка-сова" в средней группе детского сада.

Воспитатель МБДОУ №17 «Аленький цветочек» Дикушина Ольга Вячеславовна

Предварительно, гуляя в парке нашего города мы собрали много красивых осенних листочков, засушили их и теперь используем в ИЗО деятельности. Проявляя фантазию и воображение у нас появляются замечательные работы.

Так, например, листья клена мы превратили в совушек!!!

Сначала на познавательном развитии я познакомила детей с зимующими и перелетными птицами, дети узнали много интересного о жизни птиц в лесу и в городе, познакомились с образами жизни и повадками наших, полярных сов и филина. Вспомнили, что на нашем участке летом жила совушка со своими совятами. За ней мы наблюдали много дней подряд на утреннем приеме детей. Дети выучили стихотворения и с удовольствием рассказывали их.

Конспект по ручному труду в старшей группе Декоративно — прикладное искусство «Акань – хантыйская кукла»

Цель:

Знакомить детей с предметами быта и декоративно – прикладным искусством народов – Ханты.

Задачи:

Обучающая: Учить детей изготавливать хантыйскую куклу – Акань, показать последовательность её изготовления: голова складывается из разных прямоугольных лоскутов, платье из прямоугольника, и на него нашиваются прямые полоски.

Воспитательная: Воспитывать у детей интерес к хантыйской кукле – Акань, и к национальным традициям народов ханты.

Осенний марафон поделок.

Косякова Ольга Анатольевна, Воспитатель, МДОО «Детский сад №64 комбинированного вида» г. Саранск, Республика Мордовия

Эту поделку изготовил Солдатов Даниил совместно со своими родителями.

Для ее выполнения они использовали как природный, так и подручный материал.

• Основой послужил картон оранжевого цвета.
• Ствол березы сделан из картона белого цвета, а крона из опавших листьев березы.
• Ежик был изготовлен из картона и пластилина, а иголки из семян подсолнечника.
• На иголках, с помощью клея были наклеены грибочки из картона и ягоды рябины.
• Под ногами у ежика наклеены опавшие листья березы и дуба.
• Вся композиция обрамлена деревянной рамкой, покрытой лаком.

Изготовление топиария «Винни – Пух и цветочное дерево»

Работая в детском саду, я увлеклась изготовлением цветов из различных материалов (салфетки, фоамиран, гофрированная бумага, макароны, искусственные фрукты, сизаль) и хочу поделиться с воспитателями своим опытом по изготовлению разных поделок с ребятами старшего дошкольного возраста.

Я хочу познакомить вас с поделкой под названием «Винни – Пух и цветочное дерево».

Для этой поделки нам понадобится:

) горшок цветочный среднего размера, но если таковой нет, то можно использовать кашпо небольшого размера или баночку из – под майонеза или чего – нибудь другого;

2) газеты или старые журналы;

3) искусственные цветы — 30 шт; цветы из фоамирана, изготовленные поштучно детьми.

4) бусины среднего размера фиолетового или белого цвета;

5) гофрированная бумага зеленого цвета, чтобы обернуть цветочный горшок;

6) двусторонний скотч;

7) фиолетовая лента для бантика;

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в младшей группе по лепке на тему «Морковка»

Воспитатель средней группы Бадагуева Агния Матвеевна

Цель. Учить лепить морковку путем раскатывания между ладонями, прямыми движениями.

Закрепить приемы отщипывания от большого куска меньшего. Активизировать речь детей, словарный запас: низкая, пушистая, мягкая. Ввести в словарный запас понятия: толще-тоньше.

Воспитывать у детей интерес к лепке и аккуратность в работе.

Познавательно – творческий проект; «Куклы из бабушкиного сундучка»

«Кто в куклы не играл, тот счастья не видал» — народная мудрость

Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим.
И в прошлом красоту находим,
Хоть новому принадлежим

Проблема

Игрушки, в том числе и куклы, современных детей, стилизованы под героев американских мультфильмов, и дети не владеют информацией о традиционной русской кукле. Да и многие родители не знают, какими игрушками играли наши дедушки и бабушки. Порой поток информации поступает большой и очень сложный. Дети, окунувшись в него, плывут, как и взрослые, по течению. Теряется интерес к нашим народным сказкам, традиционным играм, национальным игрушкам. Им на смену приходят иностранные мультфильмы и компьютерные игры. В семье, да и в детском саду – изобилие игрушек, которые покупают постоянно и не несут художественного смысла и выражения. Отношение к ним у ребёнка спонтанное: поиграл и забросил, порвал и забыл. А родителям легче выбросить, чем отремонтировать вместе с ребёнком, привить любовь и доброе отношение к труду человека. Взрослые и сегодня не интересуются своей историей, не знают древо своего рода и не передают детям навыки и умения старшего поколения.

Программа дополнительного образования детей «Волшебный мир бумаги»

АВТОР: Сытова Наталья Борисовна ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение

Организационно-методический раздел

Согласно Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, содержание образовательной области «Художественное творчество» направлено на достижение целей формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении через решение следующих задач: развитие продуктивной деятельности детей через традиционные виды детской творческой деятельности (рисование, лепка, аппликация, художественный труд); развитие детского творчества; приобщение к изобразительному искусству.

Для реализации поставленных задач возникает необходимость рассмотреть понятие творческие способности.

В педагогической энциклопедии творческие способности определяются как способности к созданию оригинального продукта, изделия, в процессе работы над которыми самостоятельно применены усвоенные знания, умения, навыки, проявляются хотя бы в минимальном отступлении от образца индивидуальность, художество.

Осенний марафон поделок

Королева Нина Анатольевна, Воспитатель, МБДОУ д/с № 7 «Полянка» г.Кстово

эти поделки были изготовлены детьми 2 младшей группы "Василек" совместно со своими родителями.

для их выполнения они использовали как природный материал, так и подручный.

• для изготовления филина использовались желтые осенние листочки, веточка березы, клей, основа картон обтянутый тканью.
• букет осени изготовили из опавших осенних листьев, свернутых в виде цветов и перетянутых нитью, и поставлены в небольшой горшочек.
• лесные животные сделаны из опавших еловых шишек, пластилина, а макет и коробки, цветной самоклеящейся пленки.
• пейзаж был изготовлен из пластилина, который маленькими кружочками приклеивали на картон так что бы получилась картина, после чего покрыли лаком.
• рядом с картиной была изготовлена поделка дополняющая пейзаж. для ее изготовления понадобились опавшие с ели шишки, пластилин, и опавшие осенние листочки.

родители рассказывали как дети помогали им сначала собирать осенний материал пока они шли домой из детского сада, потом они помогали все эти материалы изготавливать.