Поделки из бумаги

МДОУ детский сад №10 «Снежок» комбинированного вида

Дополнительные образовательные услуги кружок «Жар-птица»

Японская пословица гласит:

Расскажи мне – я услышу,
Покажи мне – я запомню,
Дай мне сделать самому –
Я пойму!
«Жар-птица»
Руководитель кружка:
Терехина Лариса Анатольевна
Стаж работы: 17 лет
Квалификационная категория: 2

МБДОУ д/с № 362  МИНИ-МУЗЕЙ «ОРИГАМИ» КАК СРЕДСТВО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Выполнила:
ЛОЗА ИРИНА ВИТАЛЬЕВНА Воспитатель группы № 2
Год 2012
Художественно-эстетическое воспитание - это
организация жизни и деятельности детей, способствующая развитию эстетических и художественных чувств ребенка, формированию представлений и знаний о прекрасном в жизни и искусстве.

Искусство «Оригами»
Складывание разных фигурок из бумаги – это целое искусство. И называется оно «оригами», что в переводе с японского означает «складывание из бумаги».
Методы работы
Беседа
Рассказ, чтение
Рассматрива-ние образца
Определение этапов работы
Методы работы

Поделка в технике Айрис Фолдинг - открытка
Техника «Айрис – фолдинг»,  что означает «Радужное сияние», появилась в Голландии, только кажется сложным. На самом деле, эта техника требует внимательности и аккуратности. Айрис-фолдинг используют для украшения открыток, фотоальбомов, обложек для книг, фоторамок, эта техника создает эффект объемного изображения, поэтому работы смотрятся необычно.
Эту работу я делала вместе с воспитанницей детского сада  6 лет,  на выставку.
Для открытки берем лист картона, переносим на него шаблон , в данном случае Фонарик,с помощью копирки. Вырезаем его контуры - для этого используем канцелярский нож. Распечатанный шаблон подкладываем под полученное окошко – чтобы он точно совпал с отверстием. Фиксируем его скотчем. Теперь мы можем нарезать полоски бумаги нужной формы и толщины. Оставляем небольшой запас – для того, чтобы можно было аккуратно склеить. Полоски наклеиваем в соответствии со схемой.  Аккуратно фиксируем каждую полоску с двух сторон. Когда рисунок будет готов, убираем шаблон. В центре рисунка у вас осталось пустое окошко – «глазок». Его можно закрыть фольгой, бусиной, декоративной фигуркой – выбор за вами, мы закрыли кусочком цветной бумаги. Изнанку работы закрываем листом плотной бумаги или картона и склеиваем с лицевой стороной.
Вот такая открытка к Новому году получилась у нас.
Якшигулова Дилюза Мидхатовна

«Просто красивый цветок» Мастер класс
Просто красивый цветок
Предлагаю вашему вниманию красивый цветок, наткнулась в интернете, ну прям заболела, так он мне понравился, как назло не было темно зелёной бумаги, пришлось использовать светлую, и так нам понадобится
начинаем делать серединку, отрезаем полоску и режем ёлочкой
каждую полосочку закручиваем, макаем в клей ПВА и в манку окунаем
теперь лепесточки, нарезаем из красной бумаги, подкручиваем края зубочисткой, и выгибаем лепесток тупым концом ножниц
накрутили цветочков, я использовала проволоку №3 биссерную
теперь берём зелёную бумагу
и вырезаем листочки, размер тоже регулируете сами, берём прочные веточки и начинаем собирать, вверху пучок из листьев также крепим проволокой

Цапко Анна Владимировна. Воспитатель ГБОУ д/с № 2723  г. Москва.
Цель: формирование умений по выполнению аппликации из мятой бумаги, деталей из картона, декоративных наклеек.
Задачи:
Образовательная: осваивать новые нетрадиционные техники аппликации; обобщить знания детей по теме «Деревья»;
Воспитательная: воспитывать уважение и бережное отношение к природе;
Развивающая: коррекция общей и мелкой моторики.
Оборудование:
·        искусственные ели;
·        репродукции картин И.И. Шишкина «Дубы», «Утро в сосновом бору», «Дубовая роща», «Сосны, освещенные солнцем»;
·        салфетки разных оттенков зеленого, желтого, оранжевого;
·        набор декоративных наклеек;
·        плакат «Дерево»;
·        «короны» дуб, береза, клен.
Предварительная работа:
·        рассматривание репродукций картин И.И. Шишкина «Дубы», «Утро в сосновом бору», «Дубовая роща», «Сосны, освещенные солнцем»;
·        беседы по теме  «Лес», «Деревья»;
·        разучивание песни « Мы в лесу гуляли»
Ход занятия:
Дети разделены на 3 группы и сидят за 3 столами.
Воспитатель, стоя около стилизованного леса (искусственные ели) обращается к детям:
Я в лес вошла
Зеленым днем.
Зеленый дуб
Качался в нем.
Зеленые листочки,
Зеленая трава,
Зеленые лягушки

