Рекомендации логопеда родителям будущих первоклассников

Подготовила: учитель-логопед Бранькова В.В. Май 2022

Скоро в школу! Седьмой год жизни — ответственный и трудный.

Вы, конечно, беспокоитесь: справится ли ваш малыш со всеми трудностями. А ведь это во многом зависит от вас, дорогие родители. Семья — это тыл за спиной ребёнка. Хотите, чтобы ребёнок хорошо учился, да при этом был бодр, весел и здоров, — помогите ему!

Подготовка к школе — это не только обучение грамоте или счёту. Потребуется заранее немало усилий — зато и результат порадует вас!

Прежде всего, до начала учёбы укрепляйте здоровье будущего ученика. Обязательно обратите внимание на состояние носоглотки, необходимо проверить слух, зрение.

На седьмом году жизни ваш ребёнок обязательно должен правильно произносить все звуки родного языка, фразы чётко и внятно, различной громкости, в зависимости от конкретной ситуации.

Консультация для родителей в рамках родительского собрания «Родителям о компонентах психологической готовности детей к школе»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Шелеховского района «Детский сад № 16 «Ручеек»

Подготовил: педагог-психолог Мельничук М.В. 2019г.

Цель: познакомить родителей с понятием «психологическая готовность к школе», раскрыть разные слагаемые готовности к школе.

Ход консультации.

Подготовить ребенка к школе — это значит не только обеспечить количество определенных представлений, но и формировать качественные мыслительные способности. И главное, сформировать в нем психологическую готовность к обучению — интерес и потребность к познанию нового, трудолюбие, усидчивость, внимание, память, логическое мышление, способность к волевым усилиям. А это достигается не только путем специальных занятий, но и в результате знакомства с окружающей жизнью — в играх, труде, общении со взрослыми и сверстниками.

Конспект НОД «Страна Школоляндия»

Цель: Обобщение знаний детей через организацию различных видов деятельности. Повторение ранее изученного материала.

Задачи:

1. Развивать память, мышление, воображение в процессе детской деятельности.
2. Воспитывать любознательность, творческую активность, навыки самостоятельной деятельности.
3. Воспитывать привычку работать сообща, волевые навыки на пути к достижению поставленной цели.

Ход:

Воспитатель. Ребята вы хотите отправиться в путешествие в страну "Школоляндию".

Дети. Да.

Воспитатель: Это очень интересная, увлекательная, замечательная и ответственная страна "Школоляндия". И для того чтобы туда попасть, нам нужно вместе преодолеть этот долгий, нелегкий путь. Нужно применить все свои знания и навыки, которые получили в саду. Согласны?

Консультация для родителей «Что должен знать и уметь будущий первоклассник?»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад№1 " Улыбка" компенсирующего вида

Подготовила педагог-психолог: Короткова О.В.

Собрать школьнику ранец, одеть и обуть — дело нехитрое. А вот понять, с каким багажом знаний и умений нужно идти в первый класс, уже сложнее.

Общее развитие

Бытует мнение, что к шести — семи годам ребенок должен знать и уметь следующее:

• знать свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон
• знать в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира
• знать названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей
• ориентироваться во времени: знать время суток, времена года и их последовательность; названия месяцев по порядку, дней недели
• иметь представления о природных и погодных явлениях
• знать основные цвета и оттенки
• ориентироваться в пространстве и на плоскости: не путать понятия «право-лево»
• знать названия популярных видов спорта, самых распространенных профессий, основные правила дорожного движения и дорожные знаки
• уметь называть фамилии известных писателей и поэтов
• знать праздники
• уметь рассказать, чем он любит заниматься
• самое главное: ответить на вопрос «зачем он идет в школу?»

«Готовность ребенка к поступлению в первый класс»

Готовность — это определённый уровень психического развития человека. Не набор некоторых умений и навыков, а целостное и довольно сложное образование. Причём неправильно суживать его исключительно до «готовности к школе». Каждая новая ступень жизни требует от ребёнка определённой готовности — готовности включаться в ролевые игры, готовности отправиться без родителей в лагерь, готовности обучаться в ВУЗе. Если ребёнок в силу проблем своего развития не готов вступать в развёрнутые отношения с другими детьми, он не сможет участвовать в ролевой игре. Если он не готов ехать в лагерь без родителей, оздоровительный отдых обернётся для него пыткой. Не готов играть по правилам университета, не сможет успешно учиться. Но наивно полагать, что можно предотвратить какие-то сложности в его жизни, опережая события. Успехи молодого человека в вузе никак не связаны с тем, читают или не читают вузовские преподаватели лекции в старших классах его школы.

