Паспорт Лэпбука «Сказкин дом»

Цель: активизация знаний детей о русских народных сказках.

Задачи:

Образовательные:

• формирование представлений детей о новом средстве для игры и занятий — лэпбук, знакомство с его изготовлением
• актуализировать знания детей по русским народным сказкам

Развивающие:

• способствовать развитию умения выбирать занятие по интересу, развивать мелкую моторику рук, внимание, мышление
• способствовать развитию у детей умения слушать, развивать связную речь, память, мимику лица, жесты

Воспитательные:

• воспитывать дружеские отношения в коллективе в процессе совместной деятельности.

Музыкально-театрализованное представление с использованием народных игр, песенного и музыкально-игрового фольклора для детей 6-7 лет «Екатерининские гуляния»

Цель:

• Развивать чувство патриотизма и гордость за свою малую и большую родину.
• Формировать знания о жизни народов разных национальностей.
• Способствовать развитию умения быть сплочёнными и помогать друг другу.
• Воспитывать дружелюбное отношение, взаимопонимание, уважение к различным народам, проживающим на территории нашей малой родины и большой страны России

(звучит голос)

Чем дальше в будущее смотрим, тем больше прошлым дорожим

И в старом красоту находим, хоть новому принадлежим

Россия -мать! Тебе хвала! В веках ты видела немало,

Когда б ты говорить могла, То многое бы рассказала.

(под музыку выходит хозяйка дома)

Потешки, как средство развития активной речи детей младшего дошкольного возраста

Ранний возраст – совершенно особый период – период созревания всех органов и систем. По мнению многих ученых, как отечественных, так и зарубежных, умственное развитие ребенка приходится на первые три года его жизни.

Выдающиеся педагоги Н.М. Аксарина, Л.С. Выготский, А.В. Запорожец, С.Л. Новоселова, Д.Б. Эльконин определяют период раннего возраста как период бурного сенсорного развития, наглядно-действенного мышления, начального формирования личности ребенка.

Взрослый для маленького ребенка – это источник радости, защиты, заботы и лишь постоянное непосредственное общение взрослого с ребенком может обеспечить полноценное развитие малыша. Необходимо взрослому разговаривать с ребенком, а именно использовать мимику, жесты, менять интонацию, напевать, приговаривать в рифму.

Использование малых форм фольклора, как разнообразных игр с речевым сопровождением (песенки, потешки, стишки) являются базовым средством для эмоционального, интеллектуально-речевого развития маленьких детей.

«Художественно-эстетическое воспитание дошкольников посредствами русского народного творчества»

Методический совет №4. Деловая игра. «Использование современных информационных технологий в образовательном процессе ДОО»

Педагогический брифинг. «Художественно-эстетическое воспитание дошкольников посредствами русского народного творчества»

Подготовили:

• Шаныкина Алёна Алексеевна
• Нестерчук Наталья Александровна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кубинская средняя общеобразовательная школа имени героя РФ И.В. Ткаченко (дошкольное отделение- детский сад №7) Кубинка, 2023 г.

Тема: «Художественно-эстетическое воспитание дошкольников. Рисуем на спиле дерева»

1 слайд

Титульный.

2 слайд

Цель- продемонстрировать технологию рисования с использованием нетрадиционных приемов и материалов.

Информационно-творческий проект «Жаворонки, прилетите! Весну — красну принесите!» для детей 6 – 7 лет

Подготовили воспитатели:

• Пчелинцева Наталия Сергеевна
• Осенникова Ирина Анатольевна

Тип проекта: информационно-творческий, групповой.

Продолжительность: краткосрочный.

Участники: дети подготовительной группы, родители воспитанников, педагоги.

Возраст детей: 6-7 лет.

«Круг чтения – как одна из форм знакомства детей с русскими народными сказками»

• Лаптева Галина Анатольевна
• Гончарова Елена Сергеевна
• Таценко Екатерина Владимировна

Воспитатели МДОУ «Детский сад № 23 с. Таврово»

«Если с детства у ребенка не воспитана любовь к книге, если чтение не стало его духовной потребностью на всю жизнь, в годы отрочества душа ребенка будет пустой» В. А. Сухомлинский.

