Интегрированное развлечение в подготовительной группе «Тамбовский край – земля родная»

Ведущий: Здравствуйте, взрослые! Добрый вечер, дети!

Вновь уютный светлый зал
В гости нас к себе позвал.
Праздник здесь — сомнений нет,
Но какой — пока секрет.

Презентация "Пою, тебе, мой край родной!"

город Тольятти

Население 719. 198 тысяч (2013), координаты 53°31´ с. ш., 49°25´ в.д. Расположен на левом берегу Волги, вверх по течению Волги примерно в 100 км от Самары по автодороге М5.

Василий Татищев

Уже во второй половине ХХ века Совет Министров СССР утвердил план строительства на реке Волга гидроузла. Май 1953 года — начало переноса города Ставрополя из зоны затопления на новую площадку: в 10 км к востоку от старого города был построен рабочий посёлок Комсомольск, а в 4 км от него вниз по Волге — посёлок Шлюзовой. Оба посёлка позднее вошли в состав нового Ставрополя. Такие перемены в жизни города, называют "вторым рождением".

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СИМВОЛИКЕ РОДНОГО КРАЯ

(в условиях внедрения ФГОС ДО)

Выполнил: Старший воспитатель МБУ СОШ№86 СП Д/С «Веста» Верхозина И.М. Инструктор по физической культуре МБУ СОШ№86 СП Д/С «Веста» Ситилкина Е.В Тольятти-2015

Игра-викторина: «О чём рассказал символ?»

А.Винокурова, воспитатель, МБДОУ-д/с №1, г. Меленки, Владимирская область.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Патриотические чувства формируются с рождения ребёнка, в процессе всей его жизни. Сегодня растёт новое удивительное поколение, которое, в отличие от нас, взрослых, воспринимает окружающую действительность с гораздо большей заинтересованностью. Потому понятие о патриотизме, о чувстве гражданства, о том, что каждый человек живёт не сам по себе, а является членом общества и должен знать свои права и обязанности, лучше всего закладывать с детства. Поэтому в своей работе я уделяю большое внимание патриотическому воспитанию дошкольников. Ниже я хочу предложить на ваше рассмотрение игру-викторину, которая была итоговым мероприятием моего проекта «Символы городов России» для детей старшей подготовительной группы. Надеюсь, данный материал будет интересен коллегам и, возможно, тоже применён на практике.

Игра-викторина:

«О чём рассказал символ?»

(комплексное, интегрированное)

Задачи:

• Воспитывать чувство любви к своей Родине – России, чувство гордости за неё.
• Создать радостное, весёлое настроение у детей.
• Развивать познавательные интересы, внимание, мышление, речь.
• Активизировать и расширять словарный запас дошкольников.
• Развивать умение правильно строить свой ответ, используя в речи сложные предложения.
• Развивать умения рассуждать, сопоставлять, делать выводы.
• Обобщить представления о назначении, происхождении и многообразии гербов городов России: Владимирской области; учить «читать» заложенную в гербах информацию.
• Закреплять умение рисовать фломастерами; развивать фантазию и воображение, закреплять умение самостоятельно выбирать сюжет.

ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Герк Е.В., Ишим, Российская Федерация

В современном обществе наблюдается утрата целостности, гражданственности, резкое расслоение общества, враждебность, обращенность только на себя, кардинальная смена ценностей.

В Федеральном государственном требовании проблема формирования патриотических чувств у старших дошкольников не осталась без особого внимания.

Сценарий праздника ко Дню народного единства для детей подготовительной группы

Департамент образования города Москвы Юго-Западное окружное управление образования Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр развития ребенка – детский сад № 1839

Действующие лица: Ведущий: воспитатель, Ваня и Маша, дети в русских народных костюмах

Автор сценария: Павлова Надежда Александровна

Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через туристско-краеведческую деятельность. «С чего начинается Родина?» …

Н.В. Непомнящая, инструктор по Физической культуре и туризму

Родина:

Что такое – слово «Родина»?
Как же дать такой ответ, чтобы понял ты,
Что Родина – это целый добрый свет?!
Ты открой окно пошире,

Загляни в дверную щель
И увидишь свою Родину –
Не найдешь её милей!
Здесь твой двор, родная улица

Выступление детей старшего дошкольного возраста (5-7-лет) на торжественном открытии городского конкурса «Учитель года»

(сценарий посвящен Году истории в России)

Цель: Социальная адаптация дошкольников средствами исполнительской деятельности. Развитие самостоятельности, собственной целенаправленной активности, умения выразительно передавать образ.

Звучит музыка из к/ф «Ломоносов», дети с микрофонами выходят на середину сцены.

1. Перелистав известные тома
Вы научились говорить красиво
Словами Пушкина, Макаренко, Дюма,
Но, ведь не только в этом ваша сила.

«Маленький Гражданин Отечества»

«Формирование гражданско-патриотических чувств у дошкольников».

Дрокина Любовь Сергеевна, МОУ Центр развития ребенка №11 Россия, г. Волгоград

«О нравственных качествах человека нужно судить не по отдельным его усилиям, а по его повседневной жизни». Б. Паскаль.

Аннотация: В настоящее время, в связи с тяжелым периодом, переживаемого нашей страной, среди проблем первостепенной важности один вопрос приобретает особое значение — вопрос о воспитании будущего России. Наша задача — поддержать интерес у ребенка, развивать и стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность и создать положительную эмоциональную сферу. Отдать частичку своего сердца маленькому человечку.

Проектная деятельность в ознакомлении младших дошкольников с традициями своей страны.

Очень часто мы, взрослые, спешим что — то сделать за ребенка, ответить на любой вопрос. Но всегда ли это оправдано? Набор готовых знаний не формирует потребности к самостоятельному поиску решений, достижению цели. На многие вопросы ребенок сам может найти ответ. И поэтому наша задача — не подавлять ребенка грузом своих знаний, а создавать условия для самостоятельного нахождения ответов на свои вопросы.