«Формирование основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста»

Козлова Ирина Евгеньевна МБДОУ "Детский сад №76" Воспитатель Нижегородская область, г. Нижний Новгород

"Я не боюсь еще и еще раз сказать:
забота о здоровье — важнейшая работа воспитателя.
От жизнерадостности, бодрости детей
зависит их духовная жизнь, мировоззрение
умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы"
В. Сухомлинский

ТЕМА: Формирование основ здорового образа жизни у детей старшего до-школьного возраста.

«Здоровье ребёнка в наших руках»

Данные последних исследований дают возможность констатировать, что у 40-50 % детей выявлены функциональные отклонения в состоянии здоровья, у 15 %- нарушения в нервно- психической сфере. Кроме того, снижается число гармонично развитых детей. (В. Р. Кучма и Е.В. Кирнасюк).

Решение важной национальной проблемы- сохранение и укрепление здоровья детей путём создания условий для их гармонического развития

«Здоровье ребёнка в твоих руках»

Данные последних исследований дают возможность констатировать, что у 40- 50 % детей выявлены функциональные отклонения в состоянии здоровья, у 15 % нарушения в нервно- психической сфере. Кроме того, снижается число гармонично развитых детей (В. Р. Кучма и Е.В. Кирасюк)

Решение важной национальной проблемы – сохранение и укрепление здоровья детей путём создания условий для их гармоничного развития и для систематического проведения профилактической и оздоровительной работы, вовлечения родителей в этот процесс.

Конспект НОД по познавательному развитию для детей старшего возраста «Проделки королевы простуды»

МБДОУ «Детский сад № 271»

Цель: формировать у воспитанников представление о здоровье, как одной из основных ценностей в жизни человека.

Конспект занятия по валеологии в подготовительной к школе группе "Подружись с водой и мылом"

Программное содержание:

• формирование у детей навыков здорового образа жизни;
• расширять представления детей о некоторых особенностях своего организма (специфике кожи.);
• учить предупреждать возможные негативные ситуации для здоровья ребёнка;
• учить детей логически отвечать на вопросы;
• расширять словарный запас, дать новые понятия: поры, лупа, микробы.
• развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и детьми;
• формирование основ здорового образа жизни.

Консультация для родителей: Сказкотерапия как один из видов здоровьесберегающих технологий

Здоровьесберегающая технология – это целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия ребёнка и педагога, ребёнка и родителей, ребёнка и доктора.

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий – обеспечить ребенку возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми в средней группе «СОЛНЫШКО — ЗДОРОВЬЕ»

Цели и задачи:

1. Формировать у детей представления о здоровом образе жизни.
2. Закреплять знания детей о положительном влиянии на здоровье чистоты, двигательной активности, правильного питания, свежего воздуха, хорошего настроения.
3. Воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к своему организму.

Методы и приемы:

Познавательная деятельность с оздоровительной направленностью, дыхательные и двигательные упражнения, игра, исследовательские действия.

Оборудование:

Программа по физическому развитию «Пирамида здоровья» для детей 3-7 лет

автор- состовитель воспитатель Московская И.В. срок реализации- 4 года 2015 год

1. Пояснительная записка

Программа «Пирамида здоровья» муниципального бюджетного дошкольного общеобразовательного учреждения «Детского сада общеразвивающего вида №311» городского округа Самара направленного на физическое развитие дошкольников 3-7 лет, через становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.)

Консультация для родителей: «Здоровый образ жизни»

Здоровье человека связано с удовлетворением его потребностей. Потребности человека:

Информационная

Эмоции — это индикаторы потребностей. Они могут быть положительными (потребность удовлетворена полностью) и отрицательными (потребность удовлетворена не полностью или не удовлетворена). Симонов и Ершов все потребности разделили на три группы:

• 1 группа -- витальные (потребность жить и обеспечивать свою жизнь).
• 2 группа -- социальные (потребность занять определенное место в обществе)
• 3 группа -- познавательные (потребность познавать внешний и свой внутренний мир).

Потребность в кислороде

Проектная деятельность в старшей группе №4. Тема: Растем здоровыми!

Подготовили и провели воспитатели

Чвикова И.В.

Захарова Т.Н.

ГБОУ СОШ №1375 здание №3. Москва. Сентябрь-ноябрь 2015г.