Скачать форму заявки (сумма, написаная в заявке дана для примера, не является ценой за публикацию. цены все разные, разные условия)

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Публикации на сайте ПЛАТНАЯ.   Публикация в журнале ПЛАТНАЯ. Все документы ПЛАТНЫЕ. 

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 5 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора дополнительно к сумме за пакет документов автора доплачиватеся по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.  макссимальное количество авторов - 10

Исправление документов - 100р

Никаких требований к шрифтам, интервалам и тд. у нас нет. мы полностью сами переверстываем текст для печати.

 1. Пакет Старт - 200 рублей: (не входит публикация в журнале)

Вы получаете  Электронную Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

Методическая разработка по развитию речи ребенка посредством речевых игр

Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи. У детей с недостатками в речевом развитии могут возникать и проблемы в эмоционально-волевой сфере. Таким детям присущи нестойкость интересов, пониженная наблюдательность, сниженная мотивация, негативизм, неуверенность в себе, повышенная раздражительность, агрессивность, обидчивость, трудности в налаживание контактов со своими сверстниками. Связная речь у детей несовершенна, рассказы непоследовательны и бедны эпитетами. Однако очень важно научить ребенка ясно выражать свои мысли, планы, настроение и желания с помощью слов и предложений, а не только посредством одних эмоций.

Особенно необходимо развивать речь детей в игре и формировать речевое общение в группах. Дети самостоятельно решают разнообразные мыслительные задачи; описывают предметы, выделяя характерные их признаки; отгадывают по описанию; находят признаки сходства и различия; группируют предметы по различным свойствам, признакам.

Речевые игры — это разновидность игр с правилами. Речевая игра имеет определенную структуру, которая характеризует игру как форму обучения и игровую деятельность одновременно.

«Применение современных технологий в музыкальном воспитании как средство развития нравственно-патриотических чувств дошкольников»

Мастер-класс:

1. слайд. Тема презентации
2. слайд. АКТУАЛЬНОСТЬ:

Патриотическое воспитание является одной из главных задач нашего поколения, и начинается оно с самого детства.

Проблема воспитания подрастающего поколения во все времена была одной из самых важных проблем общества.

3слайд. Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах патриотического воспитания дошкольников через музыкальную деятельность.

4слайд. «Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом».

Рекомендации для родителей «Готовность ребенка к школе».

Подготовка ребенка к школе-это целый комплекс знаний, умений и навыков, которыми должен владеть дошкольник.

Очень важно подготовить ребенка к школе, только нужно делать это очень аккуратно. Не нужно стремиться вложить в него максимум знаний.

В первую очередь важно уделить внимание речи ребенка. Если есть логопедические проблемы, то консультация логопеда обязательно. Если у ребенка есть трудности с произношением звуков, то будут трудности с обучением чтению.

Нужно уделить внимание и общему развитию ребенка, развитию его кругозора, К моменту поступления в школу ребенок должен знать фамилию, имя, отчество своих родителей, свой возраст и домашний адрес. Называть свою страну, столицу и город или населенный пункт, в котором он живет.

Занимательные пальчики, умная голова. Развитие мелкой моторики в детском саду.

Введение: Почему развитие мелкой моторики так важно?

Каждый родитель и воспитатель слышал фразу: «Развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием речи и мышления». Это не просто популярное убеждение, а научно доказанный факт. В головном мозге центры, отвечающие за движение пальцев и речь, расположены рядом и тесно взаимодействуют.

Стимулируя один, мы активируем другой.

Цели и задачи развития мелкой моторики в ДОУ:

Цель: Формирование координации и точности движений кистей и пальцев рук, создание основы для интеллектуального и речевого развития.

«Наставничество в образовании: современная теория и инновационная практика. Наставничество как повышение качества образования»

Лукьянова Е.А. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 41 «Рябинушка»

Наставничество в образовании: современная теория и инновационная практика. Наставничество как повышение качества образования.

Утверждение К.Д. Ушинского о том, что учитель живет до тех пор, пока учится, в современных условиях приобретает особое значение. Педагог, ориентированный на профессиональный рост, стремится заявить о себе широкой общественности с целью повышения педагогического мастерства и распространения опыта своей работы.

Роль воспитателя и психолога в развитии речи детей дошкольного возраста

• Власова С.В. педагог – психолог,
• Голдаева Я.В. воспитатель,
• Казакова Г.В. воспитатель.

МАДОУ «Детский сад №283» г. Барнаул

Родители, и педагоги в последние годы всё больше жалуются на задержки речевого развития: дети позже начинают говорить, мало и плохо разговаривают, их речь бедна и примитивна. Каждый родитель с трепетом ждет первых слов своего ребенка, а затем — целых фраз и историй. Развитие речи в младшем дошкольном возрасте (примерно 3-4 года) — это фундамент для всего будущего обучения, общения и даже мышления. В общеобразовательном детском саду за этот процесс отвечает не один человек, а слаженный дуэт специалистов: воспитатель и педагог-психолог. Их роли различны, но цель едина — помочь каждому ребенку раскрыть свой речевой потенциал.