Народные подвижные игры

Веселые подвижные игры – это наше детство. Кто не помнит неизменных пряток, жмурок, догонялок, салочек? Когда возникли эти игры? Кто их придумал? Наверное, на эти вопросы нельзя найти точного ответа. Эти игры, как песни и сказки, созданы народом. Они отлично закаляют тело и душу.

Игры эти заставляют много двигаться и требуют находчивости, смекалки, ловкости и упорства. Проводятся они обычно на свежем воздухе, на открытой площадке.

Участвовать в таких играх могут ребята самых разных возрастов – от дошкольников до старшеклассников.

Правила их просты и понятны

Первыми играми для детей с 2-х лет являются такие игры без сюжета типа ловишек, как «Догоните меня», «Догоню». В них предлагается детям задание двигаться в одном направлении за родителем или от него в заранее намеченное место – «домик», где родитель не должен их ловить. Бессюжетные игры с элементами соревнования еще не доступны малышам.

ПРАЗДНИК ТАНЦА «Путешествие во владения Терпсихоры в поисках хрустального башмачка для Золушки»

Шанаурина Зухра Ахметовна Инструктор по физической культуре высшей категории, мастер спорта СССР, МБДОУ «Надежда» детский сад 339. Россия, Екатеринбург

Звучит «Вальс» П.И. Чайковского из «Детского альбома», появл. Звездочёт.

Звездочёт. Заходите, заходите и места занять спешите.

Всех гостей мы уважаем, веселиться приглашаем!

Входят дети младшей и средней группы, рассаживаются.

Звездочёт. Эй, сюда, честной народ, Звездочёт вас всех зовёт.

Обещаю, коль придёте, славно время проведёте.

Собирайтесь, торопитесь в этот светлый зал,

ПРАЗДНИК ТАНЦА «Несмеяна, улыбнись, с нами вместе веселись»

Шанаурина Зухра Ахметовна Инструктор по физической культуре высшей категории, мастер спорта СССР, МБДОУ «Надежда» детский сад 339. Россия, Екатеринбург

Оформление зала. На центральной стене белоствольные берёзы. Среди берёз – танцующие девушки в сарафанах, с платочками в руках, а молодцы с гармошками, балалайками.

Боковая стена задрапирована шёлковой тканью, на ней рамки с фотографиями из балетов, танцев.

Атмосферу праздника создают гирлянды шаров на окнах.

У центральной стены, в углу, стоит ширма (тканевая, в рус. сказочном стиле).

Зв. муз. анс. «Золотое кольцо» — «Татьяна», дети входят в зал, занимают свои места на стульчиках, расположенных по периметру зала.

Скоморох (стоит перед ширмой).

Эй, скорей сюда спешите, свою удаль покажите.

Конспект спортивного занятия «Мини-футбол в детском саду»

инструктор по физической культуре Блиновой Ирины Валерьевны Г.Нижний Новгород МАДОУ «Детский сад №130»

ФГОС ДО ставит перед ДОО задачу: Сформировать в детской среде систему мотивации к активному и здоровому образу жизни, занятиям физической культурой и спортом.

Программа «От рождения до школы»: «Физическое развитие включает формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере, становление ценностей здорового образа жизни»

Футбол, как и любая спортивная игра, обладает мощной эмоциональной направленностью, что является важной предпосылкой здоровья.

Совместное физкультурное занятие с родителями 2 младшие группы, в зале «Путешествие за волшебным мешочком!»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НЕФТЕЮГАНСКА «ДЕТСКИЙ САД № 6 «ЛУКОМОРЬЕ»

(МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД№ 6 «ЛУКОМОРЬЕ»)

Подготовила Василенкова А.А. Нефтеюганск

Цель: Организовать совместную с родителями двигательную деятельность. Развивать у детей ловкость, выносливость, быстроту, ориентировку в пространстве. Вызвать чувства радости, хорошего настроения. Воспитывать у родителей желание играть с детьми дома и на улице.

В музыкальный зал входят родители вместе со своими детьми. Родители встают напротив своих детей.

-Здравствуйте дети и дорогие родители!

- Ребята, наши родители сегодня пришли с нами поиграть, давайте их за это поблагодарим крепкими объятиями.

- Ребята, а скажите вы все хотите быть здоровыми, сильными и смелыми?

Спортивный праздник: «Осенние старты» (для детей всех возрастных групп).

