Конспекты занятий с детьми по теме "Чтение"

Сценарий Литературной гостиной «С любовью в сердце» по творчеству С.А. Есенина в подготовительной к школе логопедической группе

• Учитель-логопед Седова Людмила Васильевна,
• Музыкальный руководитель: Смирнова Алла Викторовна.

МДОУ №25 «Улыбка» Городского округа Подольск.

Цель: познакомить детей с творчеством Есенина, раскрыть основные темы его поэзии.

Задачи:

• расширить знания о творчестве поэта;
• формировать устойчивый интерес к чтению;
• развивать и совершенствовать навыки выразительного чтения;
• развивать творческие способности воспитанников;
• прививать интерес и любовь к поэтическому слову;
• воспитывать любовь к природе, к родине через творчество русских поэтов.

Оборудование: оформление зала в духе 20-х годов, портрет С. Есенина, презентация по творчеству поэта, детские костюмы в народном стиле и для театрализованной постановки, музыкальные аудиозаписи романсов на стихи Есенина, мягкие диванчики, музыкальные инструменты (металлофоны, треугольники).

Конспект занятия с детьми старшей группы Тема: «Сказки К. И. Чуковского»

(по произведениям К.И. Чуковского)

Составила воспитатель МАДОУ детский сад №23 г. Белебей Хакимова Ильзира Рифовна Ноябрь 2020 г.

Задачи:

I. Обучающие:

Вызвать интерес к творчеству К.И. Чуковского;

Закрепить в памяти детей произведения К.И. Чуковского;

Учить воспроизводить фрагменты знакомых сказок Чуковского, узнавать их;

Учить использовать в речи разные виды предложений, правильно согласовывать слова в предложениях;

II. Развивающие:

Развивать память, сообразительность, находчивость и быстроту реакции;

Консультация для родителей «Ребенок и книга».

Книга в жизни ребенка играет одну из главных ролей в его развитии и воспитании. Дети найдут множество ответов на волнующие их вопросы в книге. Поэтому родители должны обязательно включить в досуг своих чад литературу с малого возраста. С каждым днем заинтересовать ребенка книгой становится очень сложно, т.к. в современном мире внимание ребят направляется на телевизоры, компьютеры и другие игровые гаджеты. Такое печальное положение должно заставить родителей серьезно задуматься над методами воспитания ребенка.

Конспект открытого занятия по ознакомлению с художественной литературой во второй младшей группе «Рассказывание сказки «Два жадных медвежонка»

Цель: ознакомление детей с венгерской сказкой.

Задачи:

Образовательные:

• способствовать развитию умения понимать содержание сказки
• побуждать детей отвечать на вопросы воспитателя
• активизировать речь детей, обогащать словарный запас

Развивающие:

• развивать умение рассматривать иллюстрации, слуховую память и внимание

КОНСУЛЬТАЦИЯ для родителей на тему: «Как правильно читать ребёнку сказку? Правила, которые сделают чтение вслух привлекательным!»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 50 «УМКА»

Провела воспитатель: Золотых А.В. г.о. Домодедово 2020г.

Ознакомление ребенка с художественной литературой начинается с миниатюр народного творчества – потешек, песен, затем он слушает сказки.

Использование народных сказок в системе воспитания решает следующие задачи:

• доносить в доступной форме до сознания детей общие для всех народов ценности
• воспитывать любовь ко всем людям и природе
• расширяет кругозор и представление о мире
• закладывает нравственные основы и начала
• развивает связную речь.

В народной педагогике ребенок включается в различные виды деятельности вместе со взрослыми. Определяющим в развитии детей считается его общение с родителями, бабушками и дедушками, которых не может заменить самый современный компьютер.

Сценарий литературного досуга «Природа в стихах русских поэтов»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 27 «БЕРЁЗКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ЩЁЛКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

141103, Московская область, г.Щёлково-3, ул. Институтская, 6Б. тел 8 (496) 253-97-76, e-mail: mdou. berezka27@mail. ru

Подготовила: Учитель-логопед Лемешко О.Ю.

Дети спокойно заходят в зал и садятся на стульчики.

Звучит музыка и на экране появляются зарисовки об осени.

Ведущая: Дети, послушайте загадку и отгадайте какое это время года.

НОД во второй младшей группе. Чтение художественной литературы «Мой мишка» З. Александрова

Цель: Создание условий для привлечения внимания детей к особенностям игры с игрушками.

Задачи:

• Развивать эмоциональный отклик на стихотворение З. Александровой «Мой Мишка» посредством сюжетно-отобразительной игры;
• Формировать умение включать в сюжет игры выбранную игрушку.
• Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Оборудование: Кукла с мишкой, игрушки, книга З. Александровой «Мой мишка», иллюстрации к книге.

Консультация для родителей «Книга лучший друг ребенка»

Подготовили: Воспитатели МБДОУ д/с№23

• Мокрушенко Н.С.
• Ващенко Н.Л.
• Евстратенко К.В.

Белгород 2020г.

Детство – удивительная и чудесная пора, когда мир необъятен, наполнен добром, яркими красками и тайнами, когда открытия совершаются легко и вдохновенно. В это время рождаются мечты, формируется характер, приобретаются привычки. Не на мгновение – на всю жизнь.

Как важна в эту пору каждая прочитанная книга! Она может стать мудрым советчиком и верным другом. Главное – вовремя найти ее и открыть; не пройти, не заметив, мимо тех произведений, которые нужно обязательно прочитать в детстве.

Разучивание стихотворений с детьми старшего дошкольного возраста с использованием элементов мнемотехники (приёма мнемокарты).

В дошкольном возрасте, особенно у детей с речевыми проблемами, возникают трудности с накапливанием активного словаря, развитием связной речи, разучиванием стихотворений.

Одной из современных методик, облегчающих запоминание стихов, способствующая развитию связной речи является мнемотехника.

Мнемотехника – это совокупность правил и приёмов, основанных на образовании искусственных ассоциаций, облегчающих процесс запоминания информации. В дошкольном возрасте преобладает наглядно — образное мышление, поэтому при обучении большое внимание уделяется символам, схемам, различным наглядным моделям. Примером такого приёма являются мнемотаблицы.

Проект на тему: «Знакомство с биографией и творчеством писателя К.Г. Паустовского».

Тип проекта:

• Познавательный, социальный, творческий.
• По времени – краткосрочный (16. 10. 2019. — 16. 12. 2019.)
• Вид проекта: исследовательски-творческий.

Участники проекта:

• Дети подготовительного возраста.
• Воспитатели: Загулина Татьяна Викторовна, Писаренко Наталья Александровна.
• Родители воспитанников

Актуальность темы:

Через книгу ребёнок познаёт окружающий его мир, познаёт о добре и зле, ненависти и дружбе, смелости и трусости. Чтение закладывает в ребёнке моральные ценности, учит сострадать и сопереживать, удивляться и радоваться. Прививая любовь к произведениям детских писателей, мы помогаем ребенку познавать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова.