Поделки из разных материалов

Мастер-класс для воспитателей "Техника кинусайга или пэчворк без иголки"

Автор: Воспитатель МБДОУ детский сад №9 г.Новоалтайска Толмачева Ю.А.

Цели и задачи: 

- сформировать у коллег представления об интересной технике изготовления поделок - "пэчворк без иголки";

- вызвать у воспитателей желание развивать свои творческие способности, повышать уровень профессиональной компетентности.

Декупаж (от французского слова decouper, означающего вырезать) - это прикладное творчество или искусство, где вы наклеиваете на предметы вырезки (обычно из бумаги),  а затем покрываете их несколькими слоями лака. При этом вырезки могут приобретать глубину и создавать впечатление, будто они действительно нарисованы.  Эта техника универсальна: доступна самым маленьким, и открывает простор самовыражению взрослого. В настоящее время самым популярным материалом стали трёхслойные салфетки, поэтому декупаж получил название - салфеточная техника. 

Итак, казалось бы, а что можно украсить бумажными салфетками? Декупажем можно оформить практически всё, что подскажет нам наша фантазия: тарелки (декоративные), вазы, стаканы, цветочные горшки, разделочные доски (деревянные или пластмассовые). Даже одежда и обувь может быть украшена вами на свой вкус. Главное. что все вещи получаются красивые, яркие и могут служить подарком к празднику. Готовясь к празднику Пасхи, я предлагаю вам украсить яйца в технике декупаж.

Программное содержание: Обучать детей способам скатывания из пластилина столбика и свертывания его в кольцо. Развивать игровой замысел. Воспитывать аккуратность, чувство взаимопомощи, коллективизма.
Материал: пластилин, дощечки, кукла, сушки (баранки).
Ход занятия:
Воспитатель: - Ребята, мне сегодня хозяюшка нашей избы, Машенька, сказала, что ей нужна ваша помощь. Поможем ей? (Да)
(Подходим к избе, воспитатель берет в руки Машеньку)
Машенька: - Здравствуйте, ребята! (Здравствуйте)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №11 «Рябинка»
Пластилинография во 2-ой младшей группе «Нарядим ёлку шишками»
Воспитатель: Ильяшенко Л.С. Ноябрь 2014год

Программное содержание:
Образовательные задачи: -Расширять представление детей о природе. -Учить различать по внешнему виду шишку. -Учить приёмам выполнения поделки в нетрадиционной технике рисования – пластилинографии.
Развивающие: -Развивать мелкую моторику рук. -Развивать речь, вооображение, творчество, эстетический вкус.

Конспект занятия по лепке в младшей группе общеразвивающей направленности №3 «Малинки».

 Тема: «Вкусные гостинцы на день рождения Мишки».

Цели: Развивать воображение и творчество. Учить детей использовать знакомые приёмы лепки для создания разных изображений. Закреплять приёмы лепки; умение аккуратно обращаться с материалами и оборудованием.

Предварительная работа. Игры детей в игровом уголке, рассматривание иллюстраций в детских книгах, художественных открыток.

Материалы. Пластилин, доски (на каждого ребёнка).

 Ход занятия.

-Ребята, сегодня у Миши день рождения, а он почему-то сидит на стульчике грустный.

-Почему ты грустишь, Миша?

-У меня сегодня день рождения, а я не успел приготовить угощение для своих друзей.

-Ребята, давайте  все вместе поможем Мише приготовить угощения.

-Какие вкусные вещи любят друзья Миши?

(Ответы детей-конфеты, пирожки, яблоки и др.)

