Занятия по образовательной области "Познание"

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим во второй младшей группе «В мире насекомых»

Цель: расширение и уточнение знаний о насекомых, их разнообразии и характерных признаках.

Задачи:

• Познакомить детей с насекомыми: бабочкой, муравьём, пчелой;
• Учить выделять их главные признаки: лапки, усики, крылья, голова;
• Формировать умение отгадывать загадки по описанию;
• Закрепить основные цвета.

Материал: игрушка муравья, картинки с насекомыми, бумажные цветы, бабочки, баночки с горохом и бобами, магнитофон, звуки насекомых, мольберт, модель муравейника

Ход занятия

Воспитатель: Дети, какое у нас сейчас время года?

Дети: Весна.

Воспитатель: Что происходит весной?

Дети: Весной всё распускается, зеленеет.

Познавательно-исследовательская деятельность. Методическая разработка конспекта «Загадочный воздух!!!»

Автор: Пожуева Ирина Павловна воспитатель МБДОУ ДСКВ №36 пос. Октябрьский МО Ейский район

Возрастная группа: старшая

Цель: Систематизировать знания детей о свойствах воздуха через организацию совместной деятельности.

Задачи:

• Образовательные: способствовать познавательно-исследовательской деятельности детей через элементарное экспериментирование: умение проводить опыты, высказывать свои предположения, демонстрировать результат при помощи действия и слова.
• Развивающие: развивать интерес к исследовательской деятельности, способность делать умозаключение, анализировать и сравнивать.
• Воспитательные: создавать эмоциональный настрой в группе на совместную деятельность, формировать у детей доброжелательного отношения друг к другу, вызывать радость от открытий, полученных в результате опытов.
• Предварительная работа: наблюдения за температурой воздуха, экспериментирование по выявлению наличия и свойств воздуха, игры с ветром, беседа о роли воздуха в жизни растений, животных и человека.

Форма проведения: непрерывная образовательная деятельность

Профориентация дошкольников

Профориентация дошкольников – это новое, малоизученное направление в психологии и педагогике. Это система мероприятий, направленных на выявление личностных особенностей, интересов и способностей для оказания помощи в выборе профессии, наиболее соответствующих его индивидуальным возможностям.

Дошкольный возраст наиболее благоприятен для педагогического воздействия, дети любознательны, при правильном подходе проявляют активный интерес к различным видам труда и творчества. Ознакомление с трудовой деятельностью взрослых имеет решающее значение и для формирования у ребенка первоначальных представлений о роли труда и значимости профессий в жизни общества. Мы не знаем, кем в будущем будет воспитанник детского сада, ключевым моментом в профессиональном успехе и самореализации будет гибкое сознание и мобильное отношение к смене профессиональной деятельности, чтобы иметь возможность проявить свои способности в различных видах деятельности.

Цель работы по профориентации: формирование у воспитанников первоначальных представлений о мире профессий через «погружение» в реальные практические ситуации.

Цель достигается через решение следующих задач:

1. Обогащать и конкретизировать представления детей о различных профессиях, воспитывать интерес и уважение к людям труда.
2. Закреплять умения детей выражать в игровой и продуктивной деятельности свои впечатления.
3. Стимулировать развитие познавательных, коммуникативных, творческих способностей детей.
4. Взаимодействовать с семьями воспитанников через организацию «Встречи с интересными людьми».
5. Воспитывать бережное отношение к труду взрослых и его результатам; помочь детям осознать важность, необходимость и незаменимость каждой профессии через взаимодействие с социальными партнерами.

Чтобы сформировать у детей представление о том, что такое профессии, поддерживать интерес к ним, способствовать самостоятельности мышления и выбора, важно грамотно использовать методы и приемы ознакомления дошкольников с трудом взрослых.

Конспект познавательного развлечения «Магазин игрушек» (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5 общеразвивающего вида городского округа город Нововоронеж»

Подготовили воспитатели: Мельникова Ю. В. I к. к. 2021г.

Цель:

Привлекать родителей к совместному взаимодействию с детьми в играх разного вида.