Использование технологии обучения детей исследовательской деятельности Савенкова А.И. для формирования умений самостоятельных учебных действий у старших дошкольников. Методическая разработка образовательного мероприятия с дошкольниками подготовительного возраста «Приключение будущих первоклассников в лесной школе»

Автор: Марач Олеся Владимировна, педагог-психолог высшей квалификационной категории

Культурная практика: познавательно-исследовательская деятельность.

Культурно-смысловой контекст: создание картотеки игр на липучках «Портфель первоклассника» для самостоятельной игры в «Школу».

Цель: формирование умений самостоятельных учебных действий у старших дошкольников посредством выполнения упражнений по устной инструкции и по схемам.

Обучающие задачи:

• актуализировать знания дошкольников о правилах поведения на уроке, через разработанную педагогом игру на липучках «Правила поведения в школе».

День открытых дверей для родителей и детей, совместная познавательная игротека: «Мы – будущие первоклассники»

Участники:

Дети и родители подготовительной к школе группы

Воспитатель, педагог — психолог

Место проведения: групповая комната

Цель: Формировать у детей положительную мотивацию, заинтересованность к новой социальной роли – «школьник» посредством игровой деятельности.

Привлечение родителей в образовательное пространство детского сада.

Мастер-класс «Использование кинезиологических упражнений для развития ребенка и подготовки к обучению в школе»

Подготовила Абасова Анна Александровна педагог-психолог д/с «Сказка» пгт Оричи

Аннотация:

Современные проблемы подготовки детей к обучению в школе требуют внедрения всё новых методов работы. В первую очередь необходимо дождаться развития мозга. Наука кинезиология позволяет использовать упражнения не только для развития потенциала мозга дошкольников, но и развивает высшие психические функции и саморегуляцию. Простой метод для решения сложной задачи!

«Рука является вышедшим наружу головным мозгом» © Кант

Подготовка детей к школе.

Воспитатель ВКГ- Ибрагимова Т. Ш.

Вы думаете. что подготовка детей к школе – это покупка ему школьно-письменных принадлежностей, ранца, нового костюмчика или платья? В какой то степени – да. Но это завершающая стадия создания для ребёнка праздника 1 сентября.

Настоящая же, истинная подготовка человечка в школу должна начинаться задолго до этого, запоминающегося на всю жизнь дня, примерно за один – два года, когда малышу исполнилось лишь 5 а то и 4 года. И оттого, как вы подготовите свою дочь или сынишку к школе в этом возрасте, зависит его успеваемость не только в начальной, но и в средней школе.

И не уповайте на детский сад или учительницу первого класса. В школу ребёнка готовят умные родители, не имея никого педагогического образования. Дело в том, что изменился общеобразовательный уровень нашего общества, в связи с огромным развитием в 21 веке науки и культуры программа общеобразовательной школы, усложнились задачи обучения.

Формирование психологической готовности детей к школе с использованием цифровых технологий

Наступает пора, когда родители начинают задумываться о поступлении детей в первый класс. Но мало кто знает какая именно подготовка нужна при поступлении в школу. Конечно же родители без сомнения предполагают, что ребенку для успешной учебы необходимо уметь считать, читать и писать. Но мало кто задумывается об уровне познавательного, интеллектуального, коммуникативного и эмоционально-волевого развития своего ребенка. Ребенок старшего дошкольного возраста должен быть любознательным, уметь вступать в общение со сверстниками и взрослыми, уметь контролировать свое поведение, уметь слушать, понимать и выполнять задания взрослого, должны быть хорошо развиты внимание, воображение, память, речь. Говоря одним словом ребенок должен быть психически развит.

Важнейшим итогом психического развития детей старшего дошкольного возраста является психологическая готовность ребенка к школьному обучению. Именно, проблема готовности детей к школе в последнее время стала очень актуальной, в связи с тем, что к моменту поступления в школу не все будущие первоклассники психологически готовы к школьному обучению.