ДОКЛАД «Формирование у детей знаний о растительном и животном мире родного края как средство повышения экологической культуры воспитанников»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10»

Подготовила: воспитатель Серёдкина Надежда Николаевна, г. Усолье-Сибирское, 2015 год

Где было пустое место, где не было ни чего,
Пусть каждый посадит дерево и не забудет его
В.Берестов

1. Актуальность.

Формирование основ экологической культуры и экологически сообразного поведения в окружающем мире является одной из ключевых задач дошкольного образования.

Конспект НОД "Капитошка в гостях у ребят" (экспериментирование с детьми 3-4 лет)

Цель: Способствовать накоплению и расширению у детей конкретных представлений о свойствах воды: прозрачная, бесцветная, грязная, мутная, холодная, тёплая.

Задачи:

1. Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования с водой.
2. Стимулировать использование исследовательских и поисковых действий.
3. Развивать сенсорную чувствительность тактильных ощущений (холодный снег).
4. Упражнять детей в технических и изобразительных умениях: правильно держать карандаш, не напрягая мышц и не сжимая сильно пальцы; подбирать цвет к изображаемому предмету, ритмично наносить штрихи.
5. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Активизация словаря: прозрачная, бесцветная, грязная, мутная, течет, капает.

Тема: «Я и моя семья» Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром детей группы среднего дошкольного возраста (от 4 до 5 лет)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 65 «Фестивальный»

Подготовила и провела: Исмагилова И.А., воспитатель

Доминирующая образовательная область: познавательное развитие

Цель непосредственной образовательной деятельности: Развивать первичные навыки в проектно-исследовательской деятельности, оказывать помощь в оформлении ее результатов и создании условий для их презентации сверстникам.

Задачи:

Образовательные:

Конспект занятия в средней группе «Удивительный воздух»

Цель:

• формирование первичных представлений о воздухе.

Познавательное развитие:

• способствовать развитию познавательной активности в процессе экспериментирования
• познакомить детей с понятием воздух
• развивать у детей экспериментаторские, исследовательский умения
• развивать у детей умения прогнозировать результат и проверять свои предположения опытным путем.

Проект Цветочная «Планета детства»

Тип проекта: детский, познавательно-исследовательский

Интеграция областей: познание, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное.Возраст детей: 4-5 летПо времени проведения: краткосрочный, переходящий в долгосрочный.

Цель: узнать, как появился цветок у нас на участке

Задачи

Рассмотреть коробочки с семенами.

Посадить семена в разных условиях.

Конспект интегрированного занятия на тему: «Земля – наш общий дом»

(старшая группа)

Подготовила: Воспитатель Ι категории Мельникова С. А. 2015 уч. г. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №116 «Солнечный» г.о. Тольятти

Задачи:

1. Формировать знания детей в области изобразительного искусства;

• Расширять представления детей о животных, сухопутных, водоплавающих, пернатых и т.д.
• Обобщать знания детей о растительном мире, травах, цветах, плодах, ягодах и т.д.
• Обратить внимание на разнообразие ландшафта земли.

Интегративное занятие для детей 3-4 лет по теме: «Части суток»

Муниципальное автономное дошкольное учреждение «Детский сад №1 «Ласточка» города Гурьевска»

Воспитатель Мартынова Людмила Анатольевна

Воспитатель Кононова Татьяна Викторовна

Непосредственная образовательная деятельность по математике и изобразительной деятельности направлена на усвоение детьми второй младшей группы знаний о частях суток, о разных эмоциональных состояниях человека и о возможности передачи цветовым пятном характера образа.

Ключевые слова: части суток, солнце, утро, вечер, день, ночь, грустный, радостный, солнечный зайчик.

Конспект занятия по ознакомлению со свойствами воды «Волшебная капелька»

Программное содержание:

Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть). Уточнить знание воды для всего живого.

Развивать любознательность, мышление и речь детей; Ввести в активный словарь детей слова: жидкость, бесцветная, безвкусная, прозрачная.

Дать понятие о значимости воды в жизни человека, в природе.

Проект "Зеленый лучок-наш дружок!"

Актуальность проекта

• Дети младшего дошкольного возраста обладают небольшим запасом знаний о выращивании лука и его полезных свойствах, о том, где он может произрастать, о необходимых условиях роста.
• Их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.

Влияние окружающего мира на развитие ребѐнка огромно. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни малыша. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребѐнок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество.

Конспект интегрированного занятия во 2 младшей группе по познавательному развитию по теме: «Путешествие в страну Профессий».

Фамилия, имя педагога: Бражкина Антонина Владимировна.

Предмет: Социально-коммуникативное развитие.

Возраст: 3-4 года

Задачи:

• Познакомить детей с такими профессиями, как повар, врач, парикмахер их трудовыми процессами, с предметами – помощниками;
• Воспитать уважение к труду, вызвать желание трудиться;
• Активизировать речь детей.