Конспект занятия Виртуальная экскурсия «Заповедная Беларусь»

Возраст детей 6-7 лет

Разработала и провела: Ясонова Ж.Н., воспитатель высшей квалификационной категории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 28» Дошкольное отделение № 1 рп Богородское апрель 2023 г.

Цель: формирование представления детей дошкольного возраста о России как о многонациональном государстве, но единой стране.

Задачи:

Образовательная:

• Расширять знания детей старшего дошкольного возраста о многообразии народов, проживающих на территории России.
• Познакомить детей с заповедниками, культурой и традициями народов Беларуси.
• Познакомить с символами Беларуси.
• Совершенствовать навыки складывания бумаги в разных направлениях.

Конспект открытого занятияпо ознакомлению с окружающим для детей старшего дошкольного возраста. «Ангарск – любимый город!»

Подготовила: Макарова И.А., воспитатель, г. Ангарск, МБДОУ №58, 2023 год

Цель: закрепление представлений о достопримечательностях города Ангарска.

Задачи: развивать познавательный интерес к родному городу. Систематизировать знания детей об архитектуре города Ангарска, местах отдыха. Развивать социальные навыки. Уметь работать в микрогруппах.

Воспитывать гордость за город, в котором живешь, нравственно — патриотических чувства, любовь к малой Родине.

«Путешествие по Самарскому краю»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 383» городского округа Самара Городской фестиваль виртуальных экскурсий

Тема: «Виртуальная экскурсия по Национальному парку Самарская Лука». Номинация «Родной край»

Автор разработки: Савельева Дарья Константиновна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад № 383» г.о. Самара Самара – 2020

Пояснительная записка

1. Тема: «Виртуальная экскурсия по Национальному парку Самарская Лука»
2. Цель: познакомить детей с природоохраняемыми территориями Самарской области через ознакомление с природой родного края.
3. Задачи:

• совершить виртуальное путешествие по Национальному парку Самарская Лука
• расширять и углублять знания детей о природе родного края
• формировать интерес детей и родителей к природоохранной деятельности, желание участвовать в ней
• способствовать формированию экологической культуры у дошкольников
• развивать у детей навыки экологически ориентированной деятельности с объектами ближайшего природного окружения; экологически грамотного поведения в природе
• развивать познавательный интерес, внимание, любознательность
• мотивировать детей к самостоятельной творческой работе
• воспитывать у детей чувство гордости, что на нашей родной земле люди берегут, охраняют заповедные уголки природы.

РОЛЬ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подвойская Ольга Владимировна, Воспитатель, 1 Кв. к МБДОУ Детский сад No 1

Проблема развития финансового образования и повышения уровня финансовой грамотности населения является относительно новой, очень интересной и чрезвычайно сложной.

Формирование у граждан разумного финансового поведения при принятии обоснованных решений, касающихся личных финансов, и повышение эффективности защиты их прав как потребителей финансовых услуг.

Важно помнить, что сегодняшние дети – это будущие участники финансового рынка, налогоплательщики, вкладчики и заемщики. Вот почему обучение финансовой грамотности целесообразно начинать в раннем возрасте на начальных ступенях образовательной системы.

Финансовое образование детей способствует принятию грамотных решений, минимизирует риски и, тем самым, способно повысить финансовую безопасность.

Низкий уровень финансовой грамотности и недостаточное понимание в области личных финансов может привести не только к банкротству, но и к неграмотному планированию выхода на пенсию, уязвимости к финансовым мошенничествам, чрезмерным долгам и социальным проблемам, включая депрессию и прочие личные проблемы.

Профориентация дошкольников через проектную деятельность

Процесс ознакомления ребенка с миром профессий является актуальной проблемой современности. Проблема самоопределения человека как профессионального специалиста является центральной задачей на пути становления личности — от этого зависит будущее ребенка, то, кем он станет. Истоки зарождения профессионального самоопределения лежат в дошкольном детстве, и его становление происходит на протяжении всей жизни. Еще в дошкольном возрасте у ребенка проявляется склонность к какому-либо занятию, и, эта склонность, в будущем, может перейти в профессиональную деятельность.

Макет: «Угольный разрез»

Цель: формирование интереса у детей к культурным ценностям и природным богатствам родного края, чувство гордости за свою малую родину, уважительное отношение к людям труда.

Задачи:

• расширять знания детей об угле – основном богатстве Кузбасса: его происхождении, значении для города, области, страны;
• формировать представление о профессиональном труде, об открытом способе добычи угля, о механизмах, которые используются при добыче угля;
• активизировать словарь: угольный разрез, экскаватор, машина БелАЗ, взрывник, горный инженер, добыча, угольные пласты.
• прививать любовь к природе, формировать убеждение в необходимости бережно и экономно расходовать полезные ископаемые.

Объемно-пространственная композиция состоит из макета угольного разреза с имитацией слоев грунта угольного карьера и макетов: автомобилей БЕЛАЗы – 4 шт. экскаватор, бульдозер, погрузчик. Основа макета угольного разреза выполнена из пеноплекса и затонированна черной гуашью, в макете используются настоящие кусочки угля, для того чтобы дети могли тактильно ближепознакомится с «черным золотом Кузбасса».

Конспект творческой игры в подготовительной к школе группе «Путешествие вместе с капелькой»

Из опыта работы воспитателя МБДОУ «Детский сад № 368» Бабак М.С.

Задачи:

1. Способствовать развитию воображения, памяти, речи.
2. Обеспечить закрепление представлений детей о воде, ее качествах, изменениях, о природных явлениях.
3. Содействовать развитию пантомимической и речевой выразительность.
4. Способствовать формированию интереса к творческим играм.

Оборудование для игры-занятия: лейка, слайд-шоу «Путешествие капельки. (Круговорот воды в природе)», аудиозапись

Вводная беседа.

Конспект беседы с детьми старшего дошкольного возраста «Как правильно дышать или зачем воздух человеку»

Из опыта работы воспитателя МБДОУ «Детский сад №368 Бабак М.С.

Цель: Содействовать формированию у детей знаний о роли воздуха в жизни человека.

Оборудование: вата, трубочки, баночки с водой, плакат с изображением органов человека, звукозапись музыки, кукла Незнайка. Слайд-шоу «Как мы дышим. Органы дыхания»

ХОД

Воспитатель: Помните, ребята, о чём спросил наш гость Шарик воздушный?

Дети: Зачем нужен воздух человеку?

Сюжетно-ролевая игра как средство ранней профориентации детей дошкольного возраста

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 13 компенсирующего вида Приморского района Санкт-Петербурга

Подготовила: Инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад №13 Петрова Майя Геннадьевна Высшая квалификационная категория

В настоящее время профориентация детей дошкольного возраста в мире профессий и в труде взрослых рассматривается как неотъемлемое условие их всестороннего, полноценного развития.

Целью профориентации дошкольников является расширение знаний о мире профессий, формирование интереса к трудовой деятельности взрослых.

Квест – игра для детей старшей группы «В поисках клада»

Цель: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• расширять, актуализировать знания детей о старинных и современных деньгах, и их значении в жизни людей;
• формировать умение детей решать проблемные ситуации, аргументировать свои ответы, активизировать словарь;
• способствовать развитию внимания, логического мышления, связной речи;
• способствовать формированию коммуникативных отношений между детьми;
• способствовать воспитанию нравственных качеств, правильному отношению к деньгам и разумному их использованию.

Ход игры

I. Вводная часть

Настрой на работу.