Вспомним известное высказывание о народном творчестве: «...самым высоким видом искусства, самым талантливым, самым гениальным является народное искусство, то есть то, что запечатлено народом, что народом сохранено, что народ пронес через столетия... в народе не может сохраниться то искусство, которое не представляет ценности».

Теме «Народное творчество - детям» посвящались городские активы, конференции музыкальных руководителей детских садов. Настоящим откровением было знакомство с опытом работы с русской народной потешкой.

«Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с культурными традициями народов России»

Аннотация к статье: сообщение из опыта работы, о мероприятиях, позволяющих познакомить детей с народными промыслами – плетение Чичковского коврика, создание орнамента на Эвенкийском коврике — Кумалан, совместная деятельность родителей и детей, выполнение птички счастья из джута. С целью воспитания любви и уважения к России, к своему народу; проявления интереса к народному слову и народным обычаям, промыслам.

Посмотрите! Эти вещи нынче в гости к нам пришли,
Чтоб поведать нам секреты древней, чудной красоты.
Чтоб ввести нас в мир России, мир преданий и добра.
Чтоб сказать, что есть в России чудо-люди – мастера!

С незапамятных времен на Руси в жизни русского народа важное место занимала особая форма творчества-промысел. Она сочетала производство повседневных предметов быта с высокохудожественными способами их изготовления и украшения. В русских промыслах отображается все многообразие исторических, духовных и культурных традиций нашего народа, некоторые из которых зародились столетия назад. Изделия русских промыслов выражают отличительные черты и неповторимость русской традиционной культуры. Исследователи относят к русским народным промыслам росписи посуды и других предметов быта, глиняную и деревянную игрушку, кружевоплетение, гончарное, кузнечное дело и другое. Идущий год объявлен годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов России. Сотрудники библиотеки приготовили для нас мастер-класс: «Плетение чичковского коврика». В Иркутской области Усть-Удинского района есть село Чичково, где очень давно зародился промысел — плетение ковров. Сейчас этот вид творчества возрождается последователями, учениками этого вида искусства. Одной из последователей стала тетя, Фоминой Татьяны Сергеевны. Она до сих пор занимается эти творческим делом и тем самым сохранила и донесла до нашего поколения объект нематериального культурного наследия!

ПРОВЕДЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МАТЕРИАЛОВ РУССКОГО ФОЛЬКЛОРА

Малеева Александра Романовна, музыкальный руководитель Частное дошкольное образовательное учреждение "Православный детский сад "Покровский" г. Белгород, Белгородской и Старооскольской епархии"

Аннотация:

В статье рассматривается актуальная на сегодняшний день проблема использования материалов русского фольклора на занятиях в дошкольном образовательном учреждении. Сохранение памяти, культурного наследия нашей Родины –это задача каждого гражданина, а задача педагога – научить, привить любовь, использовать материал, в данном случае, русского фольклора в своих занятиях для детей дошкольного возраста. Многие музыкальные руководители сталкиваются с проблемой подбора материала для проведения своих занятий. Цель данной работы показать важность использования фольклорного наследия в развитии детей дошкольного периода.

Ключевые слова:

русский фольклор, музыка, дети дошкольного возраста, дошкольное образовательное учреждение.

Консультация «Роль фольклора в развитии речи детей младшего дошкольного возраста».

Детский фольклор необходим в развитии детей, так как он отражает в играх, песнях, сказках, игрушках жизнь и деятельность людей многих поколений. А это позволяет им стать, по сути, образцами норм поведения, отношений, языковой, художественной и музыкальной культуры.

Фольклор интересен своей яркой, доступной, понятной детям формой. Дети с интересом, восхищением пытаются подражать взрослому. Повторяя вместе с ним стихи, потешки, прибаутки у детей развивается воображение, обогащается и развивается речь, эмоции.

Младший возраст наиболее благоприятен для закладывания основ

грамотной, четкой, красивой речи, для пробуждения интереса ко всему, что нас окружает. Поэтому задача обогащения словаря и развития речи детей должна постоянно звучать в беседах с родителями, пронизывать все режимные моменты.

