Сценарий развлечения ко Дню Здоровья «Заболейка в гостях у ребят»

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Сузунского района «Шайдуровский детский сад»

Выполнила: Казакова Ольга Николаевна С. Шайдурово, 2024г.

Цель: приобщить детей к здоровому образу жизни

Задачи:

• закреплять у детей культурно — гигиенические навыки
• закреплять знания о правильном и здоровом питании
• развивать физические навыки
• обучать детей громко и выразительно рассказывать стихи.

Этот сценарий может быть интересен музыкальным руководителям, а также воспитателям детского сада

НОД «Больница: будем здоровы» в подготовительной группе

Войтенко Надежда Анатольевна; Мумбер Елена Викторовна

Задачи приоритетной образовательной области:

1. Дать возможность применить на практике свои знания о деятельности терапевта, окулиста, рентгенолога, травматолога, стоматолога.
2. Формировать в игре эмоционально-познавательное общение детей друг с другом и с взрослым.
3. Воспитывать интерес к медицинским профессиям, желание заботится о своем здоровье.

Задачи ОО в интеграции: ОО «Познавательное развитие» задачи: обогащение знаний об окружающем мире, пополнение активного словаря, активизация пассивного словаря, развитие связной речи. Предварительная работа: рассматривание иллюстраций «Больница», «Аптека», просмотр тематических мультфильмов, знакомство с работой врача; беседа с детьми о том, как они ходили вместе со своими родителями в больницу, аптеку, рассказы детей о том, что нового они узнали о профессии врача

Что такое ЗОЖ?

Разберём сейчас мы с вами
Важных букв всего лишь три,
А суть огромна, посмотри!!!

Будь по жизни ты подвижным,
Бодрым, смелым и активным!
Утро начинай с зарядки
С чистки зуба спозаранку!

Конспект физкультурного занятия «Дружные ребята» в группе старшего дошкольного возраста (5-6 лет)

Цель: Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.

Задачи:

• Закреплять умение соблюдать заданный темп и дистанцию в ходьбе и беге; выполнять упражнения в паре ритмично в указанном темпе.
• Закреплять умение участвовать в играх с элементами соревнований, способствующих развитию физических качеств: быстроты, выносливости, ловкости.
• Развивать координацию движений и ловкость.
• Повторить упражнения на равновесие и в прыжках.
• Развивать общение и взаимодействие ребенка с взрослыми и сверстниками.
• Развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание.
• Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками.
• Воспитывать умение действовать в команде, выполняя правила игры и справедливо оценивать результаты игры.

Оборудование: музыкальный центр, 2 дуги, 2 скамейки, 5 пар обручей, 2 конуса, сердечки из бумаги, шкатулка.

Организованная образовательная деятельность с элементами экспериментирования «Зачем надо умываться?»

Составители:

• Аёшина Ирина Николаевна
• Лютикова Маргарита Валерьевна

Цель: формировать представление о мыле и его разновидностях; развивать мыслительные процессы детей.

Программные задачи:

1. Познакомить детей со свойствами мыла и его разновидностями (туалетное, хозяйственное, жидкое мыло). Уточнить и закрепить знания о том, для чего люди используют мыло в своей жизни.
2. Развивать память, внимание, мышление детей.
3. Воспитывать культурно-гигиенические навыки детей.

Буклет «Ребенок и телефон»

10 причин не давать ребенку телефон до 12 лет

Зависимость от гаджетов

Чем больше родители проверяют почту, прокручивают ленту новостей, стреляют в монстров и смотрят сериалы, тем больше они отдаляются от своих детей. Нехватка внимания взрослых часто компенсируется всё теми же гаджетами и цифровыми технологиями. В отдельных случаях малыш сам становится зависимым от портативных устройств, интернета и телевидения. Уже сейчас зависимость детей от гаджетов приобрела черты эпидемии. Каждый одиннадцатый ребенок в возрасте 8-18 лет — «цифровой наркоман».

