«Здоровьесберегающие технологии в работе инструктора по физической культуре ДОУ»

«Забота о здоровье — важнейший труд. От жизнерадостности и бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». В. А. Сухомлинский.

Здоровье дошкольника – это не только отсутствие болезней, но физическое, социальное и психологическое благополучие ребенка, а также его доброжелательные отношения с окружающими, с природой и с самим собой.

Здоровье является условием гармоничного развития личности, её психического, духовно-нравственного, социального и физического совершенствования, а также становится залогом успешной и достойной жизни в дальнейшем. Основная задача инструктора физкультуры – сохранение и укрепление здоровья дошкольников, воспитание внимательного отношения к своему организму и развитие в детях стремления быть физически сильными и развитыми.Цель применения здоровьесберегающих технологий в условиях дошкольного общеобразовательного учреждения — сохранение и укрепление здоровья, профилактика различных заболеваний и формирование у воспитанников мотивации к ведению здорового образа жизни. Существует несколько направлений здоровьесберегающих технологий и одно из них — физкультурно-оздоровительное, где подразумевается развитие физических качеств, умений и навыков, реализация потребности ребенка в двигательной активности и приобщение к спорту и физической культуре.

Деловая игра с педагогами «Час здоровья»

Цель: систематизировать знания педагогов по вопросам оздоровления и формирования навыков здорового образа жизни, развивать творческую активность, согласованность действий, взаимопомощь и коллективизм.

Ход игры:

Ведущий.

В детсаду детей не слышно.

Сладкий сон всех одолел.

Педагоги собрались здесь

Отдохнуть от разных дел.

Пошуметь и пообщаться

Песни спеть и помечтать

И, конечно же, в педигры

С настроеньем поиграть.

“Давным-давно, на горе Олимп жили боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Долго думали они, каким должен быть человек. Один из богов сказал: “Человек должен быть сильным”, другой сказал: “Человек должен быть здоровым”, третий сказал: “Человек должен быть умным”. Но один из богов сказал так: “Если всё это будет у человека, он будет подобен нам”. И, решили они спрятать главное, что есть у человека – его здоровье. Стали думать, решать – куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие — за высокие горы.

Кратковременный проект на тему: «Для здоровья мёд я ем, не болею я совсем»

Автор–составитель: Воспитатель ГБОУ Школа №1370 В.В. Цветкова.

Педагогическое проектирование образовательной деятельности со старшими дошкольниками, решающее задачи пропедевтики проектных умений.

Образовательная цель: Формирование экологических представлений у старших дошкольников.

Задачи:

Образовательные:

Формировать представления детей о насекомых, их признаках.

О пользе пчел.

Занятие для средней группы с использованием здоровье сберегающих технологий. Тема: «Мы в Зоопарке»

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе сюжетно-ролевой игры «Мы в зоопарке»

Задачи:

• создать условия для укрепления мышц спины, живота, ног, плечевого пояса (профилактика искривления скелета)
• развивать умения выполнять дыхательные упражнения (успокаивает нервную систему, укрепляет альвеолы легких)
• развивать умения выполнять элементы самомассажа (профилактика синуситов, ринитов, гайморитов).

«Игры для укрепления здоровья детей».

Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей. Одним из способов укрепления здоровья является – игра.

С целю вовлечения семьи в процесс укрепления здоровья ребенка, предлагаем вашему вниманию игры направленные на укрепления здоровья.

• Гимнастика для глаз;
• Дыхательные игры и упражнения;
• Физкультминутка;
• Артикуляционная гимнастика.

Гимнастика для глаз

«Солнышко и тучка»

Солнышко с тучками в прятки играло.

Конспект непосредственной образовательной деятельности На тему: «Путешествие в страну здоровья»

Составили и провели:

Воспитатели:

• Орлова Н.В,
• Грибкова Н.Н

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Города Москвы «Школа №1370» Москва 2021 г.

Цель:

формирование у детей представлений о здоровом образе жизни и его компонентах.

Задачи:

Педагогическая статья «Закаливающие процедуры с детьми старшего дошкольного возраста»

Родители часто болеющих детей обращаются с вопросом «Как же укрепить здоровье ребёнка?»

- Надо закаливать детей!

Закаливание организма — метод воздействия на организм человека различными природными факторами: воздухом, водой, солнцем, низкими и высокими температурами (относительно температуры тела), с целью повышения функциональных резервов организма и его устойчивости к неблагоприятному воздействию этих факторов. Закаливание следует рассматривать, не дать угаснуть врождённым адаптационным способностям организма.

В основу физкультурно-оздоровительной работы входит закаливание. Закаливание является эффективным способом оздоровления детей.

ЗДОРОВЬЕ НА КОНЧИКАХ ПАЛЬЦЕВ

«Источник знаний находится на кончиках пальцев»

В. Сухомлинский

О важности развития мелкой моторики у детей с самого раннего возраста должен знать и помнить каждый воспитатель. Именно она способствует полноценному развитию речевого аппарата ребёнка, тренирует у него ловкость и сноровку, развивает интеллектуальное мышление. Поэтому тренировку пальцев рук, то есть развитие мелкой моторики, следует начинать как можно раньше.

Мелкую моторику рук развивают:

• Пальчиковая гимнастика с использованием стихов, песенок, потешек и народных сказок
• Массаж с растиранием пальчиков и массажерами для рук
• Народные игры с ладошками
• Игры с крупой и природным материалом
• Игры с песком и водой
• Дидактические игры
• Занятия продуктивной деятельностью (рисовании, лепка, аппликация).

Технологическая карта квест-игры «Спасение Цветочного города»

Васильева Дарья Анатольевна Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №49 комбинированного вида Калининского района Санкт-Петербурга

Технологическая карта занятия

Цель: формирование у детей понятия о здоровом образе жизни

Образовательные задачи:

• Формировать у детей представления о значении правильного питания и физических упражнений как способах сохранения здоровья
• Закреплять знания детей о предметах личной гигиены и навыках их использования
• Закреплять знания о пользе лекарственных растений и их значении для здоровья человека

Конспект ООД по физическому развитию в первой младшей группе «Топ-топ, малыши» (с использованием здоровьесберегающих технологий)

Подготовила воспитатель Пендюрина Алина Вячеславовна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №48

Программные задачи:

• создать положительный эмоциональный настрой.
• Вызвать удовольствие от совместных действий со взрослым.
• Совершенствовать детей в ходьбе и в беге друг за другом со сменой направления.
• Развивать умение ориентироваться в пространстве, координацию движений, равновесие.
• Формировать умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку.
• Упражнять детей в правильном дыхании.

Закрепить ходьбу по гимнастической скамейке и в перешагивании через препятствия (кубики).

Воспитывать умение слышать и реагировать на сигнал, дружеские взаимоотношение, организованность.

Оборудование: по 2 ленты для каждого ребёнка, гимнастическая скамейка, кубики (сугробы), солнышко.

Предварительная работа: чтение стихотворений” Светит солнышко в окошко, солнышко-вёдрышко, физкультминутка”Я на солнышке лежу”, рисование солнышко, лепка солнечные лучики, п/игры: ”Солнечныйзайчик”, ”Солнышко и лучики”, ”Пробуждение солнышка”, рассматривание солнышка на картине, наблюдение солнышко из окна, на прогулке.

Образовательные технологии: здоровьесберегающие технологииОВД