Задачи:

1. Учить раскладывать фигуры по своим местам;
2. Закреплять знание детей о животных, через имитацию животных;
3. Упражнять в умение сравнивать два предмета по величине, обозначать результаты сравнивая словами «большой», «маленький»;
4. Умение работать совместно с детьми, родителей и педагога;
5. Воспитывать бережное отношение к игрушкам; коммуникативные качества; оказывать помощь старшим.

Оборудование:

Конспект познавательного развития «Путешествие в прошлое одежды» (средняя группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5 общеразвивающего вида городского округа город Нововоронеж»

Подготовили воспитатели: Черных М. Ю. I к. к. 2021г.

Цель: Побудить детей ориентироваться в прошлом одежды; вызвать интерес к процессу изменения и преобразования одежды.

Задачи:

• Научить понимать назначение и функции предметов одежды, необходимых для жизни человека.
• Развивать любознательность детей.
• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи.
• Воспитывать в детях бережное отношение к одежде.
• Учить устанавливать связь между материалом и способом применения предметов одежды; подвести к пониманию того, что человек создает предметы одежды для облегчения жизнедеятельности.
• Развивать умение ориентироваться в прошлом одежды. Воспитывать в детях бережное отношение к одежде.

Оборудование: Сундучок, иголки, нитки, ткань, пуговицы, ножницы; образцы картинок с изображением куклы; компьютер.

«Естественнонаучная (живая природа)» «Интересный апельсин»

Мне бы хотелось рассказать про наш проект, как зарождался, что оказалось самым интересным. На полдник деткам нашим давали яблочки, и Полина сказала, что ей больше нравятся апельсины, а яблоки она не любит. А София ответила, что она тоже любит апельсины, но ей нельзя их кушать, потому что у неё на них аллергия.

Так после полдника, мы и решили, что детки сейчас каждый расскажет своё мнение об этом фрукте-любимчике.

Мнения детей были очень разные, а рассказы интересными. У многих детей апельсины были связаны с праздником, а другие рассказывали, как больно они щиплят глазки, когда их чистят. Некоторым деткам просто нельзя было их кушать вообще.

Занятие-квест «В царстве принцессы Капельки» (для детей младшего дошкольного возраста)

Задачи:

1. познакомить детей со свойствами воды (теплая, холодная, прозрачная, чистая, грязная).
2. подвести к пониманию того, что без воды не может жить никто.
3. учить соотносить слова и движения.
4. закрепить понятия «легкий», «тяжелый».

Материал:

1. аквариум (из бумаги или из ткани)
2. рыбки (из бумаги или из ткани)
3. игрушка Капелька
4. игрушка Солнышко.
5. банки с грязной и чистой водой
6. тазик с водой
7. пластиковый шарик, ложка, машинка, ленточка, кусок бумаги
8. банки с чистой водой и крышки, окрашенные гуашью с внутренней стороны

Ход занятия:

Педагогический проект «В мире профессий»

Выполнил: воспитатель Миндиярова А.В. Квалификационная категория: высшая Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 21 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Актуальность:

Все профессии прекрасны,
Все профессии важны.
Знаем мы, что наши дети
Будут городу нужны.

Мир профессий в обществе — постоянно развивающаяся система. Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности, которая охватывает и дошкольный период. У детей мало знаний о профессиях своих родителей. Ознакомление с профессиями родителей обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир.

Конспект занятия «Знакомство с банкоматом»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 26 г. Черемхово»

Материалы на конкурс «Современный урок (занятие)»

Участник: Т.В. Иванова – воспитатель 2021г.

Конспект «Лучшее занятие в ДОУ»

Группа: подготовительная

Цель занятия: познакомить с банкоматом как с аппаратом выдачи и хранения денег

Методическая разработка СИОС по познавательному развитию «Помощь неожиданному гостю»

(занятие разработала Чепурная В.В., воспитатель МБДОУ «Д/С №1», МО Староминский район)

Возраст воспитанников: средний дошкольный (пятый год жизни).

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная, восприятие художественной литературы.

Образовательные области: речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: создание условий для формирования представлений о кукольном театре.

Задачи:

• продолжать знакомить с театром, его атрибутами
• развивать творческие способности и речь воспитанников; умение передавать изобразительными средствами внутренний мир куклы, показывать своё отношение к ней.
• воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Предварительная работа: чтение и инсценирование литературных произведений, игры в театральном уголке, онлайн- экскурсия в театр, рисование героев сказок.