Сценарий деловой игры «Музыкальная мозаика», для музыкальных руководителей.

Цель: систематизировать знания педагогов  средствами музыки и театра. Формировать умение находить правильные решения проблемных ситуаций. Развивать фантазию, творческое воображение и ассоциативное мышление.

Задачи:

1. Активизировать мыслительную деятельность педагогов в средствами музыки.

2. Активизировать интеллектуально - творческую, культурологическую и профессиональную компетенцию педагогов.

Мастер-класс для музыкальных руководителей ДОУ «Методы разучивания музыкально-ритмических  движений посредством игры».
Девиз: «Танцуй веселей вместе с нами поскорей!»

Цель мастер класса: повышение профессионального уровня и обмен опытом.
Задачи мастер-класса:
•     передача опыта путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов и форм педагогической деятельности;
•    совместная отработка методических подходов, приёмов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;
•    рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер - класса;
•    повышения уровня профессиональной компетентности участников мастер-класса;
•    формирование индивидуального стиля творческой педагогической деятельности каждого участника мастер-класса.
Методы и приемы: Практический, словесный, наглядно-двигательный.

Оборудование: музыкальный центр, диск с записями: Игра с дедом Морозом  «Едет, едет паровоз», «Тетя-весельчак» муз. Гладкова,  Иван Купала «Ай, Заинька», «Вальс-шутка» Шостакович,       «У меня, у тебя» музыка Е.Попляновой, любая ритмичная полька.

Музыкальны игры, танцы, упражнения необходимы дошкольникам не только для развлечения, но и для их физического, умственного и эстетического развития. Они помогают детям полюбить музыку, эмоционально реагировать на нее; развивают музыкальный слух и чувство ритма, обогащают детей новыми музыкальными знаниями, расширяют их музыкальный кругозор.

Видео-презентация НОД. Область художественно-эстетического развития.Тема:  « В гости к бабушке» младшая группа.

Нина Шепелева
Бабушка скучала,
В гости нас звала.
Вот мы и приехали,
Бросив все дела.

Вот он Я - встречайте,
Ваш любимый внук,
Лаем захлебнулся
Самый верный Друг.

Практическое занятие для педагогов «Синтез искусства - дорога в детство»

Задачи: Донести до педагогов значимость интегрированного подхода при знакомстве детей с классической музыкой. Понять разноплановую  природу синтеза искусств с точки зрения дошкольного воспитания. Помочь педагогам развивать в детях цветомузыкальных слух, творческое воображение и ассоциативное мышление.

Оборудование: Бумага для рисования формата «А 4» каждому педагогу, акварельные краски, кисти.

Сообщение музыкального руководителя:

Музыкально-игровая гостиная «Обыкновенное чудо» СПАСАЕМ ДОБРОТУ

Цель -  развивать личность ребёнка с помощью родителей и при их активном участии.
Задачи:
•    Формировать у родителей уверенность в собственных педагогических возможностях, умение знать и понимать своих детей
•    Обогатить эмоциональный совместный опыт членов семьи, обучить навыкам взаимодействия между ними через игру и музыку
•    Внедрение способов эффективного общения, в том числе невербального
•    Развивать у детей и родителей интерес к совместному времяпровождению
•    Развивать у детей воображение, внимание, мышление, ловкость

Видео-презентация интегрированной НОД по художественно-эстетическому направлению с использованием ИКТ в подготовительной к школе группе.Тема:" Музыкальные инструменты"

Игра «Лесные путешественники» Для детей 4-5 лет
1.    Ф.И.О.  – Александрова Елена Михайловна
2.    Должность – Музыкальный руководитель 
3.    Номер ДОО – МДОУ «Детский сад №4» г. Ясногорска Тульской области
Детям среднего дошкольного возраста свойственно проявление активности, самостоятельности и творчества в разных видах музыкальной деятельности.  Уже наблюдается сформированность эмоциональной отзывчивости на музыку, а также  двигательных навыков и качеств (координация, ловкость и точность движений, пластичность). Особенно это проявляется в играх.

«ИГРА С МАМАМИ» ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ

1.    Ф.И.О.  – Александрова Елена Михайловна
2.    Должность – Музыкальный руководитель 
3.    Номер ДОО – МДОУ «Детский сад №4» г. Ясногорска Тульской области
К концу среднего дошкольного возраста восприятие детей становится более развитым.    Совершенствуется ориентация в  пространстве.  Поэтому приоритетными задачами являются раз¬витие умения вслушиваться в музыку, запоминать и эмоционально реагировать на нее, связы¬вать движения с музыкой в музыкально-ритмических движениях.
Цель — доставить эмоциональное наслаждение ребенку, вызвать чувство радости от совершаемых действий, интерес к музыкальным занятиям.
«Игра с мамами» даёт возможность постановки нескольких  задач:

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЕКАТЕРИНБУРГА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №385 МБДОУ детский сад № 385
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной группы на тему: «По морям, по волнам…»
Составители: Музыкальный руководитель Юркина Наталья Владимировна,
Учитель-логопед   Чесная Елена Олеговна. г. Екатеринбург, 2014
Цель: создать условия для развития творческих способностей детей в музыкальной деятельности с помощью логопедических приемов.

Логоритмическое упражнение c пением
Задачи:
-развивать интерес к пению, слову, движению, умение сочетать различные виды музыкальной деятельности;
-закреплять умение передавать в разных видах музыкальной деятельности образ и характер персонажа, характер музыкального произведения;
-развивать потребность в самостоятельном исполнительстве, а также музыкальную память, слух, внимание, чувство ритма;
-развивать умение действовать слаженно, одновременно, развивать эмоциональную сферу ребёнка, способы проявления эмоций
Вдалеке стоит село