Дидактическое пособие «Кукла народов России».

Булдакова Марина Викторовна, Зернова Светлана Владимировна, воспитатели, МАДОУ «Детский сад №75» город Череповец.

Россия — многонациональная страна, в ней проживает более ста девяносто народов. 2022 год назван годом культурного наследия народов России. Он проводится "в целях популяризации народного искусства, сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей РФ".

Скачать конспект

В настоящее время знакомство дошкольников с традициями, культурой, особенностями костюма народов России становится особенно актуальным. Сегодня представления современных выпускников детского сада о народах, населяющих Россию отрывочны и поверхностны. Причинами данной проблемы можно назвать следующие факторы:

• в детском саду недостаточно внимания уделяется знакомству детей с народными костюмами, традициями
• отсутствие разнообразия методической литературы и наглядных пособий по этому направлению.

Конспект открытого занятия «ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ» во второй группе раннего возраста

ИНСЦЕНИРОВКА РУССКОЙ НАРОДНОЙ ПЕСЕНКИ «ВЫШЛА КУРОЧКА ГУЛЯТЬ...»

Воспитатель МБОУ «Металлплощадская СОШ» Кемеровского района Кемеровской области «Волшебная страна» Петкович Надежда Борисовна

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная.

Цели: знакомить детей с понятием «семья», развивать навыки общения, общую моторику, координацию движений; учить внимательно слушать художественное произведение, выполнять движения, соответствующие тексту, воспитывать интерес к игре-инсценировке.

«Русская народная игра как средство нравственного воспитания детей дошкольного возраста»

• Секишева Ирина Викторовна Старший воспитатель,
• Гринчук Юлия Станиславовна Музыкальный руководитель,
• Халявина Татьяна Николаевна Инструктор по физической культуре

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 54», г. Курск

«Воспитание, созданное самим народом
и основанное на народных началах,
имеет воспитательную силу,
которой нет в самых лучших системах,
основанных на абстрактных идеях или
заимствованных у другого народа».
К.Д. Ушинский

Проект «Хранители традиций» (По тропинкам народного творчества…)

Руководители проекта:

• Воспитатель высшей квалификационной категории Новикова Татьяна Николаевна
• Воспитатель высшей квалификационной категории Голубева Светлана Валентиновна.
• Музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Сабынина Екатерина Григорьевна.
• Инструктор по физической культуре высшей квалификационной категории Петренко Татьяна Александровна.

Организация: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 структурное подразделение-2

Участники проекта: Воспитанники средней группы 4-5 лет, воспитатели группы, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, родители. Вид проекта: долгосрочный Направленность проекта: Данный проект направлен на активное приобретение детьми культурного богатства русского народа. Система знаний поможет нашим воспитанникам в дальнейшем ощутить себя носителями великой русской культуры, национальных традиций русского народа и родного края.

«Народная игрушка как средство всестороннего развития детей раннего возраста»

Авторы: Зубарева Анастасия Ивановна, Романова Маргарита Александровна, воспитатели МБДОУ №63 «Буратино», город Ульяновск

Аннотация: в статье рассматриваются вопросы развития и воспитания детей раннего возраста посредством народной игрушки. Раскрывается значимость народной игрушки и необходимость использования ее в образовательной работе с детьми. Описывается исследование, которое проводилось с целью выявления способов влияния народной игрушки на всестороннее развитие детей раннего возраста. На основе анализа делается вывод о получении положительных результатов, что говорит об эффективности работы педагогов в данном направлении.

Ключевые слова: ранний возраст, всестороннее развитие ребенка, народная игрушка, матрешка, методы работы с игрушкой, приемы работы с игрушкой.

Конспект игры — праздника по программе «Социокультурные истоки» для детей старшей группы на тему: «Праздник русских народных игр».

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Колокольчик».

Подготовила воспитатель: Кимпаева з.м. Когалым 2022г.

Цель. Приобщение детей старшего дошкольного возраста к русским народным традициям посредством подвижных игр.

Задачи.

Образовательные:

• Закреплять знания о русских народных традициях, народных подвижных играх русского народа.