Вредное излучение:

В 2011 году Всемирная организация здравоохранения и Международное агентство по изучению рака классифицировали радиоизлучение сотовых телефонов и других

беспроводных устройств как потенциальный канцероген, определив в группу 2В ( «возможно, канцерогенных для человека» факторов).

Конспект квест-игры «Секреты здоровья» (старший дошкольный возраст)

Авторы:

• воспитатель Куныгина Вера Леонидовна,
• педагог-психолог Морозова Светлана Александровна

Цель:

• педагогическая: расширение и уточнение представлений детей о здоровом образе жизни, о способах и правилах сохранения и укрепления здоровья
• детская: узнать больше о том, что надо делать, чтобы быть здоровым.

Задачи:

Образовательные:

• Расширять и закреплять знания детей о здоровом образе жизни, подвести к пониманию того, что каждый человек должен заботиться о своем здоровье с детства.
• Уточнить и закрепить знания детей о личной гигиене, о полезных и вредных продуктах питания, о значении спорта и физкультуры для здорового образа жизни человека.
• Формировать представления детей о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания, от соблюдения режима дня.

Сценарий совместного мероприятия на День Здоровья «Как дети Мишку будили»

(для детей подготовительной к школе группы и первой младшей группы)

Цель: формирование физкультуро-оздоровительных навыков детейчерез игровое взаимодействие

Задачи:

• формировать навык взаимодействия между детьми старшего и младшего дошкольного возраста,
• развивать умения, ползать, прыгать, ходить не наталкиваясь друг на друга,
• воспитывать интерес и привычку к здоровому образу жизни.

Участники: заяц, волк, лиса, белка, медведь – дети подготовительной к школе группы, воспитатель подготовительной к школе группы, воспитатель первой младшей группы, дети первой младшей группы.

Конспект спортивно-развлекательного мероприятия «Здоровье ребёнка в наших руках!» для детей и родителей «Путешествие по островам страны «Здоровейкино-Неболейка»»

Методическая разработка

Составила: Г.А. Литвиненко, воспитатель средней группы. г. Советская Гавань Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детски сад №9 2024 г.

Цель: Пропаганда здорового образа жизни, приобщение семьи к физкультуре и спорту.

Задачи:

1. Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.
2. Привлечь родителей к активному участию в спортивной жизни детского сада.
3. Развивать интерес семьи к спортивно-массовым мероприятиям, приобщать к здоровому образу жизни.
4. Создать условия для установления положительного эмоционального контакта семьи, повышения родительского авторитета у детей.
5. Создать радостное эмоциональное настроение.
6. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство радости и удовольствия от совместной игры.

Место проведения: Спортивный (музыкальны) зал детского сада.

«Здоровьесберегающие технологии в дошкольном учреждении».

В условиях современной социально-экономической ситуации проблема здоровья детей приобретает глобальный характер.

Здоровье детей катастрофически падает!

Поэтому, формирование культуры здоровья – одна из важных и актуальных задач сейчас, ведь именно в дошкольном возрасте закладывается основа здоровья ребёнка, собственное отношение ребёнка к своему здоровью, физическим упражнениям и физическому развитию. Важным направлением в раннем возрасте, является повышение уровня здоровья детей, потребность в каждодневных занятиях физическими упражнениями, развитие навыков здорового образа жизни.

Использование здоровьесберегающих технологий способствует:

• созданию положительной эмоциональной атмосферы, придающей и вселяющей уверенность в своих силах;
• повышению уровня успеваемости и эффективности учебного процесса;
• сбережению и укреплению физического здоровья детей.

Как показывает моя педагогическая практика, здоровьесберегающие технологии — это один из видов современных инновационных технологий, направленных, на сохранение, обогащения и улучшение здоровья детей в детском возрасте.

Имеют, два направления:

1. Формирование у дошкольников основ валеологической культуры, т.е. ребёнок, будет самостоятельно заботиться о своем здоровье.
2. Организация образовательного процесса в дошкольном учреждении без негативного влияния на здоровье детей.