ПРОЕКТ «Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста».

Выполнила: воспитатель II категории Немкина Елена Владимировна Кунгур, МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 2»

«Я узнал, что у меня
Есть огромная родня:
И тропинка, и лесок,
В поле – каждый колосок,
Речка, небо надо мною-
Это все мое, родное!»

В Орлов

В проекте национальной доктрины образования Российской Федерации подчёркивается, что “система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость”.

Конспект открытого познавательного занятия на тему: «Частицу города нашего разве можно, друзья, не любить» во второй младшей группе

Программное содержание

Уточнить знания детей о названии республики, в которой мы живем, родного города и чем отличается город от деревни. Учить узнавать на фотографиях знакомые места, уметь рассказывать о них.

Познакомить с названием улицы, на которой находится детский сад, остановки на каком виде транспорта можно доехать до детского сада. Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него. Желание сделать его еще красивее. Вызвать интерес к народному искусству. Желание самим создавать красивые изделия.

Сборник методических материалов по духовно– нравственному воспитанию детей 5-7 лет «Наша Родина—Россия»

МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Колобок» пгт Юрья Юрьянского района Кировской области

Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живем
Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,
Мы Родиной нашей зовем.
М. Лисянский. Моя родина.

Конспект совместной образовательной деятельности педагога с детьми в средней компенсирующей, логопедической группе у детей с ТНР по теме: «Наш любимый город, Санкт – Петербург»

Участники: дошкольники 5 -6 лет

Количество детей: 6

Длительность: 25 минут

Педагогический замысел:

Образовательная область «Познавательное развитие»

Использование проектной деятельности в нравственно-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №177 городского округа Самара Составила воспитатель: Акирова Э.Ш. Воспитанники средней группы №8 Самара

Данная работа раскрывает цели и планируемые результаты нравственно-патриотического воспитания старших дошкольников посредством проектной деятельности.

Проблема нравственно-патриотического воспитания дошкольников обсуждается сегодня все чаще. Актуальна ли сегодня эта проблема? Актуальность как необходимость – очевидна.

Открытое занятие в подготовительной группе Тема: «Чем Россия знаменита?»

МАДОУ д.сад ст. Плавица Добринского муниципального района Липецкой области Воспитателя Черновой Натальи Петровны.

Цель: в игровой форме закрепить знания детей о России.

Герои: иностранец-Джон (мальчик школьник)

Оборудование: глобус, картины пейзажей России, символы: флаг, герб, фото президента; изображение флага своей страны и пяти различных стран, березка, запись голоса соловья, платок, лоток с изделиями народного промысла, презентация «Знаменитые люди Росси», магнитная доска с буквами, все для чаепития, значки.

Презентация по символике России

Когда мы едины, мы непобедимы.

Один в поле не воин.

Армия сильна дружбой.

Флаг – это полотнище определённых цветов на древке или шнурке.

Флаг СССР.

«Викторина»

1. Что такое флаг?

Инсценированное занятие для детей дошкольного возраста по приобщению детей к истокам русской народной культуре «В гостях у Кузи»

Цели: продолжать знакомить детей с историей русского народа; развивать познавательный интерес к обитателям мини- музея, к предметам быта, их значением для человека. Приобщать детей к народному творчеству через загадки, потешки, пословицы.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение русских народных сказок. Обсуждение приглашения детей посетить мини- музей «Изба».

Ход занятия

Пешеходная экскурсия к озеру и пленэр для детей старшего дошкольного возраста «В нашем парке»

Целый комплекс педагогических задач позволяет решить такая форма образовательной деятельности как экскурсия. Она способна удовлетворить познавательные потребности ребёнка, позволяет соотнести модель с оригиналом. Кроме того способствует воспитанию любви и эстетического отношения к природе, совершенствует физические качества, вырабатывает выносливость. В доступной форме дети осваивают правила общественного поведения, а так же основы безопасности жизнедеятельности.

Для того чтобы экскурсия прошла плодотворно, но не утомила ребят, важно соблюсти ряд условий:

• соблюдение мер безопасности. Маршрут должен быть заранее проверен воспитателем;
• учёт возрастных особенностей детей;
• погодные условия и время проведения экскурсии;
• наличие необходимого минимума знаний по запланированной теме мероприятия.

«Мой край родной – заповедные места Саратовские»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение -детский сад комбинированного вида №38 «Семицветик» г. Балаково Саратовской области.

Занятие по экологическому воспитанию в старшей группе компенсирующей направленности № 8

Воспитатель: Бычкова Людмила Александровна

Программное содержание:

Познакомить детей с заповедниками, памятниками природы своей местности. Показать какие ценные виды растений и животных произрастают и живут в нашем крае. Дать детям представление о том, что люди, плохо зная природу, погубили много растений и животных. Воспитывать чувство гордости и сопричастности к природным достопримечательностям Саратовской области.