Конспект занятия «Удивительный мир бумаги»

Педагог: Бочкова Г. К.

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Вид деятельности: познавательно — исследовательская

Возраст: 6 — 7 лет

Форма организации: подгрупповая

Время: 30 мин.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить и расширить представления детей о физических свойствах окружающего мира;
• закрепить знание различных свойств бумаги;
• формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении физических экспериментов;
• формировать желание обсуждать результаты опытов и умение доказывать своё решение;
• упражнять детей в умении ориентироваться в происходящем и находить правильные решения, основываясь на знаниях законов окружающей среды и физических явлений.

Конспект НОД «Незнайка на Земле»

автор Андрюкова Ю.С., соавтор Малинкина О.А.

Ход НОД.

Воспитатель: Ребята, закройте глаза и представьте,

Ярко светит солнце,

Дует легкий ветерок,

Мы вдыхаем его чистый, свежий воздух.

Вам хорошо и приятно

Мы хотим жить в мире с природой

И будем с друзьями защищать все живое.

У каждого жителя Земли есть своя Родина – это место где он родился и живет. Как называется наша Родина? (дети называют страну, область, город.)

Организационный момент. В зал входит Незнайка, под мышкой сверток карты Ростовской области.

Незнайка: Добрый день, мои друзья!

Педагогический проект «Насекомые и их знакомые»

Воспитатель первой квалификационной категории Чагова Ольга Васильевна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 81 «Дошкольная академия»

Актуальность.

В дошкольном возрасте у детей закладывается фундамент представлений и знаний о природе. В рамках современных требований ФГОС ДО организации обучения детей основам экологии и природопользования, педагогам ДОУ необходимы новые формы работы, которые создадут благоприятные условия для решения проблемы экологического воспитания.

Педагоги постоянно пытаются найти формы и средства, которые помогли бы в обучении детей. Одной из таких форм стала проектная деятельность, она помогает в изучении многих тем, в том числе в изучении погодных и природных явлений.

Бизиборд как средство развития познавательной активности детей

1. слайд Здравствуйте, коллеги! В настоящее время большой популярностью пользуются развивающие доски – бизиборды, которые хороши тем, что их можно сделать своими руками из разных материалов, учитывая возраст ребёнка и его предпочтения. Что же такое бизиборд?
2. слайд Бизиборды – развивающие доски для детей, с наличием разнообразных деталей, преследующие несколько целей: организовать досуг любопытного ребенка и развивать детскую моторику рук.

Он может быть со всевозможными кнопками, выключателями, крючками и прочими маленькими «опасностями», которые ребёнку трогать обычно запрещено – и это не просто модное веяние. Это полезные игры на усидчивость, внимательность, умение концентрироваться, развитие мышления и мозговой активности.

Конспект занятия «Прогулка по Ботаническому саду» (интерактивная)

Автор-составитель: старший воспитатель Т.А. Веселкова, Г. Е. Веденеева

Цель: формирование представлений о малой Родине.

Образовательные задачи:

• продолжать знакомить детей с достопримечательностями родного города
• закреплять правила поведения в общественном транспорте
• закрепить названия деревьев, внешний вид листьев
• закреплять количественный счет

Развивающие задачи:

• развивать воображение, творческую активность
• расширить словарный запас

Воспитательные задачи:

• воспитывать чувство гордости к своей малой Родине

«Познавательно – исследовательская деятельность как направление развития личности дошкольника в условиях внедрения ФГОС в ДОУ»

воспитатель: Ахмедова Светлана Абдурахмановна. ГБДОУ Детский Сад № 100 Выборгского района г.Санкт –Петербурга.

«Умейте открыть перед ребёнком
в окружающем мире что-то одно,
но открыть так, чтобы кусочек жизни
заиграл всеми цветами радуги.

Оставляйте всегда что-то недосказанное,
чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё
раз возвратиться к тому, что он узнал».
В.А. Сухомлинский.

Формирование исследовательских умений дошкольников одна из важнейших задач современной образовательной практики в рамках новых федеральных государственных образовательных стандартов. Современный мир столь динамичен и меняется он так стремительно, что выжить в нём, опираясь на наработанные стереотипы невозможно, современный человек должен постоянно проявлять исследовательскую, поисковую активность. Формирование целостного, комплексного, интегративного системно – деятельностного подхода к воспитанию дошкольника является целевой установкой ФГОС.

Конспект ООД «Колючий гость»

Коржова Е. А., воспитатель МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №21 «Ивушка» г. Губкин Белгородской области

Колючий гость, Конспект НОД по примерной ООПДО «От рождения до школы», раздел «Сенсорное воспитание» первая младшая группа.

Интеграция образовательных областей:

«Физическая культура», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»

Программное содержание:

1. Формирование умения обследовать предметы, выделяя их цвет, величину: красный, желтый, синий, зеленый; большой, маленький.
2. Привлечение внимания детей к предметам контрастных размеров и их обозначению в речи (большой гриб – маленький грибочек).
3. Формирование умения называть свойства предметов: большой, маленький, колючий.
4. Закрепление умения отвечать на простейшие и более сложные вопросы.
5. Развитие памяти, мышления, мелкой моторики рук.
6. Развитие интереса к животному миру; знакомство с животным – ёжиком, с особенностями его внешнего вида.
7. Развивать умения соотносить движения со словами текста.
8. Воспитание бережного отношения к животным.

Материал и оборудование: Игрушки: ёжик, вязаные грибы большого и маленького размеров, силуэты ёжиков и прищепки основных цветов (красные, желтые, синие, зеленые), корзинки, угощение (выпечка в виде грибочков), CD-запись фырканья ёжика и спокойной музыки.

Непосредственно – образовательная деятельность с детьми старшей группы «Путешествие в хвойный лес»

Цель: позитивная социализация детей, приобщение их к социокультурным нормам.

Задачи:

Обучающие:

• Учить проявлять внимание к окружающим, устанавливать доброжелательные отношения, замечать положительные качества других и выражать это словами, делать комплименты
• обучать детей умению слушать и слышать другого; умению владеть собой
• формировать основ безопасности в природе; готовности к совместной деятельности со сверстниками
• социально-коммуникативных речевых умений (способности вступать в общение и поддерживать его).

Детское экспериментирование – путь к познанию окружающего мира.

Воспитатель: Конева Светлана Васильевна МБДОУ детский сад №11 «Светлячок» р.п. Варнавино

Три клада у природы есть:
Вода, земля и воздух –
Три её основы.
Какая бы не грянула беда,

Целы они –
Всё возродится снова.
С.Викулов

В наши дни экологическое воспитание является одной из актуальнейших проблем, и первые основы экологической культуры должны закладываться нами- дошкольными работниками. Бережное отношение к природе, осознание важности её охраны — начальный этап формирования личности человека.

Детский исследовательский проект «Чтобы руки не замерзли»

Авторы проекта: Дети старшей группы Руководитель: Бойцова Н. Н., воспитатель.

Время проведения проекта: 2 месяца.

Место проведения: МБДОУ №31 г. Апатиты.

Вид проекта: исследовательский.

Участники проекта: дети старшей и подготовительной группы, родители, воспитатели, сотрудники детского сада.

Подготовительный этап

Проблема исследования:

У нас: у детей и взрослых, зимой часто мерзнут руки. Мы думаем, что это происходит потому, что на улице сильный мороз, или мы надели тонкие рукавицы, или взяли в руки что-то холодное – снег, например. Что происходит с нашим организмом, когда руки мерзнут? А каким способом можно быстро согреть руки?