Дидактическая игра «Умные прищепки»

Дидактическая игра с прищепками: «Времена года»

Экологическое воспитание — очень важная и актуальная тема с системе формирования личности ребенка. Для развития ребенка используются различные методы и приемы работы. Одними из наиболее эффективных являются дидактические игры. Для пополнения уголка природы были созданы дидактические игры с прищепками Первая "Времена года", вторая — "Чей листок?" Они помогают формировать у детей дошкольного возраста любовь к природе, бережное отношение; развивать наблюдательность и мелкую моторику; закреплять названия времен года, их характерных особенностей и разных видов деревьев.

Дидактическая игра "Времена года" Предназначена для детей 3-7 лет

Цель: формировать у детей дошкольного возраста представления об окружающем мире — о делении года на четыре времени года (зима, весна, лето, осень),

Задачи: вырабатывать умения различать сезоны по природным явлениям, приметам, характерным особенностям видов деятельности людей, одежде; активизировать детское внимание; развивать все компоненты устной речи, памяти, мышления, эмоций; воспитывать бережное отношение к природе.

ХОД ИГРЫ

Игровое табло прямоугольной формы разделено на 4 сектора (4 времени года)

Имеется прищепки с картинками, на которых изображены приметы и характерные особенности каждого времени года: погодные условия, состояние природы на примере дерева, одежда, которую носят в данное время года и деятельность, которую совершают дети в каждый из периодов

Развлечение «Дружба начинается с улыбки».

Цель: — формирование у детей представлений о дружбе, о друзьях, о радости, о дружеских взаимоотношениях.

Задачи:

• рассказать детям о празднике «Международный день друзей»;
• формировать понимание детей о дружбе, как о важном чувстве в жизни каждого человека
• развивать навыки позитивного социального поведения
• создавать условия для развития коммуникативных навыков детей
• создать радостное настроение, ощущение праздника в детском коллективе
• воспитывать потребность в дружбе и доброжелательном общении друг с другом, в желании делать добро и дарить радость людям
• воспитывать навыки сотрудничества.

Материал: мячи, лепестки цветка из картона, детские песни о дружбе, листы бумаги, обруч, мешки с песком, песня гр. Барабарики «Мы друзья», песня "Улыбка" В. Шаинского, игра «Как живешь?» автор Нина Пикулева.

Ведущий: Сегодня праздник нас собрал:

Проект «Бабушки и дедушки — самые любимые»

(первая младшая группа)

Подготовил воспитатель Михайлова Е.Н 2022 г.

ЦЕЛЬ: формирование позитивного отношения детей раннего возрасте к старшему поколению как к уважаемым членам общества

ЗАДАЧИ:

• сформировать у детей основы уважительного отношения к старости, ценностного отношения к опыту предыдущих поколений, заботливого отношения к пожилым людям
• воспитывать желание детей проявлять заботу о людях пожилого возраста
• развивать музыкально-художественную деятельность детей
• знакомить детей с государственными праздниками.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

«Применение Кубика Блума на занятиях по финансовой грамотности».

ВВЕДЕНИЕ:

Анализ современного состояния образования в России, в особенности его начального звена – дошкольного и младшего школьного возраста, свидетельствует о нарастающем разрыве между собственно жизнью (социокультурной средой) и системой образования, сводимой к передаче знаний, умений, навыков воспроизводящего характера. Многократное увеличение информационного потока вынуждает образовательные учреждения все интенсивнее искать новые способы работы с детьми. Многие педагоги уже понимают, что необходимо организовывать работу с ребенком таким образом, чтобы он умел работать с любыми информационными полями, обладал развитым воображением и критическим мышлением и имел навыки работы с творческими задачами. Только при наличии этих качеств можно гарантировать полноценную подготовку подрастающего человека к будущей жизни.

Целевые экскурсии и прогулки во второй младшей группе «Звёздочки»

Подготовила: Алексеева Л.Я. 1 квалификационная категория МАДОУ «Детский сад 20 «Василёк» г. Канаш

Сентябрь

1. «Знакомство детей с огородом детского сада».

