Занятия с детьми
- Details
- Written by: Рядинская Анна Анатольевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 575
Формирование представлений о форме предметов у детей младшего дошкольного возраста.
Актуальность исследования связана с тем, что уже в дошкольном возрасте дети знакомятся с математическим содержанием, и формирование в нем базовых математических понятий является одним из важных направлений деятельности дошкольных образовательных учреждений. Современные психолого-педагогические исследования доказали, что усвоение системы математических знаний дошкольниками оказывает качественное влияние на весь процесс психического развития и подготавливает к обучению в школе. Целью исследования является описание научных воззрений на процесс формирования представлений о форме предметов у детей на основе анализа профильной литературы. Философы античности стремились осмыслить понятие «форма». Аристотель трактовал «форму» как сущностную природу вещи, её определяющую характеристику, проявляющуюся во всех аспектах, включая фигуру и очертания. Форма, по его мнению, представляет собой то, благодаря чему предмет является именно тем, чем он является.
Read more: Формирование представлений о форме предметов у детей младшего дошкольного возраста.
- Details
- Written by: Красоткина Наталия Валентиновна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 3860
Развивающая предметная среда в коррекционно-оздоровительной работе с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата
Красоткина Наталия Валентиновна Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 122»
- Специальная мебель
- Стул для коррекции врождённого вывиха бёдер
Интересная игрушка помогает ребёнку привыкнуть к лечебной мебели
Стимулирование двигательной активности
Правильное положение ребёнка с кривошеей для сна достигается с помощью игрушки
Правильная посадка за столом ребёнка с кривошеей
- Details
- Written by: Юшкова Татьяна Александровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 514
Дидактическая игра – как средство развития детей младшего дошкольного возраста.
Дидактические игры — это игры обучающие. Главное назначение дидактической игры это способствовать усвоению и закреплению знаний, умений и навыков детей, развитие умственных способностей. Всякая игра является любимым занятием наших детей в детском саду. Особенно, важное значение дидактической игры отражается в развитии детей младшего дошкольного возраста. И чтобы детям было интересно и увлекательно познавать и закреплять пройденный материал, я решила создать ряд дидактических игр из бросового материала (крышки от салфеток, нитки шерстяные).
Дидактическая игра: «Кто в домике живёт?» на закрепление знаний детей домашних животных и их детенышей. Цель этой игры учить различать взрослых домашних животных и их детенышей. А задачи этой игры были такие: учить образовывать слова, обозначающие название детенышей с помощью суффиксов «-онок» (телёнок, жеребёнок щенок, котёнок), дать понятие детям о пользе домашних животных (корова даёт молоко, собака дом охраняет и т. д. Можно использовать разные варианты игры например: детям раздаём карточки детенышей, они его называют и воспитатель говорит что у каждого ребёнка есть мама, вот и у каждого детёныша есть мамы, давайте их найдём, и ребёнок открывает окошки и ищет маму каждому детенышу. При этом расширяем словарный запас детей: корова-телёнок, коза-козлёнок, лошадь-жеребёнок и т. д. Также можно использовать вариант игры «Один-много». На основе этой игры создана ещё одна аналогичная игра «Кто в лесу живёт?» на закрепления знаний диких животных.
Read more: Дидактическая игра – как средство развития детей младшего дошкольного возраста.
- Details
- Written by: Руфова Оксана Владимировна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 5000
Презентация выступления на Районном методическом объединении
Руфова Оксана Владимировна заведующий МБДОУ д/с №12 «Рябинка» г. Петровск
«Дети должны жить в мире красоты,
игры, сказки, музыки, фантазии, творчества.
Этот мир должен окружать ребёнка…»
В.Сухомлинский
Образовательная среда- совокупность условий, целенаправленных на всестороннее развитие ребёнка в детском саду, на состояние его физического и психического здоровья, успешность его дальнейшего образования.
Read more: Презентация выступления на Районном методическом объединении
- Details
- Written by: Спиридонова Анна Вячеславовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 560
Конспект занятия с детьми с использованием нейропсихологических игр (приемов) «Федорино горе»
Цель: развитие межполушарного взаимодействия, способствующего активизации мыслительной деятельности.
Задачи:
Образовательные:
- актуализировать знания детей о посуде;
- дать возможность применить на практике знания о геометрических фигурах;
- совершенствовать навыки анализа собственной деятельности.
Развивающие:
- развивать внимание, память, мышление, навыки самоконтроля;
- способствовать синхронизации работы левого и правого полушария;
- развивать зрительно-пространственные и моторные навыки;
- обогатить сенсорный опыт;
- развивать умение следовать инструкциям педагога.
- Details
- Written by: Миронова Светлана Юрьевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 4793
Удивительная дымка
Проект средней группы №3 ГБОУ Школа №1315 Воспитатель: Миронова Светлана Юрьевна
Задачи:
- Развивать эстетические чувства детей при знакомстве с дымковской игрушкой (отзывчивость, увлеченность, восхищение).
- Приобщать детей к деятельности по изготовлению дымковских игрушек.
- Развивать мелкую моторику рук детей, обогащать словарный запас.
- Развивать художественно-творческие способности детей, привычку вносить элементы прекрасного в жизнь.
- Учить детей любить свою Родину, свой народ, прививать любовь и уважение к труду русских умельцев.
- Details
- Written by: Кукольщикова Валерия Дмитриевна Богомолова Екатерина Андреевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 609
РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- Кукольщикова Валерия Дмитриевна Воспитатель, МАДОУ «Детский сад №13 общеразвивающего вида», г.Сыктывкар, Россия
- Богомолова Екатерина Андреевна Воспитатель, МАДОУ «Детский сад №13 общеразвивающего вида», г.Сыктывкар, Россия
Аннотация: в данной статье рассматривается проблема развития фонематического слуха у детей с речевыми нарушениями, а также поиску новых путей преодоления стоящих перед ними трудностей.
Ключевые слова: фонематический слух, нарушения речи, нарушения звукопроизношения.
Под фонематическим слухом принято понимать «тонкий, систематизированный слух, позволяющий различать и узнавать фонемы родного языка» (Т. Б. Филичева). Фонематический слух отличается от физиологического слуха и является его составной частью.
Фонематический слух является особым видом физического слуха человека, позволяющим слышать и дифференцировать фонемы родного языка. Фонематическое восприятие есть анализ звукового состава слова.
В логопедическом и психологическом словарях термин «фонематический слух» определяется как способность человека к анализу и синтезу речевых звуков, то есть слуха, обеспечивающего восприятие фонем данного языка. К пониманию сформированности фонематического слуха исследователи речевого развития подходят по-разному, но все они сходятся во мнении, что уже к двум годам «первичный» фонематический слух становится основой речевого развития дошкольников.
Read more: РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- Details
- Written by: Мешкова Лариса Анатольевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 4527
Презентация: «В горнице»
Муниципальное Казённое Дошкольное Образовательное Учреждение «Центр развития ребёнка — Детский сад «Счастливое детство»
Составили: воспитатель Мешкова Лариса Анатольевна – первая квалификационная категория;
Воспитатель Заречнева Елена Владимировна.
Воронежская область, посёлок Шуберское.
Цель: познакомить детей с условиями жизни, бытом и обычаями людей в русской деревне в древние времена
- Проект «Радуга в ладошках»
- Презентация "Кто где живёт"
- Развитие фонематического слуха в процессе автоматизации звука С
- Презентация к Дню матери
- Развитие технического творчества детей дошкольного возраста
- Презентация дидактической игры "Кто где живет?"
- «Сенсорные игрушки своими руками» на развитие сенсорных эталонов для детей 2-3 лет.
- Презентация на тему: "Отгадай сказку"
- Методическая разработка дидактической игры на развитие зрительной памяти и внимания «Найди картинку»
- Презентация с описанием процесса обучения в ДОУ, в группе №5 "Чудо-дерево"