Книга – великий учитель и друг, без неё немыслимо гармоничное развитие человека, потому что она формирует не только память, но и воображение, нравственное и духовное лицо каждого из нас.

Педагогический проект в старшей группе на тему: «Знакомство с культурой и традициями русского народа. Народные праздники и игры»

Подготовили:

• Алейникова Т.И.
• Кононова Е.В.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 26» Красноярск, 2023г.

Актуальность проекта:

Устное народное творчество — неоценимое богатство каждого народа, выработанный веками взгляд на жизнь, общество, природу, показатель его способностей и таланта.

Сценарий фольклорного праздника для старших дошкольников «Тамбовская околица»

Музыкальный руководитель Радзецкая Светлана Ивановна МБДОУ «Детский сад №47 «Лучик» город Тамбов

Цель: создание условий для формирования и комплексного развития музыкально-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

средствами музыкально-игрового фольклора

Задачи:

• развивать коммуникативные качества на основе знакомства с русскими народными плясками, хороводами; развивать игровое творчество
• закреплять представления детей и взрослых о фольклоре
• формировать у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании, развивать умения выразительно и ритмично двигаться.

Оформление зала под околицу, плетень, березки и т.д. Звучит народная мелодия. (слайд «Околица»)

«Роль сказки в жизни дошкольников»

Иванова Светлана Николаевна Воспитатель МАДОУ№60, г. Великий Новгород.

В наше неспокойное время, полное противоречий и тревог, когда привычками стали слова «насилия», безнравственность, бездуховность, мы всерьёз задумываемся о том, какими вырастут нынешние дошкольники. Не получим ли мы в их лице «потерянное поколение» не имеющее никаких нравственных ценностей.

Как быть нам, педагогам, чтобы этого не произошло?

Может быть оградить наших детей от сложностей окружающего мира, создать для них свою мягкую среду. Или наоборот «пусть видят и слышат всё, что происходит вокруг»?

Я думаю, выход в этом, чтобы с самого раннего возраста научить детей доброте, терпению, умению помогать другим, т. е. воспитывать в них те нравственные качества, которые и у многих сегодня отсутствуют.

Консультация для родителей: «Роль народной куклы в воспитании и развитии современных детей»

Детские впечатления неизгладимы. Дети очень доверчивы и открыты. Именно в этом возрасте закладывается фундамент внутреннего мира человека, формирующийся на элементарных чувствах гражданственности. Важно побуждать, а не навязывать эти чувства т.к. в основе патриотизма лежит духовное самоопределение ребенка. В дошкольном возрасте игра является ведущим видом деятельности. А игрушка – незаменимый спутник этих игр. Еще с древних времен на территории нашей страны игрушки соединяли в себе сакральность и забаву для ребенка. Люди говорили: «Кто в куклы не играл, счастья не видал», «Давать надо мягкие, теплые игрушки из природных материалов, чтобы душа не охладела.» Поэтому и делали кукол из лыка, дерева, травы, тряпиц старых. Самой известной и любимой игрушкой русского народа была тряпичная кукла. Она считалась самой главной среди других видов кукол, потому что она сохраняла в себе обряды и традиции русского народа. Существовало разделение: куклы – обереги и амулеты, забавинки, и игрушки – потешки. Но с течением времени грань все сильнее стиралась. Спустя много лет мы можем узнать о старинных обычаях и праздниках через куклу.

История и портрет куклы Северная Берегиня.

Эту куклу с давних времен люди мастерили как оберег своего дома, поэтому всегда ставили в северный угол избы, напротив входной двери, чтобы она встречала входящих и не пускала в дом злые силы. Отсюда кукла и получила свое название. Берегиня – от слова оберегать, помещается в северном углу избы, поэтомуСеверная. Люди верили, что эта кукла охраняет дом и его жильцов, приносит здоровье, благополучие и удачу. Число 7 считается счастливым, поэтому куклу делают из семи лоскутков разного цвета. При изготовлении оберегов нельзя использовать колющие и режущие инструменты. Поэтому ткань и нитки рвут руками. На голову Берегине обычно повязывают платок красного цвета, который также считается обережным.