Математика детям

Details: Written by: Федорова Мария Владимировна; Category: Математика детям; Published: 18 August 2025; Hits: 525

НОД по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «Морская математика»

Федорова Мария Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №110» г.о. Самара

Программное содержание:

Обучающие задачи:

Формировать умение делить квадрат на две равные части, называть части и сравнивать целое часть.
Совершенствовать навыки счета в пределах 10 и обратном порядке.
Развивать представление о том, что результат счета не зависит от его направления.
Совершенствовать умение двигаться в заданном направлении, меняя его по сигналу (вперед – назад, направо – налево).

Развивающие задачи:

Details: Written by: Черныш Сергей Иванович; Category: Математика детям; Published: 05 August 2025; Hits: 478

Начало обучения математике. Обзор.

Тема достаточно сложная. Некоторые считают, что развивающими играми надо обучать с трёх — четырёх лет; дошкольные педагоги уверяют, что оптимальный возраст — четыре года. Однако, разберёмся — что они понимают под термином «обучение математике»?

Индификация изображения и произношения цифр — прежде всего. Далее — правила сложения и вычитания. Ребёнок устно считает, затем учится соответствию написания и произношения, а уж затем элементарным действиям. Категорически не согласен. «Сколько тебе годиков?» и ребёнок (Р) выбрасывает раскрытые пальчики. «Посчитай до пяти» — Р последовательно перечисляет ряд заученных слов. «напиши цифры от одного до пяти» — Р старательно выводит цифры. Подобное считается принятой системой.

Details: Written by: Зотова Наталья Яковлевна; Category: Математика детям; Published: 23 July 2025; Hits: 429

Конспект занятия по формированию математических представлений «Ключик для Буратино»

(старшая группа)

Ведущая образовательная область: «Познавательное развитие» «Социально-коммуникативное».

Цель: создание условий для развития логического мышления, сообразительности, внимания и продемонстрировать навыки комплексного применения математических представлений, знаний и способов действий умение практически их использовать посредством игры.

Задачи:

Образовательная: формировать знания о цифрах от 1 до 10; знание о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, многоугольник); умение ориентироваться на листе бумаги; развивать конструктивные навыки (собирать пазлы с героями мультфильмов).

Details: Written by: Волгина Наталия Сергеевна; Category: Математика детям; Published: 23 July 2025; Hits: 528

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «В гостях у Мультяша»

I. Программное содержание:

Обучающие задачи:

Развивать умение выкладывать предмет по образцу.
Упражнять детей в счёте до 5.
Продолжать развивать умение раскрашивать, соблюдая ритм.
Развивать память, внимание, мышление.

Развивающие задачи:

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
Воспитывать интерес к занятию, прививать доброжелательное отношение к сказочным героям.

Details: Written by: Даньшина Анастасия Валерьевна; Category: Математика детям; Published: 12 July 2025; Hits: 455

Волшебное путешествие в страну математики

Подготовила: воспитатель Даньшина Анастасия Валерьевна МАДОУ №82 г.Томска

Цель:

Упражнять в количественном и порядковом счете, пространственной ориентировке и ориентировке на листе бумаги.
Закрепить знания детей в решение задач в пределах 10.
Развивать логическое мышление, умение мыслить, рассуждать.
Воспитывать целеустремленность, устойчивость, интерес к математическим знаниям.
Формировать представление о частях суток.
Формировать навык полных ответов на вопросы.

Задачи:

Details: Written by: Коваль Наталья Валентиновна Веревкина Светлана Николаевна Долженкова Ольга Геннадьевна Синегубова Любовь Мамедовна; Category: Математика детям; Published: 11 July 2025; Hits: 539

Интеграция детей с ОВЗ в образовательный процесс: опыт использования Нумикона в формировании математических представлений

Коваль Наталья Валентиновна,
Веревкина Светлана Николаевна,
Синегубова Любовь Мамедовна,
Долженкова Ольга Геннадьевна

воспитатели МБДОУ «Детский сад № 295», г. о.Самара,

В современном обществе математическому образованию уделяется особая роль. Нельзя представить область знания, в которой не использовались бы математические понятия. Предматематическая подготовка проводится еще в дошкольном возрасте. Для успешной подготовки детей к школе используются различные средства обучения детей основам математики. Одной из инновационных программ, помогающих детям понять и усвоить связи между числами, является мультисенсорное пособие «Нумикон.». Это пособие разработано с учетом сильных сторон маленьких детей: способности успешного обучения в практической деятельности. «Нумикон» основан на привлечении различных анализаторов при ознакомлении с числом. Чем больше органов чувств задействовано в процессе обучения, тем лучше дети усваивают материал.

Details: Written by: Ахметова Гульназ Масабиховна; Category: Математика детям; Published: 30 June 2025; Hits: 641

Конспект организованной образовательной деятельности по ФМП в младшей группе на тему «Один. Много. Ни одного».

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Образовательная область «Познавательное развитие» Раздел: Формирование математических представлений

Возрастная группа: младшая

Выполнил: воспитатель Ахметова Гульназ Масабиховна, Стаж в данной должности 16 лет, Имеющаяся категория: первая

Цель: способствовать обучению детей понимать слова много, один, ни одного.

Задачи:

Details: Written by: Хабеева Раиле Рафиковна Шипунова Ангелина Васильевна; Category: Математика детям; Published: 25 June 2025; Hits: 637

Палочки Кюизенера как средство математических способностей у дошкольников.

Джордж Кюизенер (1891 — 1976) — бельгийский педагог, автор уникальной методики. Он разработал универсальный дидактический материал для развития у детей математических способностей. Палочки Кюизенера развивают мелкую моторику пальцев, пространственное и зрительное восприятие, приучают к порядку.

Главная цель палочек Кюизенера- заинтересовать детей, привлечь их внимание к играм, действием с палочками; мы рассматривали с детьми палочки, делили их по цветам, затем по длине.