Цель: пробудить в малышах чувство заинтересованности и сопричастности ко всему растущему на участке, уточнить названия овощей и фруктов, растущих на участке.

Вопросы: что растет у нас на огороде? Что растет на кустике, а что в земле? Какие ваши любимые овощи, а какие фрукты? Чтение небольших стихов о фруктах и овощах, загадывание загадок с доступным для детей содержанием.

2. Экскурсия «К проезжей части дороги»

Конспект двигательной активности на прогулке в старшей разновозрастной группе

Задачи:

Образовательные:

• учить сочетать замах с броском при метании
• учить бросать, подбрасывать и ловить мяч
• учить элементам спортивных игр, играм с элементами соревнования, играм-эстафетам.
• знакомить с правилами поведения на площадке.
• совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Развивающие:

• продолжать развивать двигательные качества и способности детей через специально организованную двигательную деятельность на прогулке.
• развивать ловкость, глазомер, координацию движений, быстроту, пространственное мышление.

Воспитательные:

• воспитывать любознательность, чувство товарищества, взаимопомощи.
• воспитывать у детей стремление участвовать в играх с элементами соревнования, играх-эстафетах.

Оборудование: обручи, мячи, корзины, шишки, городки, игрушка.

Мастер — класс для педагогов дошкольного образования «Использование сенсорных коробок в работе с детьми раннего возраста».

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Свой мастер класс я начну с вопроса: «Что вы видите на экране?»

Может кто-то знает, что или кто внутри?

Наверняка, все вы знакомы с историей про Маленького принца. Давайте вспомним, как летчик познакомился с этим удивительным мальчиком.

«Пожалуйста, нарисуй мне барашка, — сказал Маленький принц

И я нарисовал»

Он внимательно посмотрел на мой рисунок и сказал:

- Нет, этот барашек уже совсем хилый. Нарисуй другого.

Консультация для родителей «Чем заняться с ребенком на новогодних каникулах»

Подготовила воспитатель Зиновьева А.К.

Мама с папой крепко спят, на работу не спешат.
Мне не надо в детский сад, там сегодня нет ребят.
Ведь сегодня день такой, день сегодня — выходной. Что мы нынче
Делать будем? Это вместе Мы обсудим. Сяду к папе На кровать -

Станем вместе Обсуждать.

Уважаемые родители! наступили долгожданные выходные, новогодние каникулы. Каждый ребенок с нетерпением ждет, когда же наступят зимние каникулы, это веселое время, когда не нужно идти в детский сад, а можно весело проводить время со своими близкими и друзьями. Конечно же, родители ждут наступления каникул не меньше, чем их любимые чада, ведь это время, когда они могут полезно и продуктивно провести время со своими детьми.

СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОО И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА В РАМКАХ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА ДОШКОЛЬНИКОВ.

• Архиреева Елена Ильинична -Заведующий ДОУ,
• Бойко Лариса Федоровна — старший воспитатель

МБДОУ ЦРР – детского сада № 13, МО города Новороссийска

Новороссийский социально-педагогический колледж (НСПК) многие годы является для нас надежным партнером в рамках реализации ранней профориентации дошкольников.

С 2011 года мы совместно отработали три инновационных проекта в данном направлении. Это была долгая и плодотворная работа.

Техническое творчество — перспективное направление развития детей дошкольного возраста, поскольку данное направление позволяет реализовывать компетентностный подход, развивать познавательно-исследовательскую деятельность дошкольников, способствовать развитию системности мышления, комплексно подходить к решению реальных практических задач.

Конспект проведения «Утреннего круга»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №7 г.Туймазы муниципального района Туймазинский район

Республики Башкортостан

Возрастная группа: средняя

Составил; учитель – дефектолог Баязитова Илюза Расуловна Педагогический стаж; 16 лет Квалификационная категория: высшая

Утренний круг. Тема недели «Дикие животные»