Цель: пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:

1. Развивать физические качества выносливость, воображение, кругозор;
2. Воспитывать соревновательные качества, чувство взаимовыручки, поддержки.
3. Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи;
4. Обеспечить высокую двигательную активность детей.
5. Создать атмосферу веселья, доброжелательности, потребности коллективного общения, дружеского состязания и удовольствия.

Подготовка к празднику: определить дистанцию 1или 2 круга вокруг садика, написать транспаранты, подготовить грамоты, медали, призы, манишки, разметку на поворотах, лента финишная, флажок красный, подготовить пять станций для выполнения заданий.

Проект: «Мы любим спорт»

Подготовила: Чистякова Елена Витальевна. Воспитатель ГБОУ СОШ п.Просвет, Структурное подразделение «Детский сад «Росинка».

Тип проекта: познавательно-игровой и образовательный.

Вид проекта: практико-ориентированный, краткосрочный.

Продолжительность проекта: 3 месяца

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Проблема: Недостаток у детей знаний о спорте и физической культуре, о видах спорта.

Актуальность проекта:

Приоритетом современной государственной политики России является охрана и защита семьи и семейных ценностей и традиций, как основы основ российского общества и государства, сохранение и приумножение здоровья детей, обеспечение их гармоничного развития. Дети и родители должны стать активными участниками в реализации этих важнейших социальных задач.

Цель: Формировать у всех участников образовательного процесса осознанное отношение к своему здоровью. Создание единого здоровье сберегающего пространства «детский сад – семья», формирование потребности воспитанников в здоровом образе жизни через вовлечение их в физкультурно-оздоровительный процесс.

Конспект организованной образовательной деятельности по физическому развитию для детей старшей группы на тему: «Путешествие за чудесами севера»

Разработчик:

• Старший воспитатель Петрунина Елена Валентиновна
• Воспитатель Ваганова Татьяна Александровна

МБДОУ детский сад № 20 «Земляничка» г. Кстово, Нижегородской области

Форма проведения: игра-путешествие

Цель: Формирование двигательных умений и навыков ребёнка в соответствии с его индивидуальными особенностями и потребности бережного отношения к своему здоровью в разнообразных формах двигательной деятельности.

Конспект физкультурного досуга для детей 1-ой младшей группы (2-3 лет) «В гости к Мишке-Топтыжке»

Технологии: здоровьесберегающие, игровые технологии, личностно-ориентированные технологии.

Авторская разработка воспитателя первой квалификационной категории Якимовой Жанны Александровны 2019 г. Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №12 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Калининского района Санкт-Петербурга

ХОД ФИЗКУЛЬТУРНОГО ДОСУГА ДЛЯ ДЕТЕЙ 1-ОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ (2-3 Г.) «В гости к Мишке-Топтыжке»

Цель: развитие интереса к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Формировать умение ребенка сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку;
2. Учить ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга, придерживаясь определенного направления передвижения с опорой на зрительные ориентиры;
3. Учить ползать, лазать, учить прыжкам на двух ногах;
4. Развивать умения детей имитировать движения, подражая животным;
5. Развивать общую и мелкую моторику пальцев рук у детей;
6. Поддерживать желание детей включаться в речевое взаимодействие, направленное на развитие умения понимать обращенную речь с опорой и без опоры на наглядность;
7. Воспитывать эмоциональный отклик детей в процессе совместных игр со сверстника-ми.

Оборудование: зрительные ориентиры для ходьбы «змейкой», гимнастические скамей-ки, канаты, стойка с рейкой для подлезания, переходной мостик, обручи, косички, корзина с шишками.

Консультация для родителей воспитанников с ОВЗ «Как эффективно взаимодействовать с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»

Педагог – психолог Муниципального дошкольного образовательного учреждения Чердаклинского детского сада №5 «Рябинка» Налиткина Татьяна Ивановна

Уважаемые родители!

Одной из главных проблем современного общества и семьи как его составляющей является ухудшение здоровья детей в результате неблагоприятного воздействия социально-экономических, экологических и школьных факторов. По данным различных специалистов большое количество детей имеет отклонения в физическом и психическом развитии, одно из значительных мест среди которых занимает синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).

В настоящее время из-за проявлений СДВГ многие дети приходят в школу недостаточно готовыми к обучению, поэтому данная проблема достаточно актуальна для детей, их родителей и педагогов, работающих с ними. Зачастую это происходит из-за функциональной незрелости, как правило, приводящей к школьной дезадаптации, сочетающейся с поведенческими и тревожными расстройствами, задержками в формировании языка и речи, а также школьных навыков. Как уже сказано выше, одной из причин, приводящих таким нарушениям, является наличие у ребёнка недиагностированного и нелеченного СДВГ.