Занятия по образовательной области "Познание"

Конспект организованной образовательной деятельности по финансовой грамотности в старшей группе «Буратино в гостях у ребят»

• Ерыгина Наталья Романовна,
• Никонкова Ольга Юрьевна

Цель: содействовать финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создать необходимую мотивацию для повышения их финансовой грамотности.

Образовательные задачи:

• познакомить детей с деньгами, их предназначением.

Развивающие задачи:

• развивать смекалку, память, воображение, связную речь, мелкую моторику.

Ознакомление воспитанников с профессиями родителей как способа формирования позитивных установок

Труд – это могучий воспитатель, в педагогической системе воспитания (А. С. Макаренко).

Трудовое воспитание – это воспитание сознательного отношения и склонности к труду, как основной жизненной потребности, через формирование привычки к труду путём включения личности в активную трудовую деятельность.

Трудовая деятельность – это деятельность, направленная на развитие у детей общетрудо-вых умений и способностей, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам, на сознательный выбор профессии.

Трудовая деятельность детей дошкольного возраста является важным средством воспита-ния, умственного развития и имеет особое значение для формирования нравственных качеств. Трудовое воспитание и трудовая деятельность является необходимым, важнейшим условием раз-вития самостоятельности детей.

Детский исследовательский проект «Секреты зубной пасты»

Возрастная группа: старшая группа Воспитатель МАДОУ № 20 г.Туймазы Байгузина Мусалия Фаниловна

Здравствуйте! Меня зовут Борисенкова София. Мне 6 лет. Я живу в городе Туймазы. Хожу в детский сад №20. Тема проекта «Секреты зубной пасты!» Мой педагог Байгузина Мусалия Фаниловна.

Актуальность: Наш педагог, говорит, что беречь свои зубы необходимо с детства и надо не только чистить зубы, но и использовать правильную зубную пасту.

«Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности»

Актуальность проблемы экономического воспитания дошкольников на современном этапе развития общества имеет первостепенное значение. Необходимо дать подрастающему поколению не только базовые экономические знания, но и сформировать у него интерес к экономической действительности, научить мыслить экономическими категориями.

Непрерывное экономическое воспитание и образование необходимо начинать с дошкольного возраста, когда дети приобретают опят в элементарных экономических отношениях. Современным малышам предстоит жить в среде непростых социальных и экономических отношений. Одна из трудных, но при этом значимых проблем современности — приобщение детей к миру экономической реальности.

Конспект занятия «Хлеб – всему голова» группа общеразвивающей направленности детей 3-4 лет

Воспитатели:

• Бледных Л.А
• Тимохина Р.С
• Беда О.В.
• Григорьева Л.В.

«Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад № 37» Оренбург

Цель: Знакомство детей со значимостью хлеба для людей.

Семинар для педагогов «Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса и ценностного отношения к родному Оренбургскому краю»

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого — с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству». Д. С. Лихачев.

В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретает все больше общественное значение, становится задачей государственной важности. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. Знакомство детей с родным краем через изучение природных особенностей формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотами своей Родины.

Конспект квест-игры по формированию целостной картины мира «Путешествие по миру» в средней группе

Акишева Тамара Викторовна, воспитатель, МБДОУ «Детскийсад№30» г. Коркино, Челябинская область

Библиографическое описание:

Программные задачи:

Образовательные:

• Дать представление воспитанникам о планете Земля, континентах, культуре, дружбе народов;
• продолжать формировать элементарные представления о богатом растительном и животном мире;
• совершенствовать коммуникативные навыки;
• закреплять умение выполнять командные действия.

Сценарный план занятия с детьми подготовительной к школе группы «Испорченный мультфильм»

Цель для педагога: создание условий для активного взаимодействия дошкольников со сверстниками и взрослым посредством создания пластилинового мультфильма.

Цель для детей: коллективное восстановление испорченного мультфильма «Игрушки» посредством изготовления мультипликационных персонажей с последующим их «оживлением» способом объемной анимации.

Задачи

Обучающие:

• обучать навыкам работы в команде в ходе совместной деятельности по достижению общей цели;
• привлечь детей к созданию персонажей мультфильма из пластилина, используя различные способы лепки: объёмная, из отдельных частей;
• закрепить умения создавать пластилиновый мультфильм способом объемной анимации.

ЛЕПБУК «Мой родной город»

Выполнила: воспитатель старшей группы Шкуренко Н.Ю. МБОУ СШ №10, дошкольный отдел

Я предлагаю воспитанникам, вспомнить, почему наш город называется Чехов. Рассмотреть портрет А.П. Чехова. Обсудить, какой вклад А.П. Чехов внёс в развитие села Лопасня. Ребята могут поиграть в дидактическую игру «Найди пару». Цель: закреплять знания детей об историческом прошлом города; формировать у детей наблюдательность, память; активизировать словарь детей, закреплять названия исторических памятников города. В комплект игры входят карточки, на которых изображены исторические здания города, усадьба писателя. Ход игры: Карточки раскладываются на столе изображениями вниз. Каждый игрок может переворачивать любые две карточки за один ход. Если выбранные иллюстрации идентичны, то игрок забирает обе карточки себе и продолжает делать ходы до тех пор, пока не вытянет разные снимки. В этом случае следующим карточки открывает другой участник. Победителем игры становится тот, кто набирает максимальное количество парных карточек.

Конспект открытого занятия по игровой деятельности в средней группе «Профессии»

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 25»»

Подготовила: Пенкина Г. Ф. г. Нижнекамск 2024г.

Цель: Формировать умение детей комбинировать различные тематические сюжеты в едино-игровой сюжет.

Программное содержание: Создать игровую обстановку, наладить взаимоотношения между теми, кто выбрал определенные роли. Формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность в игре, дружеские взаимоотношения в игре, чувство гуманизма, ответственности, дружелюбие.

Предварительная работа: Беседа о профессиях с использованием иллюстраций,

рассматривание картин. Чтение художественной литературы Маяковского «Кем быть?», Михалкова «А что у вас?», Д. Родари «Чем пахнут ремесла?».