Развивающие занятия с детьми

Что такое сенсорная комната?

Сенсорная комната – это комната психоэмоциональной разгрузки.

• Ребенок, пребывая в безопасной комфортной обстановке, наполненной разнообразными стимулами, в сопровождении специалиста исследует окружающее.
• Находиться в сенсорной комнате- сплошное удовольствие!
• Оборудование в комнате реагирует на каждое движение детей, каждый звук, что заставляет их двигаться, говорить, как-то реагировать на это.
• Дети осознают, что они причастны ко всему происходящему в комнате- вот почему они улыбаются, смеются и осмысленно совершают какие-то действия.
• Наблюдать за ними в этот момент- большое удовольствие!

Воздушно-пузырьковая трубка.

Это центральный элемент сенсорной комнаты. Благодаря своему эффектному виду она служит одновременно отличным средством релаксации, источником положительных эмоций и эффективным инструментом зрительной стимуляции.

Воздушно-пузырьковая трубка.

Рыбка, мы тебя поймаем!

• Развиваем тактильные ощущения, зрительное восприятие.
• Пузырьковая колонна- прекрасный источник положительных эмоций!

Сенсорная тропа.

• Воздействует на рецепторы стопы, стимулирующие внутренние органы,
• Способствует профилактике плоскостопия. Оказывает оздоровительный эффект.

Презентация "История русского валенка"

Разработала: Ушмодина Н.И. воспитатель МБДОУ д/с №6 «Солнышко» комбинированного вида города Абдулино Оренбургской области

Ходит в этой обуви Дед Мороз зимой.
Бегает по улице ребятня гурьбой.
Домовой в них ходит – охраняет дом.
Круглый год их носит работящий гном.

Что это такое? Ну-ка, назови.
Милые и теплые валенки твои.

Цель исследования:

• Изучить, какую роль играют валенки в жизни человека.

Электронные физкультминутки для глаз

Автор: Саматова Эльмира Замиловна, учитель начальных классов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение общеобразовательная школа №1 с углубленным

изучением отдельных предметов города Бугульмы РТ

Использованные Интернет ресурсы:

Зрительная гимнастика в стихах

Раз –налево, два – направо,
Три –наверх, четыре — вниз.
А теперь по кругу смотрим,
Чтобы лучше видеть мир.

Экскурсия в «Музей Мойдодыра»

(средняя группа)

В нашем детском саду проводится активная работа по созданию мини — музеев в группах на различные тематики. В моей группе создан музей "Мойдодыра".

Цель:

• Познакомить детей со значением слова «музей», что музеи бывают разные (книги, посуды, игрушки. и т.д.);
• Дать представление о том, что предметы находящиеся в музее называются- экспонаты; рассказать, что в каждом музее есть экскурсовод (человек, который знает всё о предметах которые находятся в музее. * Познакомить детей с предметами гигиены (мыло, мочалки, зубные пасты и зубные щётки, расчески), их назначением и историей создания.

Дидактическая игра «Определи настроение пейзажа»

Цель:

• Вызывать желание рассматривать произведения изобразительного искусства;
• Закреплять умение анализировать эмоциональное содержание картины, определять настроение пейзажа;
• Формировать навыки использования символов, пиктограмм;
• прививать любовь и бережное отношение к природе.

Правила игры:

1. Ребенок рассматривает пиктограммы, обозначающие эмоции «Радость», «Задумчивость», «Грусть, печаль»
2. На каждой странице размещено изображение пейзажа и три пиктограммы. Ребенку необходимо подобрать нужную пиктограмму к пейзажу, определив настроение, которое вызывает картина.
3. В случае правильного ответа (нажатия на нужную пиктограмму) звучат «аплодисменты»

Экспериментальный проект На тему: «Свойства муки»

Выполнила воспитатель МДОУ №3 «Колокольчик» Хабрусова Татьяна Михайловна

Цель: Ознакомление детей со свойством муки через детское экспериментирование

Задачи:

• Дать детям понятия: мягкая, лёгкая, тяжелая, сыплется, отпечатки.
• Учить отвечать на вопросы воспитателя.
• Знакомство детей со способами: прикладывания, разравнивания.

Основополагающий вопрос

"Праздничные традиции в музейном пространстве детского сада"

Одна из важнейших задач современного общества – нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения.

Эта задача является основной и нашего ДОУ. В работе по данному направлению мы используем разные формы работ, из которых самой эффективной является создание традиций детского сада.

Ценность народных традиций огромна, они – хранители народной культуры, заветов народа.

И у нас, в «Светлячке», сложилась своя собственная система традиций, которые помогают детям и взрослым сблизиться и приобщиться к культурно-историческому наследию своей страны.

Наглядный материал по ознакомлению детей с темой «Времена года».

Осень.

Как будто медные монетки,
На удивление легки,
Кружатся, покидая ветки,
Акаций желтые листки…

Что бывает осенью.

Зима.

• Декабрь
• Январь
• Февраль.

Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится…

Презентация "Хорошие манеры"

Мне друзьям сказать не лень:
"С добрым утром!", "Добрый день!",
А потом еще при встрече
Говорю им: "Добрый вечер!"

Умывайся, чисти зубы
По утрам и вечерам,
Чтоб потом не обращаться
За советом к докторам.

Вот день пришел – пора вставать.
Оденься, застели кровать.
А что бы утром быть опрятным,
Всегда одежду вешай аккуратно.

Презентация "Хорошие привычки"

Родион Бражников: «Важно выработать определённое количество полезных привычек и им следовать».

Здравствуйте, дорогие единомышленники!

Традиционно приветствую тех из вас, кто к нам присоединился за последнее время и выражаю признательность тем, кто продолжает своё движение к более счастливой жизни, понимая, что летние месяцы — это не повод его прекращать.

Пришла одна мысль, которой хочется поделиться.

Занимаясь зарядкой по системе, которой нас учил на тренинге Герман Тюхтин (познакомиться с его зарядкой рекомендую в интернете, для этого просто в поисковике набираете «герман тюхтин на ютубе»), я в очередной раз для себя увидел один момент, который важно понимать, если мы хотим быть всё более счастливыми.