Конспекты по математике для Дошкольников

Сценарий квеста по математическому развитию детей младшего дошкольного возраста «Загадочная посылка»

Пояснительная записка: Данная образовательная деятельность ориентирована на младших дошкольников (3-4 лет) и носит интегрированный характер. Его отличительной особенностью является то, чтореализация задач достигается средствами разных видов совместной деятельности с детьми. При этом каждый вид деятельности ориентирован на решение своей конкретной задачи. Дети в течение образовательной деятельности учатся работать в команде, быстро выполнять задание. Педагогом создаются ситуации для формирования способов зрительного и тактильного обследования предметов. Дети учатся наблюдать, узнавать и сравнивать формы предметов по аналогии с предметами-эталонами; сравнивать объекты, похожие по форме и величине. У детей развиваются речемыслительные действия, ведущие к развитию речи как средству общения, познания и самовыражения. Развивается инициативность, самостоятельность, творческая активность каждого ребёнка, где взрослый следует за ребенком, помогая в его активности правильно и последовательно раскладывать необходимые элементы для закрепления и систематизации элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности, посредством инновационной формы работы, математический квест — закрепить знание детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник), умение использовать слова много, мало, один, ни одного, сравнивать предметы по длине и ширине, различать части суток утро, ночь, участвовать в экспериментальной деятельности, активизировать словарь.

Занятие дает большой обучающий и развивающий эффект. Мотивирует обучающихся к научной деятельности, развивает их творческие способности, проявить себя в нестандартных ситуациях. Дети успешно овладевают техническими навыками: приобретают первоначальные навыки поисковой деятельности; усваивают простейшие навыки совместной работы; активно общаются друг с другом и воспитателем.

Конспект занятия по формированию элементарных математических действий в старшей группе. «Числа и цифры 4, 5, 6, установление соответствия между числом, цифрой и количеством предметов»

Цель: закрепить умение устанавливать соответствие между числом, цифрой и количеством предметов.

Задачи:

Образовательные:

• Продолжать учить: устанавливать соответствие между числом, цифрой и количеством предметов;
• решать логическую задачу;
• формировать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
• формировать навык самоконтроля.

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе «Путешествие в страну математики»

Цель: закрепление элементарных математических представлений.

Задачи:

• Продолжать учить детей составлять и решать задачи на сложение в пределах 10.
• Закрепить представление о структуре задачи.
• Закрепить знание детей о последовательности дней недели, времен года;
• Продолжать развивать умение ориентироваться на листе бумаги;
• Продолжать учить сравнивать числа;
• Продолжать учить выкладывать фигуры из счетных палочек;
• Закрепление пространственного представления о времени;
• Продолжать формировать интерес к учебной деятельности;
• Развивать связную речь детей.

Дети вместе с воспитателем становятся в круг.

Интегрированное внеурочное мероприятие по ФЭМП в подготовительной к школе группе. Квест-игра «Новогоднее путешествие в страну Математика»

Воспитатель Чащухина Ольга Петровна МБОУ «Кишертская СОШ имени Л. П. Дробышевского» 2024 год

Учебный предмет: формирование элементарных математических представлений

Тема внеурочного мероприятия: Новогоднее путешествие в страну Математика.

Планируемые образовательные результаты: умение детей распознавать геометрические фигуры и правильно их располагать на магнитной доске по словесному ориентиру; умение ориентироваться по схеме — карте; умение совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 10 в прямом и обратном порядке; имеют элементарные представления о времени: дни недели, месяцы, времена года; умение решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10; умение выполнять задания на развитие логического мышления.

Конспект открытого занятия в группе старшего дошкольного возраста «В поисках потерянного Времени»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 Невского района Санкт-Петербурга

Составила: Шиганова М.В. СПБ 2024

Цель: Закрепить представления детей об элементарных математических представлениях.

Задачи:

Обучающие:

• Закрепить умение выкладывать числовой ряд.
• Совершенствовать навыки прямого и обратного счета в пределах 10.
• Упражнять в порядковом счёте.
• Закреплять знания о днях недели, временах года.
• Закреплять знания о геометрических фигурах
• Закрепить умение определять время на часах и выставлять его самостоятельно
• Закрепить навыки ориентировки в окружающем пространстве
• Закреплять умение решать арифметические задачи, пользоваться знаками действий: плюс (+), минус (-) и знаком отношения равно (=), знаками.

Конспект организованной образовательной деятельности Образовательная область: познавательное развитие «Игра – путешествие в страну Математика»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 21 г. Туймазы Муниципального района Туймазинский район Республика Башкортостан

Раздел: Математические представления

Возрастная группа: подготовительная группа Выполнил: воспитатель Афлитунова Л. А. стаж работы: 5 лет Туймазы, 2024 г

Цель: Закрепить представления детей об элементарных математических представлениях.

Задачи:

Методическая разработка по формированию элементарных математических представлений «В Стране Игрушек» в младшей группе.

Цель: обобщить умение детей различать и называть свойства предметов – цвет, форма, размер (большой, средний, маленький, длинный, короткий, широкий, узкий)

Задачи:

• формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, величина
• закрепить умение различать контрастные по величине предметы, используя слова «большой», «маленький»
• продолжать учить сравнивать две группы предметов способом наложения и приложения, обозначать результат сравнения словами «поровну, столько – сколько».

Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас в Страну Игрушек. Представьте себе, что не игрушки пришли к нам в гости, а мы с вами сейчас по волшебству окажемся в Стране Игрушек.

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «Путешествие по России».

Цель: Расширение представлений детей о Главных государственных праздниках. Углубление знаний о составе чисел до 10.

Образовательные задачи: совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах первого десятка, умение определять время по часам. Развивать навык ориентировки на листе бумаги.

Развивающие задачи: развивать зрительное восприятие и внимание, мыслительную деятельность, пальцевую моторику, координацию речи с движением.

Воспитательные задачи: развивать активность, навык сотрудничества, взаимодействия. Воспитывать любовь к своей Родине, чувство гордости за свою страну

Материалы:

НОД по ФЭМП с использованием инновационной БОС — технологии во второй младшей группе «Мишки в гостях у ребят»

Воспитатель: Демшина Татьяна Шафкатовна, ГБДОУ детский сад 89 Приморский района Санкт-Петербург

Область «Познавательное развитие». ФЭМП

Цели:

Образовательные:

• Продолжать формировать представления детей о величине (большой — маленький, длинный — короткий, широкий — узкий, толстый — тонкий).

Развивающие:

• Развивать зрительную дифференциацию предметов по их вели- чине; учитывать и соотносить величину в практических действиях;
• Развивать у детей осязательное восприятие предметов, используя тактильно-зрительный способ выделения величины; развивать зрительное внимание, ориентировку в пространстве.

«В стране математических игр»

Цель: Обобщение полученных знаний по ФЭМП.

Задачи:

• Образовательные: Закрепить умение детей двигаться в заданном направлении (вперед, назад, налево, направо); умение считать предметы в пределах 5 по образцу, умение различать и правильно называть круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. Закрепить счёт до 5.
• Развивающие: Развивать логическое мышление, внимание. Развивать восприятие и представления детей через накопление и расширение сенсорного опыта. активизировать речь детей, развивать связную речь; мелкую моторику и координацию движений рук. Формировать навыки самоконтроля.
• Воспитательные: Воспитывать самостоятельность, активность, воспитывать интерес к математическим занятиям. Воспитывать умение понимать учебную задачу и выполнять ее.

Методы и приемы: сюрпризный момент, словесный, наглядный, вопросы, поощрение.

Демонстрационный материал: елочки с цифрами от 1-5; картинка тучки со снежинками.