Познавательно-игровая программа "Нам вместе весело"

Участники: дети старшего дошкольного возраста, их родители, педагоги.

Цель: установление системы взаимодействия «воспитатель – родитель – ребенок – сотрудничество».

I. Подготовительный этап

Подготовить оборудование для мероприятия, задания. Распределить роли, подготовить родителей.

II. Этапы проведения мероприятия

1. Вступительная часть.

Звучит песня «Вместе весело шагать» муз. Шаинского. Дети выполняют упражнение с лентами.

Ведущий: Добрый день! Мы рады приветствовать вас на игровой программе «Нам вместе весело». Спасибо старым друзьям за встречу, а новым – за стремление подружиться с нами. В наше время довольно часто встречаешь хмурые, озабоченные лица; видеть людей с доброй, приветливой улыбкой, счастливым взглядом – всегда радостно и приятно. А если это семья, то вдвойне.

2. Представление участников

Я с удовольствием познакомлю вас с такими семьями. Итак, друзья, встречайте! (представляю 5 семей) Сегодня разыграются соревнования самых смелых и решительных, находчивых и веселых семей. Хочется пожелать нашим семейным командам успехов и побед.

3. Проведение конкурсов.

Конкурс 1.

Чтобы поближе познакомить между собой участников предлагаю вспомнить забавный случай из жизни вашего ребенка.

Словесная игра «Похвали своего ребенка»

Спасибо всем. Мы убедились в том, что перед нами необыкновенные дети.

Конкурс 2.

В память о нашей игре давайте нарисуем коллективную картину «Мой дом – моя крепость» (рисуют с завязанными глазами).

Конкурс 3. «Скажи скороговорку» по выбору участников игры. (участвуют родители и дети).

Музыкальная пауза

Конкурс 4. Задания для родителей.

«Вопрос-ответ»

- С какого возраста необходимо исправлять речь детей? (5)

- Как называются инструменты логопеда? (зонды)

- Главный рабочий инструмент логопеда? (голос)

- Отец и мать ребенка. (родители)

- Сбор родителей для решения педагогических проблем? (родительское собрание)

- Должностное лицо, руководящее детским садом? (заведующий)

- Человек занимающийся исправлением речи? (логопед)

- Группа живущих вместе близких родственников? (семья)

Загадки:

- Серое суконное лезет в оконце. (рассвет)

- Не на меру, не на вес, а у всех людей есть? (ум)

- Что никогда не лень делать? (дышать)

Закончи пословицы:

- Грамота не болезнь, годы не… (уносит)

- Умный любит учиться, а глупый… (учить)

Задания для детей:

«Вопрос-ответ»

- Шоколадное яйцо. (киндер-сюрприз)

- Помощник воспитателя? (няня)

- Детсадовский «Айболит»? (медсестра)

- Специалист по приготовлению пищи? (повар)

Загадки:

- Если б не было его, не сказал бы ничего? (язык)

- За чем во рту язык? (за зубами)

- Один пастух тысячи овец пасет? (луна)

Закончи пословицу:

- Не давши слово – крепись, а давши… (держись)

Музыкальная пауза (танец)

Конкурс 5. «Вкусный» (домашнее задание)

Я попрошу участников раскрыть секреты рецептов приготовления семейных блюд.

Конкурс 6. «Федорино горе» для пап.

К.И. Чуковский

И ответила посуда:

«Было нам у бабы худо,

Не любила нас она,

Била, била нас она,

Запылила, закоптила,

Загубила нас она!» …

«Оттого-то мы от бабы

Убежали, как от жабы,

И гуляем по полям,

По болотам, по лугам»...

Вам необходимо назвать ту посуду, которая имеется в вашем домашнем хозяйстве. Называйте ласково, с любовью, чтобы посуда от вас не сбежала.

Конкурс 7. «Сказочный»

Включается видеозапись: дети читают отрывки из произведений, драматизируют, загадывают загадки участникам игры.

4. Гость мероприятия

Под веселую музыку в зале появляется клоунесса Ириска

Клоунесса Ириска: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте! Как хорошо, что я попала сюда. Слышу – музыка звучит, вижу – веселитесь вы здесь!

Ведущий: У нас, Ириска, сегодня праздник. Оставайся с нами! Может, и ты что-нибудь веселенькое нам покажешь? Что ты умеешь?

Клоунесса Ириска: В нашей цирковой школе нас учили показывать фокусы.

Ведущий: Ой, как интересно! Фокусов у нас сегодня не было. Покажи, пожалуйста.

Клоунесса Ириска показывает фокус, угощает детей и взрослых ирисками. Раздает детям надувные шарики, к которым на нитке привязан листок, где написано «Приз», или «»Загадка». Поймавший шарик с «Призом» получает ириску, а другой надо отгадать загадку.

(Звенит колокольчик).

Ой, совсем с вами развеселилась! Так и в школу опоздать можно. До свидания!

III. Подведение итогов

Ведущий. Вот и закончилась наша игра. Спасибо, что все вы приняли в ней активное участие. А сейчас приглашаем всех к праздничному столу на чаепитие у нас в группе.

Панюшина Татьяна Викторовна Воспитатель высшей кв. категории МБДОУ д/с №22 компенсирующего вида «Почемучка» г. Саяногорск Республика Хакасия