Я работаю в старшей группе. В детском саду провожу дополнительно занятия по художественному труду с детьми разного возраста. Мне нравится работать с детьми и делать с ними интересные поделки из различных материалов. И вот на новый год я решила сделать с детьми интересные поделки торцеванием. Детям очень понравился этот способ работы с бумагой. Они легко справились с скручиванием бумаги на торце карандаша. Для работы дети принесли прищепки из дома. Нам понадобилось; белая бумага, ножницы, клей пва, шаблон головы овечки, маркер, самоклеющая бумага для глаз, картон белый, серый, черный и самое главное -карандаш. Работу начали с торцевания, дети ставили на торец карандаша квадратик размером 2*2, закручивая в стаканчик и сразу приклеивая на основу. Нужно приклеивать близко друг к другу, так торцовки смотрятся красиво и гуще. Далее дети обводили шаблон головы овечки и вырезали, из маленького квадрата плавно срезали уголки, получая круг, приклеили глазки. Я помогла степлером соединить голову к туловищу овечки.

В рубрике собраны самые интересные схемы вязания крючком игрушек.

Вязаные игрушки стали чрезвычайно популярны в наши дни, и уже очень скоро практически не останется на Земле человека, который, услышав слово «амигуруми», будет пожимать плечами и задавать вопрос: «А что это?»

Но пока такой момент не настал, и стоит, наверное, пояснить, что «амигуруми» — это японский вид рукоделия, в результате которого получаются маленькие игрушки с характерными чертами. Это – прежде всего, вязаные игрушки крючком. Но, если зверушки или человечки (или вообще неживые предметы, которые наделены человеческими чертами) связаны на спицах, их все равно называют амигуруми.

Тема: «Ландшафтный дизайн детской площадки как возможность формирования эмоционального развития ребенка».
Ландшафтный дизайн в ДОУ.
Природные поделки.
Автор: Мельник Екатерина Юрьевна.
Самое главное и заслуживающее внимания вовремя прогулок на детской площадке это место для отдыха, которые украшают цветами или населяют сказочными героями и «волшебными» предметами. Можете рассмотреть варианты  для цветущих растений, садовую скульптуру, различные арт -объекты.   Для того, чтобы создать небольшой арт-объект  много средств не потребуется. Главная задача в оформлении детской площадки - создание гармонии, красоты в сочетании с удобством использования, сглаживание конфликтности между функциональным предназначением площадки  и эстетичностью. Малые архитектурные формы - небольшие по размеру элементы украшения, к ним можно отнести скульптуры, вазы, постаменты, скамьи, трельяжи, крупные камни и другие атрибуты садового и паркового украшения всё это не должно мешать детям  при свободной, подвижной игре.

Фестиваль педагогических идей
Художественно – эстетическое воспитание детей дошкольного возраста
Мастер – класс для педагогов ДОУ «Стрекоза» Модульное оригами
Составитель: Лобода Н.В.,  воспитатель.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  детский сад комбинированного вида № 16,    ст. Петропавловской

2014 – 2015 уч.год.
Цель:  знакомство с техникой  модульного оригами; обмен опытом между педагогами различных категорий.
Задачи:
- Вызвать интерес к данному виду творчества;
- Познакомить с технологией модульного оригами,  изготовления игрушек данным способом ;
- Изготовить игрушку «Стрекоза»
Материалы и инструменты:
1.  Офисная бумага;
2.  Нож для резки бумаги;

Сладкое творчество – это радость!
Как прекрасно, что в нашей жизни существует огромное количество праздников! Многим известно модное нынче направление свит - дизайн, которое набирает обороты и завоевывает всеобщую любовь. Сегодня для России свит - дизайн — это новый сладкий бизнес, развивающийся бурно и имеющий массу поклонников. Свит-дизайн — это составление композиций из кондитерских изделий, в частности из конфет. Каждый заботливый и думающий родитель хочет вырастить из своего ребенка интеллектуального и душевного человека. Очевидно, что само собой это не произойдет, придется затратить душевные и физические силы. Известно, что мелкая моторика развивает у детей речь, то есть умелые пальчики являются одним из инструментов развития способностей ребенка. Кто, однажды попробовав заняться сладким творчеством, то тот, несомненно, увлечется этим красивым занятием надолго.