Воспитатель Иголкина Елена Константиновна. МБДОУ д/с № 7 «Полянка» г.Кстово Нижегородская область.
Название работы – «Аквариум» для уголка природы
Аквариум создается своими руками.
Для изготовления нам понадобится большая коробка, самоклеющаяся цветная бумага, клей момент, ракушки, камушки, набор рыбок пластмассовых или др., леска и немного фантазии.
Коробку оклеиваем. На дно приклеиваем ракушки, камушки. На леску приделываем рыбок и вешаем их кому как нравится.
Получается очень красиво и интересно. Детям нравится.

Воспитатель Иголкина Елена Константиновна.
МБДОУ д/с № 7 «Полянка» г.Кстово Нижегородская область.

Название работы – дидактическая игра «Подбери цвет»
Эта игра способствует сенсорному развитию ребенка. А в частности помогает ребенку выучить основной спектр цветов, играя он узнает что солнце желтое, гриб коричневый и т.д.
Для изготовления нам понадобится:
1.    Картон белый
2.    Картон цветной
3.    Скотч
4.    Канцелярский нож
5.    Фантазия
На белом картоне рисуем, например солнце и вырезаем ножом по контору, так что бы солнце получилось трафаретом. Потом этот лист оклеиваем скотчем, что бы он прослужил, подольше не потерся.
Затем берем картон желтого цвета (по размеру трафарет и простой цветной лист должны быть одинакового размера) и оклеиваем его тоже скотчем.
Потом можно сделать елочку, грибок, яблоко, морковь и т.д. кому как подскажет фантазия.
Способ изготовления тот же.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 70 Невского района Санкт-Петербурга
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКИ РАБОТЫ С БУМАГОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Составитель: Воспитатель 1-ой квалификационной категории Т.Г. Шилкина Технологии: «Айрис-Фолдинг», «Торцевание»
МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ПО ТЕМЕ: «Использование нетрадиционной техники работы с бумагой для детей дошкольного возраста»
Цель: активизация творческой деятельности педагогов.
Задачи:
· Освоение современных нетрадиционных технологий.
· Обучение техник «Айрис-Фолдинг», «Торцевание».
· Повышение мотивации к овладению нетрадиционными технологиями и широкому применению их в работу с воспитанниками ДОУ.
Ожидаемые результаты:

Вариант1.
Вариант2.
Для того чтобы  сделать такую открытку нам понадобятся следующие материалы:
1.Бумага для основы( лучше брать хорошего качества в магазинах для скрапбукинга, чтобы  избежать нежелательных последствий –заломов, размокания и т.д.)
2.Акварельная белая бумага для состаривания ( тонирования) под винтаж.
3.Разные полюбившиеся картинки  хорошего качества , чтобы выдержали состаривание мокрым способом.
4.Очень тонкая бумага для винтажных роз( в моем случае это бумага от чайных пакетиков).
5.Старые кружева или новые, которые тоже будут  тонированы , всевозможные пуговицы, бусины, камешки и цветочки,ленты, веревочки и всякие разные милые штучки для украшения открытки( если нет своих запасов, можно купить готовые наборчики в магазинах для скапбукинга).
Инструменты.
1.Нож канцелярский .
2.Ножницы разные( побольше-поменьше, с прямыми концами и с закругленными)
3.Железная линейка.
4.Коврик для скрапбукинга для резки бумаги или просто  доска из твердой древесины.
5.Клей « Кристалл-Момент».Клей ПВА.
6.Двусторонний скотч разного размера.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по конструированию из бумаги в старшей группе. Тема: «Рыбки»
Техника: оригами
Автор:
Фефелова Оксана Сергеевна, воспитатель
МБДОУ № 149
Детский сад « Рябинка », г. Кемерово
Цель: учить создавать образ аквариумной
рыбки, передавать в поделке ее форму, части тела
Задачи:
- развивать навыки работы с бумагой, выполнения аккуратных точных сгибов;
отрабатывать навыки сгибания квадратного листа бумаги по диагонали, по
горизонтали и вертикали пополам;
- обучить детей выполнению базовой формы «двойной треугольник» в техники
оригами;