Путешествие «Шашки»

В ГБОУ школа 2083 ДОП «Росинка» воспитанники отправились в путешествие под название «Шашки». Ведь шашки-интересная, захватывающая логическая игра. Она известна всему миру. Первые упоминания найдены в культурном достоянии Древнего Египта. В средневековой Европе умение играть в шашки было составной частью рыцарского воспитания. А во времена правления Петра 1 шашкам уделялось особое внимание, что даже для игроков выделялась отдельная комната. Так же ребята узнали, что каждая страна имела свои виды шашек и правила для новичков были разные. Эта история очень понравилась и вдохновила ребят на изготовления своих шашек, но правила были одни. Наше путешествие закончилось шашечным турниром, все были очень довольны.

Долгосрочный групповой проект «Наш любимый огород»

Жирнова Нина Игоревна Воспитатель МАДОУ №239 "Серебряный Родничок" город Кемерово

Срок реализации проекта: март-сентябрь

Актуальность проекта: Важная роль играет экологическое воспитание детей дошкольного возраста, важно сформировать практические навыки по выращиванию и уходу за разными культурами огорода на участке детского сада. Для детей совместный труд учит ответственности, формирует трудовые навыки, объединяет всех детей.

Постановка проблемы: Дети не совсем понимают и имеют неточные представления о различных растения и о садовых культурах их интерес к познавательно-исследовательской работе снижен.

Цель:

Правильно сформировать у детей представление о садовых культурах и вовлечь дошкольников в практическую работу по выращиванию и уходу за растениями.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «Путешествие в песочную лабораторию»

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 1 п. г.т. Безенчук муниципального района Безенчукский Самарской области структурное подразделение «детский сад Березка»

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Направление: ФЦКМ

Тема периода: «Мир вокруг нас»

Тема ООД: «Путешествие в песочную лабораторию»

Воспитатель: Кудряшова Анна Владимировна Безенчук, 2022

Цель: развивать познавательно-исследовательские способности детей при ознакомлении с окружающим миром.

Экскурсия по Москве.

Задорожная Вера Михайловна. Воспитатель ГБОУ Школа №853 г.Зеленоград.

Каждый год в первое воскресенье сентября наша столица город Москва отмечает свой день рождения. Этот замечательный праздник встречают как взрослые москвичи, так и дети, а также многочисленные гости столицы. Москва преображается. Любить, гордиться, знать достопримечательности столицы могут и дошкольники.

Цель: воспитание патриотов своей страны.

Задачи:

• познакомить с достопримечательностями столицы нашей Родины
• вызвать интерес к истории города, архитектуре, жизни знаменитых людей
• развивать умение соотносить некоторые элементы с конкретными местами города.

Конспект занятия во второй младшей группе «Насекомые»

Цели и задачи:

• познакомить детей с насекомыми: божья коровка, бабочка, муравей, жук.
• Закреплять знания частей насекомых: голова, усики, крылья, туловище, ножки.
• Закреплять умения считать, сравнивать количество частей насекомых.
• Закрепить знание основных цветов.
• Формировать умение отгадывать загадки по описанию.
• Воспитывать бережное отношение к насекомым.
• Развивать эстетический вкус, используя нетрадиционное рисование и апликацию.

Ход:

Увлекательный мир музеев.

Дошкольный возраст – время активной социализации дошкольников, приобщения к культуре и истории человечества. Мы с педагогами нашего сада стараемся расширить культурное пространство ребят с помощью экскурсий, бесед, игр, видео просмотров, чтения книг, а так же с помощью методов музейной педагогики.

Музей — это способ сохранения культурных ценностей, передачи памяти о прошлом, полезной информации. Посещения музеев, выставок и организация собственных мини-музеев очень важны для расширения кругозора детей, открытия новых возможностей самостоятельной исследовательской деятельности, стимуляции интереса к книгам и обучению. Педагоги и ребята нашего детского сада в рамках инновационной площадки создали мини- музеи в своих группах. Какие только идеи не приходили в голову ребятам, но остановились на самых интересных.

Методическая разработка образовательной деятельности «Школа шпионов»

Возраст воспитанников: старший дошкольный (шестой год жизни)

Виды деятельности: коммуникативная, изобразительная, познавательно-исследовательская

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие

Цель: формирование способности к принятию собственных, осознанных решений

Задачи:

• способствовать развитию самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий
• развивать воображение и творческую активность
• формировать умения рассказывать по мнемотаблицам, составлять мнемодорожки
• расширять и активизировать речевой словарь.

Проект «Огород на окне»

(старший дошкольный возраст)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 7» 2022

Содержание

1. Аннотация проекта
2. Целевые предназначения
3. Календарный план работы
4. Продукт проектной деятельности
5. Оценка результатов
6. Источники исходных данных о проекте

Чем выше цветы поднимаются к солнцу, тем глубже идут их корни в землю, на которой растут. (ГРИММ Фридрих)

Аннотация проекта

Исследовательский проект «Огород на окне» разработан воспитателями МБДОУ «Детского сада №7» Бондаревой Светланой Сергеевной., Еремеевой Ириной Юрьевной.

РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО – ОРИЕНТИРОВАННОГО ПРОЕКТА «СНЕГИРЁК ТВ»

Дошкольное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким спектром профессий.

Детский сад является первоначальным звеном в единой непрерывной системе образования в рамках преемственности по профессиональной ориентации.

Профессиональная ориентация дошкольников – это широкое поле деятельности для педагогов и специалистов дошкольной образовательной организации, новое, и еще мало изученное, направление дошкольной педагогики. Ознакомление с трудом взрослых и окружающим миром происходит уже в младшем дошкольном возрасте, когда дети через сказки, общение со взрослыми и средствами массовой информации узнают о разных профессиях. В зависимости от способностей, психологических особенностей, темперамента и характера, от воспитания и привития ценности труда, у детей формируется система знаний о профессиях, интересы и отношение к определенным видам деятельности.

Решение данного вопроса обусловило поиск новых форм работы, которые были бы интересны как воспитанникам, так и их родителям, играющим важнейшую роль в целостном развитии личности ребенка-дошкольника.

В условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования особое место занимает выбор эффективных технологий, направленных на формирование целевых ориентиров, которые представляют собой социальные и психологические характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования.

Проект «Огород на подоконнике»

(старшая группа)

Провела воспитатель: Петриева Анна Ивановна МКДОУ ДЕТСКИЙ САД №405 “Детство” г. Новосибирск 2022 г.

Вид проекта: познавательный, исследовательский, творческий.

Продолжительность: март, апрель 2022г.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Цель:

• Расширять представления детей об окружающем мире. Обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях.
• Формировать положительное отношение к труду.