Конспект по познавательному развитию «Береза – символ русской души»

Воспитатель старшей группы №1 «Цыплята»: Казарян И.Е

Цель: Формирование у детей представления о русской березке, о красоте окружающего мира.

Задачи:

Образовательные:

• расширить представления детей о деревьях;
• расширить кругозор о красоте окружающего мира;
• познакомить с деревом береза – русская береза, ставшим символом России; с характерными особенностями березы, составными частями дерева, по которым ее можно выделить среди других деревьев;
• рассказать о том, какую пользу береза приносит людям;
• познакомить со стихотворением, загадками, пословицами, приметами.

Развивающие:

• развивать речь детей, обогащать словарь;
• развивать продуктивную деятельность,

Знакомство с профессиями детей старшего дошкольного возраста посредством виртуальных экскурсий.

Одним из важных направлений социального и познавательного развития дошкольников является ознакомление с трудом взрослых. «Знания о труде, отношениях к нему взрослых, мотивах, направленности труда начинают регулировать поступки детей, перестраивать их мотивы и отношение к собственному труду, труду взрослых, предметам, созданным людьми. Отсюда знания о труде взрослых должны занимать одно из ведущих мест в образовательной работе детского сада», – пишет один из крупнейших исследователей в области нравственно-трудового воспитания дошкольников В. И. Логинова.

Информационные технологии в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста совершенствуют способы и средства организации детской деятельности, обеспечивают всестороннее развитие личности ребёнка – дошкольника, а также готовят его к жизни в информационном обществе.

Конспект по экспериментированию в старшей группе «Чудо свойства магнита».

Цель: Создание социальной ситуации развития детей в процессе знакомства со скрытыми свойствами магнита.

Задачи:

1. Создать условия для ознакомления со скрытыми свойствами магнита (познавательное развитие).
2. Создать условия для обеспечения условий для выражения детьми своих чувств и мыслей (социально-коммуникативное развитие).
3. Создать условия для побуждения детей к речевой активности (речевое развитие).
4. Способствовать развитию навыков взаимодействия (социально-коммуникативное развитие).

Организация детских видов деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская, игровая

Квест-игра по опытно-экспериментальной деятельности для детей средней группы (итоговое) «Маленький исследователь.»

Опытно-экспериментальная деятельность

Цель:

1. развивать познавательную активность детей в процессе детской квест-игры с экспериментированием (наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать);

Обучающие задачи:

1. расширять представление детей о физических свойствах окружающего мира;
2. знакомить с различными свойствами веществ (твердость, мягкость, сыпучесть, вязкость, плавучесть, прозрачность и т. д.);
3. расширять представление детей о некоторых факторах среды (свет, температура воздуха и её изменчивость; вода – ее различные состояния; воздух — его давление и сила; почва — состав, влажность, сухость).

Развивающие задачи:

Конспект ООД по познавательному развитию (экспериментирование) для детей старшего дошкольного возраста (5-6лет). Тема: Волшебная лаборатория «Тяжелый, легкий?»

Цель: формировать представления дошкольников о понятиях «тяжелее – легче» на основе непосредственного сравнения предметов.

Программные задачи:

образовательные:

• упражнять в умении анализировать, делать выводы, развивать логическое мышление
• продолжать учить объяснять "волшебные явления" с точки зрения науки
• расширять знания и представления старших дошкольников о необходимости математических знаний в различных ситуациях
• формировать знания о магнитной силе.

развивающие:

• развивать мыслительные процессы: внимание, мышление, память, тактильную чувствительность
• развивать умение работать в группах, самостоятельно и дисциплинировано.

воспитательные:

• воспитывать желание участвовать в совместной деятельности, выслушивать своих товарищей.

Образовательная область: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Лэпбук по финансовой грамотности «Мир рекламы»

Воспитатель: Лобусова М.В. МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 4»

Я являюсь участником рабочей программы по апробации образовательного курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей». Данная программа разработана в целях финансового просвещения детей дошкольного возраста.

Содержание программы предполагает организацию деятельности детей 5-7 лет по освоению основных экономических понятий в занимательной и игровой форме.

Лэпбук «Мир рекламы» дополняет представления детей при изучении такой экономической категории как «реклама». Кот Белобок знакомит дошкольников с рекламой, как способом распространения информации о товарах и услугах. Понимание значения рекламы способствует воспитанию правильного отношения к ней ребенка.

Реклама — явление интересное детям, поэтому его необходимо превратить в средство воспитания, социального развития, обогащения, расширения представлений об окружающей нас современной жизни и умения элементарно ориентироваться в ней.

Конспект совместной образовательной деятельности в старшей группе компенсирующей направленности «Интеллектуально-краеведческая игра «Что? Где? Когда?» по теме «Край, в котором мы живем».

(познавательное развитие)

Составила и провела: воспитатель Козлова Р.Н.. Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад №18 «Теремок» комбинированного вида» г. Новая Ладога.

Цель: Обобщение и уточнение представлений детей о родном крае и родном городе.

Задачи:

Обучающие:

• обобщить и систематизировать знания детей о родном крае и родном городе;
• закрепить знания детей о достопримечательностях родного города

Конспект ООД в старшей группе «Там, на неведомых дорожках»

Цель: обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы через организацию различных видов деятельности.

Задачи

Образовательные:

• способствовать накоплению представлений о свойствах воды (не имеет запаха, прозрачная, бесцветная)
• формировать умение передавать эмоциональное состояние литературных персонажей с помощью различных средств выразительности
• формировать умения детей рисовать нетрадиционными способами; реализация самостоятельной творческой деятельности.

Развивающие:

• развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных и творческих задач, логическое мышление, любознательность
• развивать у детей творческое воображение, фантазию, внимание и память
• развивать речь детей дошкольного возраста в процессе игры – инсценировки.

Конспект открытого педагогического мероприятия по финансовой грамотности с детьми подготовительной к школе группы «Семейный бюджет. Доходы и расходы»

Программное содержание: раскрыть сущность понятий семейный бюджет и его основные источники (заработная плата, стипендия, пенсия); расход (основной и неосновной).

Задачи:

1. Расширять представление детей о том, как складывается семейный бюджет;
2. Познакомить с новым понятием «расходы», какими они бывают.
3. Воспитывать в детях бережливость и умение экономно (разумно) тратить деньги.

Обогащение словаря: заработная плата, стипендия, пенсия, бюджет.

Активизация словаря: доход, расход, купюра.

Проект «Грибное царство» в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР

Тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий

Вид проекта: групповой

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели)

Участники: дети подготовительной к школе коррекционной группы, учитель-дефектолог, учитель-логопед, воспитатель, музыкальный руководитель, родители.

Актуальность проекта:

Осень – благоприятное время года для наблюдений за жизнью растений, грибов и изменений с ними. Природа дарит нам много красивого и полезного. Это и ягоды, и грибы, и лекарственные травы. Каждый человек должен любить и беречь природу нашей планеты. Чтобы у ребёнка возникло желание беречь и охранять природу, он должен научиться видеть её красоту и понимать ценность для человека. Невозможно познакомиться с природой достаточно близко, не побывав в лесу в разные времена года. Осенний лес необычайно красив, поэтому педагоги с детьми и родителями взялись за реализацию проекта «Грибное царство».

Участие детей в проекте позволит:

• узнать много нового и интересного о родной природе
• познакомимся с различными видами грибов, особенностями их произрастания и полезными свойствами, как для человека, так и для животных, птиц.

Цель проекта: