Дошкольник - сайт воспитателя              
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
ННОД по образовательной области «Чтение художественной литературы»
Учим Чтению
Автор: Корелина Наталья Сергеевна   
24.01.2012 01:10

ННОД по образовательной области


 «Чтение художественной литературы»

Старшая группа

Конспект составлен в соответствии с задачами программы «Детство».

Литературная викторина «Мои любимые сказки».

Задачи:

-Способствовать развитию художественного восприятия текста.

-Обобщить знания по изученным литературным произведениям.

-Закрепить умение отличать сказку от рассказа.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

На занятии сегодня

Дружно с вами поиграем,

Побеседуем о сказках

Их фрагменты почитаем.

Правила для вас простые:


Говорить ответом полным-Слушайте внимательно,

Будет замечательно,

С места вскрикивать не нужно,

Лучше руку поднимать,

Когда говорит товарищ,

молча слушать – уважать.

2. Основная часть.

2.1.Вступительное слово (Ребята сидят все вместе.)

Ребята, мы с вами в этом году прочитали много сказок, много сказок вы читали дома, с родителями, когда я у вас спросила про  ваши любимые сказки, вы мне рассказали, как они называются, рассказали сюжет, что вам понравилось в этих сказках. Посмотрите, все эти сказки находятся перед вами и  сегодня на занятии мы будем играть, отгадывать загадки по этим сказкам, по их содержанию.

2.2. Беседа о жанровых различиях

- Для начала вспомним, что такое сказка, чем она отличается от рассказа?

Дети:

В рассказе говорится о том , что могло бы быть на самом деле , в реальной жизни , а в сказке есть моменты , которые не могут случится в жизни , герои ,которых нет – сказочныегерои , и ещеволшебные предметы, например: сапоги-скороходы, волшебная палочка.

2.2. Викторина. (Дети делятся на две команды).

Начнем нашу викторину, не забывайте соблюдать правила игры: ответы принимаются только по поднятой руке, не мешайте отвечать своим товарищам. За правильный ответ команда получает золотые фишки.

 

1 задание.

Назвать героев сказок.

«Золотой гусь» (Простак, дедушка)

«Хаврошечка» (Хаврошечка)

«Петух да собака» (Петух, собака)

«Лиса и кувшин» (Лиса)

«Лисичка со скалочкой) (Лиса)

 

2 задание

Я буду показывать картинки, а вы отгадайте к какой сказке нарисована эта картинка.

(«Золотой гусь», «Лисичка со скалочкой», «Хаврошечка»)

 

3 задание.

Я буду зачитывать небольшие отрывки из сказок, а вам нужно отгадать из какой это сказки.

«… Вот и пошли они куда глаза глядят: пробродили целый день, стало смеркаться - пора на ночлег приставать. Сошли они с дороги в лес и выбрали большое дуплистое дерево. Петух взлетел наверх, собака залезла в дупло и - заснули.» («Петух да собака»)

 

«…Отнесет она холсты хозяйке. Та поглядит, покряхтит да и спрячет в сундук, а девушке еще больше работы задаст»(«Хаврошечка»)

 

«…Поели, попили, стало смеркаться и сказал старичок:

-Вижу сердце у тебя доброе, а доброе сердце заслуживает награды. Пойди сруби вон то сухое дерево да поищи получше между корней, может быть что найдешь.»(«Золотой гусь»)

 

«Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку….»

(«Лисичка со скалочкой»)

 

«…Пошла баба на поле, хлеб жать, взяла с собой кувшин с молоком, поставила за кустик и принялась за работу… («Лиса и кувшин»)

 

4 задание.

Теперь каждая комада собирает пазл (сюжетная картинка к сказкам «Хаврошечка» и «Золотой гусь», формат А4), вам нужно собрать и отгадать к какой сказке эта картинка.

 

5 задание.

Я буду зачитывать отрывки из сказок, а вам нужно продолжить, то есть рассказать что было дальше.

 

«Вот ее и пустили. Она легла сама на лавочку, хвостик под лавочку, скалочку под печку…»

 

«Взял Простак золотого гуся и отправился в харчевню- решил переночевать. А у хозяина харчевни было три дочери, вот увидали они золотого гуся и решили вырвать у него по перышку  себе на бусы повесить….»

 

«Услыхала петуха лиса , захотелось ей петушиным мясом полакомиться, подошла она к дереву и давай петуха расхваливать…..»

 

«Ехал в ту пору добрый молодец увидал яблоньку да и говорит

-Девицы- красавицы которая из вас мне яблочко сорвет та за меня и замуж пойдет.

Три сестры и бросились одна перед другой к яблоне…»

 

«Подкралась лиса к кувшину, засунула в него голову….»

 

6 задание.

Ребята, теперь трудное задание, нужно хорошо подумать .

К какой сказке подходит каждая из пословиц.

«Крепкую дружбу и топором не разрубишь» («Петух и собака»)

 

3.Итог

Подведение итога викторины, определение победителей. Поощрение.

Похвала ребят.

Подошло к концу наше занятие, расскажите, что вам запомнилось, понравилось.

Пополнение выставки в уголке книги.

 

Составил:  Корелина Наталья

 

 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф выходит 1 раз в неделю.

Ближайший номер 48 (219) выйдет
28 ноября 2021

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 47 (218) за 2021 год
Скачать Номер 46 (217) за 2021 год
Скачать Номер 45 (216) за 2021 год
Скачать Номер 44 (215) за 2021 год
Скачать Номер 43 (214) за 2021 год
Скачать Номер 42 (213) за 2021 год
Скачать Номер 41 (212) за 2021 год
Скачать Номер 40 (211) за 2021 год
Скачать Номер 39 (210) за 2021 год
Скачать Номер 38 (209) за 2021 год
Скачать Номер 37 (208) за 2021 год
Скачать Номер 36 (207) за 2021 год