Конспекты по музыкальной деятельности для дошкольников

Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для детей старшего возраста «Музыкальные профессии»

Под жизнерадостную музыку дети проходят в музыкальный зал и здороваются с музыкальным руководителем.

Коммуникативная игра «Мы бежим по кругу»

Музыкальный руководитель: Ребята, скажите Вы много профессий знаете? А какие (ответы детей) Скажите а какая у меня профессия (музыкальный руководитель)

Сегодня я предлагаю узнать Вам какие существуют музыкальные профессии. Но для этого мы отправимся по далеким музыкальным островам.

Картинка на слайде «Острова»

Пальчиковые игры на музыкальных занятиях как элемент коммуникативной культуры

Статья по самообразованию

Аннотация: В данной статье описывается важность роли пальчиковых игр, способствующих становлению и развитию мелкой моторики, выразительности и эмоциональности речи, артикуляционных, голосовых и мимических навыков, артистизма и общего развития личности ребенка. Также эти упражнения формируют многие личные качества способствующие развитию памяти, внимания, мышления, чувственного восприятия и в целом отражаются на его становлении.

Ключевые слова: мелкая моторика, артикуляционный аппарат, имитация, координация, звуковысотный слух, мимика.

Тематическое занятие по слушанию музыки в ДОУ «КАРНАВАЛ ЖИВОТНЫХ» Камиль Сен-Санс.

Музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад №5» Боева Ирина Николаевна Г. Саратов.

Цель: учить слышать и различать изобразительные моменты музыки в произведениях К. Сен-Санса «Карнавал животных».

Задачи:

• Формировать музыкальный вкус детей, обогащать музыкальные впечатления, развивать интерес к классической музыке.
• Учить детей высказываться об эмоционально-образном содержании музыкального произведения, расширять словарный запас.
• Развивать музыкально-творческие способности, умение передавать в движении музыкально-эстетическое содержание произведения.

Воспитывать культуру слушания музыки у детей.

Музыкально-экологическое развлечение в средней группе «НЕ ОБИЖАЙТЕ МУРАВЬЯ!»

МУЗ. РУКОВОДИТЕЛЬ ЛИТЯК Ю.В.

Цель: Прививать любовь и бережное отношение к животным.

Задачи:

• воспитывать трепетное отношение к природе, окружающему миру
• развивать способность слушать и понимать содержание музыки
• формировать вокально-хоровые навыки в пении, музыкально-ритмические в играх и упражнениях
• развивать творческую инициативу и способности детей.

Музыкальный репертуар: «Не дразните собак» сл. М.Пляцковского, муз. Е.Птичкина. «Про меня и муравья» муз. Л.Абеляна, сл В.Степанова. Игра «Пёс Барбос и птички» сл. и муз. С.Насауленко «Стрекотуша и Мишка Тишка», «Кисонька-мурысонька», показ видеоклипа на интерактивной доске

Интегрированное занятие «Музыка родной природы»

Программное содержание: Воспитывать у детей любовь к классическому наследию, чувство прекрасного, умение видеть красоту природы и оберегать ее, слышать красоту музыки. Формировать представления детей о взаимодействии музыки и окружающей природы, активизировать слуховое внимание, побуждая прислушиваться к звукам окружающего мира. Познакомить с творчеством, композиторов – классиков и темами природы в их творчестве. Учить детей различать характер музыки, выразительные интонации мелодии. Побуждать передавать свои впечатления об осеннем времени года в рисунке, развивать фантазию.

Ход занятия.

Авторские песни на осеннюю тематику

Уважаемые коллеги!

Рада поделиться с вами авторскими вокальными картинами:

• «Осенние листочки» (хоровод с листьями),
• «Веселый огород» (хороводная песня-инсценировка)

Данные песни рекомендованы для детей средне-старшего (4-6 лет) дошкольного возраста.

Отличаясь простотой и доступностью, материал включает в себя различные виды ведущей детской деятельности: игровую, театрализованную, коммуникативную, двигательную, музыкальную, что соответствует современным требованиям ФГОС ДО.

Предложенные песни можно использовать на музыкальных занятиях, праздниках и развлечениях осенней тематики.

«ОБЕСПЕЧЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ПСИХИЧЕСКОГО И ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ»

Здоровье – это базовая ценность и необходимое условие полноценного психического, физического и социального развития ребенка. Не создав фундамент здоровья в дошкольном детстве, трудно сформировать здоровье в будущем. Во всех существующих комплексных программах воспитания и обучения в дошкольных образовательных учреждениях ведущим декларируется тезис о приоритетности мероприятий, связанных с охраной здоровья ребенка, повышением его функциональных возможностей, уровнем физического, психического развития и двигательной подготовленности. Однако, современные тенденции в обществе свидетельствуют об обратном — растет число детей с различными проблемами в состоянии здоровья с рождения, раннего или дошкольного возраста.

Являясь одним из важнейших приоритетов системы образования в целом, работа по здоровьесбережению занимает особое место и в деятельности нашего детского сада.

Педагоги в своей работе с детьми используют разнообразные методы и приёмы с индивидуальным подход к каждому ребёнку. Проводятся мероприятия, направленные на укрепление здоровья детей.

Однако, организуя работу по обеспечению и укреплению психического и физического здоровья детей, мною было выявлено ряд проблем:

1. Тенденция ухудшения здоровья детей;
2. Неустойчивые внимание и память;
3. Преобладание процессов возбуждения над процессами торможения;
4. Нарушения осанки, лишний вес, неуклюжесть.

Поэтому в реальной практике ДОУ остро ощущается необходимость постановки целенаправленной, планомерной и систематической работы, по внедрению здоровьесберегающих технологий в образовательную область.

Музыкальная гостиная «Когда горят рождественские свечи»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОШ №17 с УИОП ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №14

Составила и провела: Терехова Наталья Магомедовна

Цель:

Создание у детей праздничного Рождественского настроения посредством классической и народной музыки.

Задачи:

• обогатить знаниями о празднике Рождество Христово
• развивать интерес к классической и народной музыке, музыкальные и творческие способности
• воспитывать любовь к русской культуре, народным традициям, поэзии, народной и классической музыке.

Дети под музыку А. Вивальди «Зима» заходят в украшенный зал. Рассаживаются.

Ведущий:

Здравствуйте, гости дорогие! Гости желанные, долгожданные!