Реализация здоровьесберегающих технологий в физкультурно-оздоровительной работе в условиях в ДОУ.

Шабалина Татьяна Александровна, воспитатель МБДОУ №67 «Колокольчик» Йошкар- Ола, Республика Марий Эл

Современная система образования претерпивает сегодня целый ряд изменений, выражающихся в изменении содержания образования, применении новых педагогических технологий и инноваций.

Технология — это инструмент профессиональной деятельности педагога, соответственно характеризующаяся качественным прилагательным – педагогическая.

Конспект игрового мероприятия в старшей на тему «Быть здоровым – это здорово!» (ЗОЖ) для детей с тяжелыми нарушениями речи

Цель: формирование представлений детей о здоровом образе жизни.

Задачи:

• формировать представления детей о составляющих здорового образа жизни
• закреплять знания о предметах личной гигиены
• активизировать словарь детей через употребление слов-названий продуктов, предметов личной гигиены, упражнять в согласовании слов с движениями
• укреплять здоровье детей через самомассаж, пантомимическую зарядку, подвижную игру
• развивать чувство товарищества, взаимопомощи, интереса к физической культуре
• воспитывать в детях потребность в физических упражнениях
• создать радостное эмоциональное состояние.

Материалы и оборудование: дерево с картинками-иллюстрациями по ЗОЖ, шары-витамины с картинками полезных продуктов внутри, нагрудники-медали с изображением диких и домашних животных, насекомых; картонные круги-ракеты для игры, сюрприз- угощение.

Консультация для воспитателей Тема: «Реализация эффективных форм оздоровления и физического воспитания детей младшего дошкольного возраста посредством подвижных игр»

Махмутова Эльхамия Вагизовна. Структурное подразделение детский сад «Ромашка» государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы «Образовательный центр имени В.Н. Татищева» с. Челно-Вершины муниципального района Челно-Вершинский Самарской области 2019 г

Целью: изучить особенности русских народных подвижных игр для детей дошкольного возраста.

ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ И СОБСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ

Хохлова Г.Т., Карасева Н.С. -воспитатели

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 31 «Аленький цветочек», Белгородская область, г. Губкин

Здоровье и безопасность человека являются необходимым условием реализации всех заложенных в человеке возможностей, основа основ достижения любых успехов. Забота о своём здоровье и безопасности позволяет жить полноценной во всех отношениях жизнью. Здоровье — это не только отсутствие болезней или физических дефектов, это состояние полного душевного и социального благополучия. Здоровье — это радостное отношение к трудностям. Уровень здоровья в значительной степени зависит от того образа жизни, который ведёт человек, поэтому главной задачей является обучение детей принципам здорового и безопасного образа жизни, создавать условия для сохранения и укрепления их здоровья.

Формы взаимодействия педагогов и родителей в работе с детьми дошкольного возраста по сохранению и укреплению здоровья.

Цель взаимодействия: сближение позиций дошкольного учреждения и семьи в сохранении и укреплении здоровья детей, расширение родительского кругозора и компетентности в вопросах здоровья и здорового образа жизни.

      Организация взаимодействия педагогов и родителей в работе с детьми по сохранению и укреплению здоровья воспитанников, позволяет:

• родителям ознакомиться с целями и задачами физического воспитания и развития в условиях ДОУ. Пересмотреть методы и приемы домашнего воспитания. Повысить свою грамотность и компетентность в вопросах здоровья и здорового образа жизни.
• педагогам наладить партнерские отношения с родителями в вопросах оздоровления детей. Проанализировать и пропагандировать успешный опыт семейного воспитания.

Конспект комплекса оздоровительных мероприятий после сна для детей подготовительной группы на тему: «В гостях у гномиков Здоровячков»

Образовательная область: «Физическое развитие»

Воспитатель: Гоголова Татьяна Евгеньевна г. Биробиджан, 2019 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №11»

Комплекс оздоровительных мероприятий после сна для детей подготовительной группы на тему «Гномики Здоровячки из удивительной страны».

Краткая анотация комплекса: предлагаю вам комплекс оздоровительной гимнастики после сна для детей подготовительной группы на тему «Гномики Здоровячки из удивительной страны»». Данная разработка будет полезна как воспитателям старших возрастных групп, так и инструкторам по физической культуре ДОУ. Комплекс оздоровительной гимнастики направлен на профилактику простудных вирусных заболеваний с использованием массажа активных биологических точек, дыхательной гимнастики, водных и воздушных процедур, босо хождением, а так же процедурой принятия витаминного фито чая (шиповник, липа, лимон), ионизацией воздуха в групповом и спальном помещении ДОУ с помощью увлажнителя воздуха.

Сообщение из опыта работы с родителями. «Оснащение развивающей здоровьесберегающей среды «Детский сад-территория здоровья»

Выполнила: воспитатель Четвергова Алена Федоровна г.Чебаркуль Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 23

План:

1. Актуальность использования здоровьесберегающих технологий.
2. Материал по обобщению опыта работы с родителями.
3. Заключение

Для того чтобы помочь детям сохранить и укрепить здоровье детей, воспитать у них потребности в здоровье как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью я использую массажные дорожки с целью укрепления здоровья детей на основе активного использования закаливания.

Общее родительское собрание на тему: «О здоровье всерьез»

Выполнил: старший воспитатель Иващенко Н.М. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 16 г.Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан, Имеющаяся категория: первая, Стаж работы: 9 лет

Цель:

• Объединение усилий ДОУ и семьи в решении проблем сохранения и укрепления физического и психического здоровья дошкольников;
• Формирование у родителей и детей представлений о ЗОЖ, ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих

Задачи:

• Выявить ключевые проблем и факторы, влияющие на состояние здоровья детей;
• Обнаружить противоречия и проблемы в использовании методов формирования культуры ЗОЖ у детей в семье;
• Определить направление и формы взаимодействия педагогов ДОУ и родителей по сохранению и укреплению здоровья детей

Мастер-класс «Игровой двигательный тренинг, как здоровьесберегающая технология»

Подготовила воспитатель Павленко И.В.

Здоровьесберегающие технологии целостная система воспитательно- оздоровительных, коррекционных и профилактических мер которые осуществляются в процессе взаимодействия

Сохранение и укрепление здоровья детей — основная цель любого ДОО. Поэтому мы постоянно находимся в инновационном поиске новых форм физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста.

Одной из таких форм является «игровой двигательный тренинг «Движение + игра».

Задачи игрового тренинга:

«Физическое развитие и укрепление здоровья ребенка через использование здоровьесберегающих технологии»

Сулейманова Альбина Ибрагимовна Г.Когалым 2019год. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Золушка»

Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования.

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»

В. А. Сухомлинский

Условия возникновения и становления опыта возникло в не совсем благоприятное время, когда существует проблема общей ослабленности поступающих в детский сад детей. Отмечается увеличение количества детей с различными отклонениями в состоянии здоровья и дефицитом двигательной активности.

Сохранение психического и физического здоровья детей – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы в нашем ДОУ.

В дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья, происходит созревание и совершенствование жизненных систем и функций организма, формируются движения, осанка, приобретаются физические качества, вырабатываются начальные гигиенические навыки и навыки самообслуживания. Приобретаются привычки, представления, черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни. В последнее время учеными доказано, что здоровье человека только на 7-8 % зависит от здравоохранения; в то же время более чем на половину – от его образа жизни.