Фольклорные занятия с детьми

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ПО ИЗГОТОВЛЕНИЮ КУКЛЫ-ОБЕРЕГА ИЗ НИТОК

Цель: Создание условий для активного сотрудничества, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала участников мастер-класса.

Задачи:

• Развивать интерес к культуре родной страны;
• Формировать уважение к обычаям, традициям своего народа;
• Познакомить с технологией изготовления куклы-оберега из ниток;
• Повысить творческий потенциал участников мастер-класса через изготовление народной куклы-оберега из ниток.

Детям необходимо хорошо знать не только историю Российского государства, но и традиции русского народа, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры.

Ознакомление дошкольников старшего возраста с культурными традициями хакасского народа.

Хакасское народное искусство хранит и передает новым поколениям национальные традиции и выработанные народом формы эстетического отношения к миру.

Искусство хакасских мастеров помогает раскрыть мир прекрасного, развивать художественный вкус у подрастающего поколения. Соприкосновение с хакасским декоративно-прикладным искусством обогащает нас, воспитывает гордость за свой народ, поддерживает интерес к его истории и культуре. Познавая красоту народного творчества, мы испытывает положительные эмоции, на основе которых возникают более глубокие чувства: радости, восхищения, восторга.

Наиболее популярные направление в прикладном искусстве хакасов является изготовление одежды и украшений. Поэтому мы решили реализовать проект по знакомству с одним из самобытных хакасских украшений «Пого».

Приобщение старших дошкольников к русской национальной культуре посредством ознакомления с хороводами Вологодской области.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 30»

Авторы доклада:

• музыкальный руководитель Харюкова Анастасия Геннадьевна,
• воспитатель Канина Алена Владимировна

Современное общество все чаще обращается к проблеме возрождения нравственности. Необходимость обращения к национальным традициям и духовным истокам имеет первостепенное значение. Интерес к истории нашей Родины начинается с познания своего края и играет важную роль в воспитании патриотизма.

Проект по приобщению детей старшего дошкольного возраста к русской народной культуре «Всякому мила родная сторона»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 73 комбинированного вида»

Авторы проекта:

• Лисовская Елена Ивановна старший воспитатель,
• Герасимова Марина Ивановна музыкальный руководитель,

Красноярск 2022

Аннотация:

В рамках реализации программы Развития МБДОУ «Юный горожанин», внедрили познавательно-творческий проект «Всякому мила родная сторона». Назрела необходимость систематизации работы ДОУ и семьи в этом вопросе и необходимости привлечения родителей, социальных партнеров, детей к подготовке и проведению совместных мероприятий по приобщению к народной культуре и русским народным традициям. Познание дошкольниками народной культуры, русского народного творчества, фольклора, положительно влияет на эстетическое развитие детей, раскрывает творческие способности каждого ребёнка, формирует общую духовную культуру.

Конспект квест-игры в 1 младшей группе «По дороге к сказке»

Горяева Татьяна Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №28 «Пчёлка», г. Великий Устюг, Вологодская область

Возрастная группа: 1 младшая группа.

Образовательная область: познавательное развитие.

Интегрируемые образовательные области: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Цель: Создание условий для познавательной активности детей раннего возраста в процессе игровой деятельности.

Конспект «Экскурсии в мини – музей народного быта»

Цель занятия: сформировать у детей «образ музея – русской избы», познакомить со старинными предметами народного быта и их назначением.

Задачи:

• Познакомить детей с особенностями крестьянского русского быта, жилища, с предметами старинного русского быта (печь, прялка, посуда, ухват, крестьяне и кукла- закрутка и т.д.).
• Обогатить словарный запас детей новыми словами.
• Способствовать формированию коммуникативных навыков при помощи игровых приемов, обучения народным играм.
• Воспитывать бережное отношение к народным традициям и обычаям, вызвать у детей эмоциональную отзывчивость, интерес к русскому фольклору.

Средства обучения: макет русской избы, посуда украшенная росписью

Спортивное мероприятие для детей от 4-5 лет общеразвивающей направленности «Русская народная игра-забава»

МДОБУ «Детский сад «Боровичок» п.Колтубановский Бузулукского р-на Оренбургской области

Подготовила: воспитатель средней группы Рываева И.Ф.

Цель: воспитать интерес и любовь к народным играм, интерес к культуре русского народа

Оборудование: платочки для хороводных игр, обруч и вырезные круги для ориентира в хороводной игре «Мы матрешки», маска медведя для подвижной русской народной игры «Медведь», канатная верёвка для ориентира в русской народной игре «Мы весёлые ребята».

Воспитатель: — Ребята, в старину у таких же детей, как вы, много было различных игр. Они сейчас так и называются «народные игры». Какие-то игры вы уже можете назвать (Дети перечисляют знакомые игры)

Сценарий мастер-класса для родителей «Зайчик на пальчик»

Авторы:

• Большакова Т.Ю.
• Макарова Е.А.

Цель: Приобщение родителей к народной культуре через совместное творчество с педагогами.

Задачи:

• Привлекать внимание к русской культуре.
• Заинтересовать разнообразием обрядовых кукол и оберегов, и их назначением в русском быту.
• Познакомить с простейшими приемами рукоделия. Изготовить самостоятельно игровую куклу по традиционной технологии.

Материалы и оборудование: носовые платочки из ткани по количеству гостей, колокольчики, фломастеры, бумага; сказочные предметы: телефон, мыло, полотенце, письмо, мячик, туфелька, сапог, красная шапочка, горошина; презентация «Народная игрушка – Зайчик на пальчик», «Угадай героя сказки»

Из опыта работы по приобщению детей к истокам русской народной культуры

Балеева Елена Александровна, воспитатель МБОУ «Нахабинская гимназия №4» городского округа Красногорск МО

Дошкольное детство — яркий период жизни человека, когда возможно подлинное, искреннее погружение в истоки национальной культуры, к русским корням. Опыт народа, мудрость поколений — вот без чего невозможно воспитать полноценную личность. Народное искусство оказывает сильное воздействие на ребёнка, позволяет развивать психические процессы, необходимые для успешного освоения разнообразных видов деятельности. Особое значение, в связи с этим, имеет интегрирование народного искусства и разнообразных видов художественной деятельности дошкольников. Исходя из этого, необходимо строить работу с детьми на основе «Трёх богатырей» народной культуры.

Конспект организованной образовательной деятельности «Колокола России»

(подготовительная группа)

Подготовила и провела Шейбак Ирина Николаевна, воспитатель МБОУ «Нахабинская гимназия № 4» городского округа Красногорск МО

Цель: приобщение к истокам русской народной культуры.

Задачи:

• закрепить знания детей об истории происхождения колоколов на Руси о памятнике литейного искусства – «Царь-колоколе», об основных видах колокольного звона;
• расширить знания о том, какое значение имеют колокола в русской истории, культуре (литературе и искусстве);
• продолжать развивать интерес к историческому и культурному наследию России;
• формировать чувство причастности к жизни своего народа, желание быть продолжателями традиций;
• развивать связную речь, пополнять словарный запас (держава, век, звонница, колокол, колокольня, звонарь, епископ).